Holdet 2024 as/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 as/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Rødkilde Gymnasium
Fag og niveau	Astronomi C
Lærer(e)	Kirsten Kragbak
Hold	2024 as/2 (3gas/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion
Titel 2	Himlen set fra Dk og Solsystemet
Titel 3	Stjerner, introduktion, opbygning og udvikling
Titel 4	FUT
Titel 5	Exoplaneter og astrobiologi
Titel 6	Mælkevejen og andre galakser
Titel 7	Verdensbilledet i forvandling
Titel 8	Sorte huller
Titel 9	Big Bang
Titel 10	Det mørke Univers
Titel 11	Forberedelse til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion Herunder Det kosmiske zoom og afstandsstigen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Himlen set fra Dk og Solsystemet Systimes ibog Astronomi: https://astronomi.systime.dk/ Kap 2: Himlen set fra Danmark, 36 sider Kap 3: Solsystemet, 53,5 sider Stikord: Hvad er lys, tilbage til fortiden, Jorden, Solen, Månen, deres indbyrdes bevægelse og heraf afledte fænomener, find vej på stjernehimlen (vi brugte hjemmesiden: Heavens-above https://astronomi.systime.dk/) Solsystemet (gruppearbejde med mundtlig fremlæggelser) Besøg på Sirius observatoriet en aften. Faglige mål: Eleverne skal kunne orientere sig på stjernehimlen og kunne identificere planeter og udvalgte stjernebilleder” Eleverne skal kunne forklare elementære astronomiske fænomener med udgangspunkt i fænomener som dag og nat, Månens faser, formørkelser, planeternes bevægelse samt årstidernes skiften” ”Eleverne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer” ”Eleverne skal kunne udvælge og strukturere relevante og centrale astronomiske elementer og kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe”
Indhold	Kernestof: Læs afsnit 2.3 Jorden og Solen Læs afsnit Jorden og Månen Spørgsmål til lektien: Læs afsnit 2.5 Jorden, Solen og Månen Læs indledningen til 3. Solsystemet Lyt til 3.0 Forskerinterview - Solsystemet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Stjerner, introduktion, opbygning og udvikling Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 4: Introduktion til stjernerne , 30,3 sider Kap 5: Stjernes opbygning og udvikling, 38,7 sider Stikord: Stjernerne, hvad kan vi se og måle?, en stjernes spektrum, observationer af stjerner, størrelsesklasser, Hertzsprung-Russel diagrammet, afstandsbestemmelse vha. stjerner, en sol i forandring, hvad kendetegner en stjerne?, overblik over stjerneudviklingen, stjernedannelse, hovedserien, kæmpestjerner, stjernernes endeligt. Eleverne har arbejdet med billeder fra FUT Faglige mål: ”Eleverne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer” [ ”Eleverne skal kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation” Eleverne skal kunne gøre rede for det moderne astronomiske verdensbillede” [
Indhold	Kernestof: Læs 4. Introduktion til stjernerne Læs afsnit 4.1 Hvad kan vi se og måle? Spørgsmål til lektien: Læs 4.2 En stjernes spektrum Læs 4.2.1 Absorptionsspektret Læs afsnit 4.3 Observationer af stjerner. Du skal ikke lave aktiviteterne. Læs afsnit 4.3.1 Astronomiske størrelsesklasser. Du skal ikke lave aktiviteterne. Spørgsml til lektien: Læs afsnit 4.4 Hertzsprung-Russell-diagrammet Brug linket til at registrere dig som bruger af det fjernstyrede undervisningsteleskop. FUT - Velkommen Læs afsnit 4.5 Afstandsbestemmelse ved hjælp af stjerner Billeder Download programmet SAOImageD29, som du finder link til på FUTs hjemmeside: Hjælp til installation af SAOImageD29.docx Læs afsnit 4.6 Lyser Betelgeuse som den plejer? \| Astronomi Det er lektie at lave de tre farvebilleder med Sculptor galaksen, Helix tågen og Ørnetågen, samt berstemme deres udstrækning. Læg resultaterne i jeres portefølge. Jeg kigger i jeres portefølge inden jeg giver jer karakterer! Det er i denne lektion vi har adgang til at styre teleskopet på Mount Kent. Gå ind på FUTs hjemmeside og vælg et objekt, som du godt kunne tænke dig at tage billeder af. Gør det dagen før ved 14-tiden. Klik på himmelkortet og derefter på forskellige Læs afsnit 5.3 Et overblik over stjerneudviklingen \| Astronomi Læs afsnit 5.5 Hovedserien \| Astronomi Lav en tegneserie på papir og læg et billede af den i din portefølje: Link til aktiviteten ovenfor i i-bogen Læs afsnit 5.8 HR-diagrammet. Du skal ikke lave aktiviteterne Læs indledningen til kap 6. Exoplaneter og astrobiologi \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	FUT Det fjernstyrede teleskop i Australien
