|
Titel
11
|
Fra Imperialisme til ny verdensorden
FORMÅL:
Det er et verdenshistorisk kronologisk forløb som omhandler forskellige landes og deres påvirkning af Vesten. Det vil være fokus på Imperialismen i Afrika, overgange fra mulitpolar verdenorden til bipolær verdensorden med USA og Sovjetunionen som supermagter til tiden efter den koldekrig og USA som unipolær supermagt til i dag Ideologiernes kamp og den kolde krig med supermagterne Rusland og verdensordene til nutidens multipolare verdensorden med supermagterne USA, Kina og Rusland. Herunder har der også været fokus på vestens dominans og om den er på retur.
Hovedvægt er på perioden 1870 til i dag.
Fokus i undervisningen:
- Imperialismen i Afrika
- Den hvide mands byrde
- Berlin konferencen
- Congo som et slemt eksempel
- Afkolonisering af afrika
• Krig og mellemkrigstid
• Kold krig
- Ideologernes kamp
- LIberalisme
- Kommunisme
- Forholdet mellem øst og vest
- Folkedemokratier
. Livet i Berlin
- Gorbatjov til magten og udviklingen i DDR
- Murens fald 1989
- Sovjetuniionens sammenbrud 1991
• USA som unipolær supermagt
• Vestens dominans på retur
- Globalisering
- Ruslands voksende indflydelse
• Kinas voksende indflydelse
• Den nye mulitpolærer verdensorden med Trump, Putin og Xi Jinping?
KILDER:
• Kort over Afrika Før og efter 1884
- Karikaturtegning fra det franske blad L'Illustration, januar 1885, af den tyske kansler Bismarck fordeler Afrika til de europæiske stormagter på Berlinkonferencen, 1884.
- Traktat med Kongen af Benin 26. marts, 1892
• Rudyard Kipling, The White Man's Burden, 1899 (originalsprog)
- Udtalelse fra Kong Leopold om hans imperialistiske tanker i af Congo
- Udtalelse fra en britisk missionær i Congo
- Breve fra Kongo, 1905
- Uddrag fra Undersøgelseskommissionens rapport, 1905
- Tegning: Omklamret af gummislangen", 1906
- George Kennans syn på Sovjetunionen (1946)
- Nikolai Novikovs syn på USA (1946)
- Artikel: “Vi står en i ny verdensorden og der er ingen vej tilbage”
FAGLIGEMÅL:
• redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
• redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
• analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
• skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
• reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
• anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
• opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
• formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid
• formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
Kernestof:
• hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
• forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
• forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
• kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
• nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
• politiske og sociale revolutioner
• demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
• politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
• globalisering
• historiebrug og -formidling
• historiefaglige teorier og metoder.
|