Holdet 2024 Ty/x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Rødkilde Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Anette Bojstrup Kristensen
Hold 2024 Ty/x (1xTy, 2xTy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Die DACH-Länder kennenlernen
Titel 2 Familie - einmal anders
Titel 3 Sport und Spiele
Titel 4 Arbeit-S-Leben (EKSAMEN)
Titel 5 Kinder als Opfer (EKSAMEN)
Titel 6 Jung sein in einer Diktatur (EKSAMEN)
Titel 7 Gewalt, Verbrechen und Kriminalität (EKSAMEN)
Titel 8 REPETITION

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Die DACH-Länder kennenlernen

I dette forløb har klassen arbejdet med tekster og opgaver knyttet til viden om Tyskland, Østrig og Schweiz og deres geografi. Herunder en del kreative opgaver og præsentationsopgaver

KERNESTOF:
I: Norddeutsche Tiefebene: https://www.youtube.com/watch?v=ALbBE9TnBcQ&list=PL-Rzf-pvkTFMYCmSqXvMyyyj8PEZCHn9Q
II: Mittelgebirge: https://www.youtube.com/watch?v=AojQmGc-KuI&list=PL-Rzf-pvkTFMYCmSqXvMyyyj8PEZCHn9Q&index=2
III: Alpenvorland: https://www.youtube.com/watch?v=lCMRJMzmbh4&list=PL-Rzf-pvkTFMYCmSqXvMyyyj8PEZCHn9Q&index=3
IV: Alpen: https://www.youtube.com/watch?v=Ls3bOy4lS7A&list=PL-Rzf-pvkTFMYCmSqXvMyyyj8PEZCHn9Q&index=4
So lebt Emilia in der Stadt + So lebt Sünke auf dem Land
https://www.mdr.de/tweens/programm/artikel-themenwoche-stadt-land-wandel-100.html

SUPPLERENDE STOF:
Introduce yourself in German (for absolute beginners) | Super Easy German (76)
https://www.youtube.com/watch?v=Yaelm87PTvg
Winona und Emi (in der Stadt und auf dem Land leben): https://www.fluter.de/film-collisio-stadt-land
1: ÖSTERREICH, das Land Österreich und die Stadt Wien + die Musik
Esther Graf, FOURTY - renn zurück (Offizielles Video): https://www.youtube.com/watch?v=MtMTlwkmL3w
2: DIE SCHWEIZ, das Land die Schweiz und die Stadt Bern + die Musik
VINCENT GROSS - APEROL SPRITZ (OFFICIAL MUSIKVIDEO): https://www.youtube.com/watch?v=zhSmxQ__rs8
3: Die Stadt Berlin und das Bundesland Berlin + die Musik
LEA x 01099 - Aperol im Glas (Official Video): https://www.youtube.com/watch?v=ArFyi_iaEdw
4: Die Stadt Hamburg und das Bundesland Hamburg + die Musik
jolle - grosse freiheit (Official Music Video): https://www.youtube.com/watch?v=kdAPhvsDw8c
5: Die Stadt Köln (Nordrhein-Westfalen) und das Bundesland Rheinland-Pfalz + die Musik
Tommi - AnnenMayKantereit (Live): https://www.youtube.com/watch?v=QLmIA8g55XY
6: Die Stadt Chemnitz und das Bundesland Sachsen + die Musik
BLOND - Du und Ich: https://www.youtube.com/watch?v=pExywtT_KeY
7: Die Stadt Velbert und das Bundesland Nordrhein-Westfalen + die Musik
Blumengarten - Ich liebe dich für immer (Official Video): https://www.youtube.com/watch?v=KvITcgjUawE

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
Fortsat arbejde med grammatikken fra grundforløbet:
Hjælpeverberne, svage verber, sætningsanalyse (V, S, SP, AO og DO), køn og artikler, personlige pronominer
Diverse udfyldningsøvelser, øvelser i Minlæring og kreative øvelser samt spil til grammatikken.
Glosearbejde, tegne, produktion af Landeskunde-plakater, mundtlige gruppe-præsentationer, lytteøvelser og interviewopgaver.

AFLEVERINGER:
„Wer bist du?“: Präsentation von dir selber in Bildern und Vokabeln (forberedelse til mundtlige samtaler)

Skønsmæssigt omfang: ca. 5 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wer bist du? 20-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Familie - einmal anders

I dette forløb har holdet arbejdet med forskellige aspekter af ”Familie”, hvor familien i bred forstand adskiller sig fra normen; den klassiske kernefamilie med far, mor og børn.

KERNESTOF:
Friderike (Daniel Erk „So leben wir“, Teil 1, Fluter, Heft 49, den 20.12.2013)
Elena (Natascha Rosnani „So leben wir“, Teil 2, Fluter, Heft 49, den 20.12.2013) Caroline Link: „Jenseits der Stille“ (Film, 1996)
Manuel Meimberg: „Familie Braun” (Serie, 2016)
Ruth Keller. „Hotel Mama“ – uddrag fra: https://www.goethe.de/prj/dlp/de/unterrichtsmaterial/reihe/jugendliche_und/hotel_mama
+ Wohnen im Hotel Mama: Voller Kühlschrank und gewaschene Wäsche
https://www.youtube.com/watch?v=K5HCni2d4zI

SUPPLERENDE STOF:
Die außergewöhnlichsten Familien Deutschlands:
https://www.youtube.com/watch?v=Crqb7lglPRA
„Woche Sex“: Was ist OK in einer Liebesbeziehung?
Deutsch lernen | Mary hat sich verknallt. 🧡 | Vokabeln und wichtige Verben
https://www.youtube.com/watch?v=kGmLgax-dEQ

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
De personlige pronominer; betydning, bøjning og brug
Præpositioner med akkusativ, dativ samt både akkusativ og dativ + deres mest almindelige betydning
Weihnachten in Deutschland, Österreich und der Schweiz, Quiz
Ordforrådstræning, udtaletræning, lytteøvelser
Træning i direkte og indirekte personbeskrivelse og billedbeskrivelse – inddragelse af adjektiver
Gruppe-præsentationer – mundtlige fortælleøvelser
Grammatikarbejde på papir og kreativt arbejde med grammatik.
Kort test/screening i basal sætningsanalyse (køn og kasus) samt kongruens (hjælpeverber og svage verber i præsens)

AFLEVERINGER:
”Lara als Kind”
”Elena und ihre Familie” (fordybelsestid) og skrivning i timen

Skønsmæssigt omfang: ca. 10 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lara als Kind (Hausaufgabe) 15-01-2025
Gruppeprodukt: Arbejd-selv-modul 17-02-2025
Elena und ihre Familie 25-02-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sport und Spiele

I dette forløb har holdet arbejdet tekster til temaet sport og hvilken betydning sporten har for mennesker. Emnet har været koblet til diverse grammatik-, sprog- og bevægelses-lege og -spil.

KERNESTOF:
Fra: Fluter Nr. 27 / Juni 2008. Dabei sein ist nicht alles. Das Sportheft.
Lebensläufe: So finden Menschen zum Sport:
- Fertig, los, Skifahren (Maria Riesch),
- Fertig, los, Parkour (Ben Scheffler)
Handball-WM 2025: Deutschland gegen Dänemark
- Heftiger Dänen-Dämpfer für Deutschland
- Dänemark zaubert, Deutschland verzweifelt bei Gidsel-Gala
- Warum Dänemark noch besser ist als zu Zeiten von Mikkel Hansen
Daniel Batz: „Ich habe geträumt von Zigtausenden Leuten, vor denen ich spiele“ (Auszug)
Fra: ZEITMAGAZIN NR. 12/13. MÄRZ 2020

SUPPLERENDE STOF:
3 Fußball | Das Deutschlandlabor
ParkourONE: 15 Jahre Parkour in Berlin!
https://www.youtube.com/watch?v=HeOpI-yPqv4
Sönke Wortmann: „Das Wunder von Bern“ (Film, 2003)
Giulio Ricciarelli: ”Im Labyrinth des Schweigens” (Film, 2014)

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
Diverse ordforrådstræning til emnet sport, sports-spil-quiz og kommunikative opgaver rundt om emnet og kernestoffet
Fortsat arbejde med sætningsled, kasus og kongruens.
Uddybende arbejde med præpositioner, der styrer akkusativ, dativ samt både akkusativ og dativ i deres mest gængse betydning
De possessive pronominer
Modalverberne, deres bøjning og mest almindelige betydning

AFLEVERINGER:
Mein Sportler

Skønsmæssigt omfang: ca. 15 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mein Sportler 23-04-2025
Daniel Batz präsentieren 28-04-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Arbeit-S-Leben (EKSAMEN)

ARBEIT-S-LEBEN (EKSAMEN) – 11 moduler
I dette forløb har holdet arbejdet med tekster, der på forskellig vis kredser om forholdet mellem arbejde og fritid/livet. Eleverne har læst og arbejdet med sag- og fiktionstekster om emnerne arbejde, karriere, fremtidsdrømme, fritid, work-life-balance m.m., bl.a. som springbræt til egne personlige refleksioner.
Derudover har eleverne arbejdet med at finde et ægte jobopslag og at skrive en ansøgning ud fra opslaget, hvorpå der fulgte en mundtlig samtale, en ”jobsamtale” (karrierelæring)
I store dele forløbet har eleverne arbejdet analogt med et papirkompendium med tekster og opgaver.

KERNESTOF:
Tim Bendzko "Keine Maschine" (2016): https://genius.com/Tim-bendzko-keine-maschine-lyrics
Tim Bendzko - Keine Maschine (Offizielles Video): https://www.youtube.com/watch?v=u5Vz7obL460&list=RDu5Vz7obL460&start_radio=1
Franz Hohler: "Die Kleider des Herrn Zogg" (1981) – netlink
Vom Laufsteg in den Kuhstall: Warum ein Modefotograf Landwirt wurde
(Viktoria Hoffmann, agrarheute, 27.08.2022)
Die Prinzen „Millionär“ (1991): https://genius.com/Die-prinzen-millionar-lyrics
"Ich bin süchtig nach Geld", Philipp (2017)
https://www.zeit.de/arbeit/2017-08/geld-ist-geil-protokolle/komplettansicht?print
Brüder Grimm: ”Frau Holle” (1812)
https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/frau_holle

SUPPLERENDE STOF:
Ein Trickfilm von Lionel Keller. Inspiriert von „Die Kleider des Herrn Zogg“:
https://www.youtube.com/watch?v=UuHDQLBhxn0
Die Prinzen - Millionaer (Official Video) (VOD)
https://www.youtube.com/watch?v=ezQs0sB8Q0s
Clueso feat. Andreas Bourani - Willkommen Zurück (Official Video)
https://www.youtube.com/watch?v=vFXI2QqGP2g
Modefotograf wird Bio-Landwirt:
https://www.br.de/br-fernsehen/sendungen/frankenschau/fotograf-landwirt-gerd-bayer-100.html
Von der Landwirtschaft zum Erlebnishof (NDR, 2025, Grenzenlos, mitCFU)

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
Fortsat træning i brug af kasus og sætningsanalyse
Genitiv
Diverse ordforrådsarbejde rundt om emnet og kernestoffet.
Diverse kreative opgaver, bl.a. ’Fra tekst til tegneserie’,
Diverse kommunikative opgaver

AFLEVERINGER:
Eine Bewerbung schreiben – med efterfølgende mundtlig „ansættelsessamtale”

Skønsmæssigt omfang: ca. 10 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eine Bewerbung schreiben 03-09-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kinder als Opfer (EKSAMEN)

KINDER ALS OPFER (EKSAMEN) – 14 moduler
I dette forløb har holdet arbejdet med aktuelle tekster, der kredser om et overordnet tema omhandlende børn, der på en eller anden måde er kommet i klemme i de voksnes verden. I den forbindelse har holdet også arbejdet med verdensmål.

