|
Titel
4
|
Bølger
Indhold
Bølger - både lyd og lys med størst fokus på lys.
Bølger: Amplitude, bølgelængde, periode, frekvens, hastighed af bølge.
Tværbølger og længdebølger.
Interferens af bølger.
Snorbølger og lydbølger.
Lydbølger som tryk (meget kort)
Lydbølger kræver et medie at bevæge sig i. Partiklers bevægelse når bølger passere partiklen.
Fænomener. Interferens, diffraktion, brydning.
Eleverne så laser gennem vand og prisme. Elever havde briller på med gitter.
Forskel på lyd og lys ved torden og lyn. Se at lys skifter retning når det går fra luft til vand.
Lys som fotoner og bølger.
Det elektromagnetiske spektrum
Eksperimentelt arbejde
Kvalitativt: Tone spilles af to højtalere og elever ser om de kan finde steder i lokalet hvor der er interferens.
Kvalitativt: lys gennem forskellige materialer og gitre. Både laserlys og hvidt lys.
Kvantitativt: Bestemmelse af bølgelængden for rød, grøn eller violet laserlys ved at sende lys gennem gitter (diffraktion). Eleverne målte vinklerne.
Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til forståelse af naturfænomener.
Kernestof
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Lyd og lys
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner
- fysiske egenskaber ved lyd og lys.
Supplerende stof
diffraktion, og brydning. Periode.
Arbejdsformer
- eksperimentelt arbejde
- itbaseret dataopsamling
- efterbehandling og dokumentation af eksperimentelt arbejde
- simple numeriske problemer med vægt på træning af de behandlede begreber og faglige metoder
Øvrige arbejdsformer:
- pararbejde/gruppearbejde
- informationssøgning
|