Indhold	Kernestof: Det er lektie at lave de tre farvebilleder med Sculptor galaksen, Helix tågen og Ørnetågen, samt berstemme deres udstrækning. Læg resultaterne i jeres portefølge. Jeg kigger i jeres portefølge inden jeg giver jer karakterer! Det er i denne lektion vi har adgang til at styre teleskopet på Mount Kent. Gå ind på FUTs hjemmeside og vælg et objekt, som du godt kunne tænke dig at tage billeder af. Gør det dagen før ved 14-tiden. Klik på himmelkortet og derefter på forskellige Læs afsnit 5.3 Et overblik over stjerneudviklingen \| Astronomi Spørgsmål til lektien:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Exoplaneter og astrobiologi Systimes ibo astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 6 Exoplanterer og astrobiologi, 31,5 sider Stikord: Dannelse og opbygning, observationer af exoplaneter, exoplaneters opbygning, forskellige typer exoplaneter, astrobiologi. Livestremet foredrag om fremtidens rumfart. Faglige mål: ”Eleverne skal kunne gøre rede for det moderne astronomiske verdensbillede” ”Eleverne skal kunne indhente, bearbejde og fortolke astronomiske data” ”Eleverne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer” ”Eleverne skal kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden”
Indhold	Kernestof: Læs 6.2 Observationer af exoplaneter \| Astronomi Læs 6.2.1 Planetpassager og Kepler-missionen \| Astronomi Lav aktiviteten 6.2.2 og læs billedteksterne til de to billeder nedenfor aktiviteten. Læs afsnit 6.2.3 Bestemmelse af exoplaneternes masse \| Astronomi, ned til aktiviteterne Læs afsnit 6.3 Exoplaneternes opbygning \| Astronomi. I skal ikke lave aktiviteterne Besvar spørgeskemaet på forsiden af lectio, med undervisningsevaluering i astronomi Læs afsnit 6.4 Forskellige typer af exoplaneter \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mælkevejen og andre galakser Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 7 og 8: Mælkevejen og de andre galakser, 16 sider + 11,5 sider Stikord: Mælkevejens opbygning og bevægelse, rotationskurver, det sorte hul i centrum, den lokale hob og storskalastruktur, galakseformer, udvikling, dannelse og sammenstød. Faglige mål: have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer
Indhold	Kernestof: Læs afsnit 7.1 Mælkevejens opbygning \| Astronomi Lav aktiviteten Læs afsnit 7.2 Mælkevejens centrum \| Astronomi Læs afsnit 8. De andre galakser \| Astronomi Læs afsnit 8.1 Galakseformer \| Astronomi Læs afsnit 8.2 Galakseudvikling, -dannelse og -sammenstød \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Verdensbilledet i forvandling Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 12: Verdensbilledets forvandling, 16,7 normalsider + info fra nettet Stikord: Forløbet blev afviklet på en blokdag, hvor eleverne arbejdede i grupper med hver deres periode eller person i den historiske udvikling af verdensbilledet. Derefter lavede de gruppevis mundtlige fremlæggelser for klassen. Til sidst så vi filmen: Den bevægede jord. Faglige mål: kunne gøre rede for markante skift i det astronomiske verdensbillede. kunne udvælge og strukturere relevante og centrale astronomiske elementer og kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Sorte huller Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 9: Sorte huller, 17,9sider Stikord: Hvad er et sort hul, dannelse, hvordan observerer man sorte huller, forskel på store og små sorte huller, eksisterer de for evigt?, sammenstød mellem sorte hullder. Faglige mål: demonstrere viden om fagets identitet og metoder kunne gøre rede for det moderne astronomiske verdensbillede
Indhold	Kernestof: Læs afsnit 9.1 Hvad er et sort hul? \| Astronomi Læs afsnit 9.2 Store og små sorte huller \| Astronomi Læs afsnit 9.3 Lever sorte huller for evigt? \| Astronomi Læs afsnit 9.4 Når sorte huller støder sammen \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Big Bang Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap 10 Big Bang, 24,5 sider Stikord: Hvad kan vi se og måle, Universets udvidelse, Big Bang teorien Faglige mål: kunne gøre rede for det moderne astronomiske verdensbillede have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer ̶ kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation
Indhold	Kernestof: Læs indledning til 10. Big Bang \| Astronomi Læs afsnit 10.1 Hvad kan vi se eller måle? \| Astronomi Læs afsnit 10.2 Universets udvidelse \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Det mørke Univers Systimes ibog astronomi :https://astronomi.systime.dk/ Kap Det mørke Univers, 19,6 sider Stikord: Mørkt stof, mørk energi, en teori for hele Universet, Universets historie. Vi så videoen: https://www.youtube.com/watch?v=BGHJd1r8ofQ&t=631s Faglige mål: kunne gøre rede for det moderne astronomiske verdensbillede have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Indhold	Kernestof: Læs afsnit 11.1 Mørkt stof \| Astronomi Læs afsnit 11.2 Mørk energi \| Astronomi Læs afsnit 11.3 En teori for hele Universet \| Astronomi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Forberedelse til eksamen
Indhold	Kernestof: Mundtlig eksamen i astronomi.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb