Holdet G9 sa (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution X - Rødkilde Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Marieke Van Hulst Pedersen
Hold 2026 sa/G9 (G9 sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Køn og ligestilling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Køn og ligestilling

Køn og ligestilling

Køn set ud fra et historisk og sociologiske perspektiv med fokus på hvilke funktion familien som institution har haft og har i dag. Elever skal i denne del arbejde med at finde relevant empiri, der viser en udvikling. Der skal undersøges hvordan forskellige normer og kønsroller formes gennem socialiseringen. De skal kunne diskutere hvor dobbeltsocialisering er med til at skabe og påvirke bestemte kønsnormer. Elevrne skal kunne anvende viden om forskellige typer kulturopfattelser, samt anvende dette i en diskussion af om forskelle i forskellige kulturers kønsnormer har betydning på integrationen i DK. De skal have viden om forskellige kønsteorier, og hvad de har fokus på.
Afslutningsvis skal de arbejde med at undersøge empiri, der omhandler køn, arbejdsmarked, indkomst og velfærd i forhold til danske forhold

Vigtigste faglige mål
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler


Følgende kernestofområder blev berørt:
- Magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
- Identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- Politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- Velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
- Kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data

Grundforløbet 2026 havde fokus på køn og ligestilling belyst fra et politisk, økonomisk og sociologisk perspektiv.

Den anvendte i-bog er:
"Samfundsfag på tværs" af Karsten Nikolajsen og Thomas Ohnesorge
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde