Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Rødkilde Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Randi Fuglsang Thise
|
|
Hold
|
2025 ke/1k (1k ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
F1 Grundstoffer i teknologi
Forløbet gennemgår redoxreaktioner ud fra spændingsrækken og mangansoxidationstal. I forløbet repeteres tidligere reaktioner fra forsøg med fokus på redox.
Kernestof:
Redoxreaktioner, oxidation og reduktion, delreaktioner
spændingsrækken og korrosion af metaller, ædle og uædle metaller, hydrogens placering i spændingsrækken
oxidationstal, hhv. grundstoffer, en- og fleratomige ioner samt simple molekyler og organiske molekyler
Kernestof fra Basiskemi C:
173-184
Forsøg:
Spændingsrækken
Mangans oxidationstal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
F2 Julekrystaller
Stofmængdeberegninger og stofmængde (n), Avogadros konstant, molarmasse (M), sammenhængen mellem masse, stofmængde og molarmasse og anvende sammenhængen i beregninger
Elevforsøg:
Krystalvand i kobber(2+)sulfat
Lav din egen krystal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
F3 Energidrik-skandalen
Forløbet tager udgangspunkt i en afslørende skandale om indholdet af elektrolytter i energidrikke
Kernestof:
Definitioner for en ion og en ionforbindelse
Forskellen på en enatomig ion og en fleratomig ion
Hvordan en ionforbindelse dannes
Begreberne ionbinding, iongitter og krystalstruktur
Navngivning
Hvordan vand kan opløse en ionforbindelse
Ionforbindelsers opløselighed
Forskellen på et letopløseligt, et tungtopløseligt og et uopløseligt salt
Hvad der kendetegner en fældningsreaktion
Hvordan en fældningsreaktion kan opskrives med formelenheder og som et ionreaktionsskema
Begrebet tilskuer-ioner
Supplerendestof:
Koncentration og massefylde | Kemi C - 10, https://www.youtube.com/watch?v=gBrrWvUb6pM
Forsøg:
Det nye supersimple testkit
Koncentration af magnesium-ioner i HydroMaxx
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
F4 Polaritet
Kernestof:
hvordan organiske forbindelser generelt er opbygget, Carbonatomets og hydrogenatomets bindingsstruktur
Hvilke andre grundstoffer end C og H, der kan indgå i organiske forbindelser
Begreberne stofklasser og funktionelle grupper, Alkaner, alkener, alkyner, Mættede og umættede
Molekylformel, strukturformel, sammentrukket strukturformel og stregformel
Ligekædet og forgrenet, Strukturisomeri
Navngive udvalgte organiske forbindelser, begreberne hovedkæde og sidekæde samt præfiks og suffiks, princippet i nummerering af carbonatomer, suffikserne –an, -en, -yn, -yl, -ol til navngivning af organiske forbindelser tilhørende forskellige organiske stofklasser
Betydning af polære funktionelle grupper for smelte- og kogepunktet samt opløseligheden i vand
Betydning af intermolekylære kræfter (hydrogenbindinger og London-kræfter) for smelte- og kogepunktet samt opløseligheden i vand
Redegøre for sikkerhedsmæssige overvejelser i forbindelse med at arbejde med stoffer i hjemmet og i laboratorier, herunder kendskab til farepiktogrammers samt H- og P-sætningers betydning
Elevforsøg:
Reaktioner med carbonhydrider
Er der virkelig iod i køkkensalt?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
F5 Surt og basisk
Kernestof:
syrer, baser, og syre-base-reaktioner, uorganiske syrer og baser og deres molekylformel/formelenhed, carboxylsyre, amfolyt
Forskellen på en stærk syre/base og en ikke-stærk syre/base, Korresponderende syre-base-par
Begrebet formel stofmængdekoncentration c og aktuel stofmængdekoncentration samt deres enheder
Sammenhængen mellem formel stofmængdekoncentration, stofmængde og volumen
Funktionen af en indikator, og hvad der kendetegner et ækvivalenspunkt
Beregninger efter titrering
pH-begrebet
Elevforsøg:
"Titrering af saltsyre"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1205/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81230686714",
"T": "/lectio/1205/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81230686714",
"H": "/lectio/1205/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81230686714"
}