KERNESTOF:
Zwei Kinder, zwei Welten - Armut und Reichtum in Deutschland (Maria und Mario)
https://www.youtube.com/watch?v=0HiCGgap3vc
Silvio Huonder: „Tobi“ (2008, uddrag, Schweiz). I: Die Welt, in der wir leben. Tyskforlaget, 2009
Nora Fingscheidt ”Systemsprenger” (2020)
Toni Freitag: „Meine Mutter ist Alkoholikerin“ (uddrag, 2020) Fra: Fluter, 27.05.2020
https://www.fluter.de/wenn-die-eigene-mutter-alkoholikerin-ist

SUPPLERENDE STOF:
Deutschland - Ost und West (læreroplæg, ulighed i Tyskland)
17 Ziele für die Welt:
https://www.bizme.de/wp-content/uploads/2020/02/9_final-17-ziele-leichte-sprache-2023.pdf

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
Fortsat repetition af sætningsanalyse + verber: kasus og sætningsled (verballed, subjekt, subjektsprædikat, akkusativobjekt og dativobjekt, adverbialled (inkl. præpositionsforbindelser)
Repetition af diverse præpositioner, betydning, valg og kasus
De relative pronominer
Adjektivernes bøjning; den svage, den blandede, den stærke bøjning samt ubøjet form.
Ordstilling – især verbernes placering i hoved- og ledsætninger.
Diverse kreative opgaver og kommunikative øvelser
Diverse ordforrådsarbejde og mundtlighedsøvelser rundt om emnet og kernestoffet.
Præsentationsopgaver og skriftlighedstimer

AFLEVERINGER:
Einen Kuchen backen (mundtlig video-aflevering) eller ”Der Zettel” (om tøjproduktion i lavindkomstlande)

Skønsmæssigt omfang: ca. 16 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Meine Mutter ist Alkoholikerin 28-10-2025
Einen Kuchen backen ODER Der Zettel 29-10-2025
Tobi 19-11-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Jung sein in einer Diktatur (EKSAMEN)

JUNG SEIN IN EINER DIKTATUR (EKSAMEN)
I dette forløb har holdet arbejdet med tekster, der har tysk historie som tema, nærmere bestemt det tredje rige og DDR som to diktaturstater, opdragelsen af ungdommen samt et liv som ung i undertrykkende systemer og normer

KERNESTOF:
Tilde Michel „Freundschaftsringe“ (Erzählung, 1986) – I: Hermes Kurzgeschichten – einmal anders, Systime 1994
Dennis Gansel: „Napola – Elite für den Führer“ (Film, 2004)
Jochen Alexander Freydank: „Spielzeugland“ (Kurzfilm, 2007)
Lars Kraume: „Das schweigende Klassenzimmer“ (2018)
Christa Moog: „Es ist 15 Uhr“ (1988) – I: Hermes Kurzgeschichten – einmal anders, Systime
Elk Waldmann: Plötzlich ist alles ganz anders, 1992 (I: Hauptstadt und Metropole, Munksgaard)

SUPPLERENDE STOF:
Hitler ”Über Jugenderziehung“ (1939). Fra: Hermann Rauschning Gespräche mit Hitler, Zürich, New York 1940, S. 23.
Die Napola-Schulen (lærerfremstillet med inspiration fra Andreas Springer NAPOLA – Eine Einführung
Marc Rothemund: „Sophie Scholl – die letzten Tage“ (2005), Kort uddrag min: 00-20.00 + 1.40.20-1.50.00
Von der Teilung zum Mauerfall in fünf Minuten:
https://www.stern.de/politik/deutschland/von-der-teilung-zum-mauerfall-in-fuenf-minuten-3313966.html
Stasi-Verhörszene: https://www.youtube.com/watch?v=Z3W39qnZKLw
Die Stasi – war, wer und wie (lærerfremstiling – med inspiration fra: https://www.bstu.bund.de/DE/Wissen/Bildung/Einstieg/_node.html)
Eingemauert! - Die innerdeutsche Grenze | DW Deutsch:
https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k
Zwei Diktaturen – Überblick über die deutsche Geschichte + Jugenderziehung im Nationalsozialismus und in der DDR (lærerfremstillet overblik)

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
De svage og de stærke verbers bøjning + ordstilling
Repetition af modalverbernes brug og bøjning
Diverse kommunikative øvelser og kreative skriveopgaver til tekster og ordforråd
Diverse ordforrådsarbejde rundt om emnet og kernestoffet
Eksamensrollespil

AFLEVERINGER:
Hausaufgabe ”Film und Person”

Skønsmæssigt omfang: ca. 16 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Gruppeopgave til dagens modul 12-01-2026
Film und Person 15-02-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Gewalt, Verbrechen und Kriminalität (EKSAMEN)

GEWALT, VERBRECHEN UND KRIMINALITÄT (EKSAMEN)
I dette forløb har holdet arbejdet med tekster, der alle involverer forskellige former for forbrydelser, kriminalitet og brug af vold – med forskellige motiver.

KERNESTOF:
Ferdinand Schirach: ”Anatomie“ (2010) I: Larsen: „Schuld“, Tyskforlaget, 2013
Bertolt Brecht: „Die Seeräuber Jenny“ (1926) – aus dem Theaterstück „Die Dreigroschenoper“
Jürgen Benvenuti: „Gnadenfrist“ (1997). I: Arnvig/Kyrsting „Vorwärtsträumen“, Gyldendal, 1999
Jan Flieger: „Liebfrauenmorgen“ (1994). I: Taber/Graverholt „Dein Deutschland“, Systime, 2013
David Wnendt: „Sonne und Beton“ (Film, 2023)

SUPPLERENDE STOF:
Seeräuber-Jenny - Die Dreigroschenoper
https://www.youtube.com/watch?v=dWqRZYevms4
Hildegard Knef - Seeräuber Jenny
https://www.youtube.com/watch?v=ur1FUA26ooQ
Sebastian: Sørøver Jenny: https://www.youtube.com/watch?v=60YbPQ1apvg

GRAMMATIK/SPROGARBEJDE/AKTIVITETER:
Løst sammensatte verber
Skrivning rundt om alle grammatikemner på B-niveau – skrivning på klassen.
Diverse kommunikative øvelser og kreative skriveopgaver til tekster og ordforråd
Diverse ordforrådsarbejde

AFLEVERINGER:
Krimi: Mundtlig gruppeaflevering. Udtænke plot og filme ude af huset (verdensvendt undervisning)

Skønsmæssigt omfang: ca. 18 % af det samlede omfang
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Krimi 15-04-2026
Gnadenfrist 21-04-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 REPETITION

TIL DEN MUNDTLIGE EKSAMEN I TYSK MÅ I SOM ELEVER I FORBEREDELSEN BRUGE:
- Egen computer med eget ansvar for, at den virker
- Alle tekster, noter og dokumenter, også dokumenter fra google drev, hvis de på eksamensdagen er downloadet til egen computer til privat offline-brug. Noter fra fx Lectio, Google Drev, Microsoft OneDrive eller andre cloud-tjenester skal altså downloades til din computer til offline brug.
- Det er tilladt at bruge netadgang til at tilgå digitale læremidler og konkret undervisningsmateriale, som ikke kan opbevares på egen computer, der har været brugt i undervisningen, og som fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
- I må benytte internettet til at tilgå Ordbogen.com. Det anbefales dog, at I downloader ordbogen.
- Før eksamensforberedelsen skal telefoner og digitale armbåndsure afleveres til eksaminator.

MEN:
- I må ikke kommunikere med omverdenen, bortset fra eksaminator, censor og vagter.
- I må ikke tilgå fælles klasse- eller gruppe-dokumenter eller lignende.
- I må ikke søge på internettet efter information, for at benytte informationsportaler eller interaktive programmer som fx Google Translate og ChatGPT.
- Jeres telefoner (og lignende produkter) skal være slukket. Det samme gælder alle kommunikationsprogrammer på jeres computer.
- I må ikke bruge Drev, Dropbox og Lectio til prøverne og i forberedelsestiden til mundtlige prøver.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer