Holdet 2024 23ng - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Ulrik Lau Holm-Nielsen
Hold 2024 23ng (23ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Den dynamiske planet
Titel 2 Er bæredygtighed muligt?
Titel 3 Er klimaet gået amok og kan vi tilpasse os?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Den dynamiske planet

Klassisk forløb om Jordens pladetektonik og de medfølgende naturfænomener (vulkanisme, jordskælv og tsunamier). Hunga Tonga er behandlet særligt detaljeret ift. tsunamiens udbredelseshastighed.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Jordskælv opg. 3 29-04-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Er bæredygtighed muligt?

og anvise måder at nedbringe det på. Vi arbejder ud fra verdensmålene og forsøger at inddrage både produktionsforhold, forbrug, genbrug og genanvendelse.
Primær fokusområder er energi(kilder og forbrug) fødevare.
Undersøgelser: Økologisk fodaftryk og Munkenergiplan.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Min bedstemor og jeg 03-12-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Er klimaet gået amok og kan vi tilpasse os?

Verden har set et utal af vejrekstremer de seneste år og hyppigheder ser ud til at intensiveres.
Vi ser i dette forløb på den seneste tids vejrekstremer, både på omfang, konsekvenser, fortilfælde og mulige forklaringer samt regionale løsninger.
Vi udfordre begrebet "naturkatastrofe" og diskuterer alternative begreber.

Målet med dette års undervisning er at være LØSNINGSORIENTERET. Det betyder ikke at vi er naive og blinde over for årsagerne til de store udfordringer vi har i verden ift. at opfylde FN's 17 verdensmål for en bæredygtig udvikling. Vi skal have styr på teorien, for at kunne vurdere omfanget af en given problemstilling og muligheder for at løse eller tilpasse os den.

Så vidt muligt skal vi gennem besøg, undersøgelser eller forsøg opnå større forståelse for ovenstående.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer