Holdet 1l ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1l ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Andreas Muurholm Dam, Hanne Bladt Clausen, Pia Schmidt Lorenzen
Hold	2025 ap/l (1l ap, 1l ap da, 1l ap gram, 1l ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP fagligt samspil 1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP fagligt samspil 1 Almen sprogforståelse (AP) er et fag, hvori latin, engelsk og dansk indgår. AP har til formål at øge elevernes sproglige bevidsthed og færdigheder. Eleverne skal lære at analysere tekster med brug af relevante begreber. Forløbet bidrager til elevernes almendannelse og studiekompetence ved at udvikle elevernes evne til at tilegne sig viden gennem tekster og fagsprog i alle fag. Eleverne skal lære følgende: ̶ anvende faglig terminologi om grammatik, semantik og pragmatik ̶ identificere sætningstyper og gennemføre en syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og de sprog, de møder i gymnasiet ̶ anvende deres viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og forskellige former for orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet ̶ anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur
Indhold	Kernestof: Velkommen til Almen sprogforståelse latin! Som lektie til timen i dag, skal I google jeres eget fornavn og finde ud af, hvad det evt. betyder, og hvorfra i verden jeres navn stammer. Husk den blå mappe Om genrer.pdf Besvar opg. 4c og d, opg.5 a-h. Øv jer på Terminologilisten. CLAUS DRENGSTED-NIELSEN: LILLE DANSK GRAMMATIK, GYLDENDAL; sider: 12-15, 18-24, 26-35, 37 Lav opgaverne på s.11. Øv jer på at bøje følgende verber: sum, amo 1. og video 2. Til de ordblinde Repetition af latinske og danske betegnelser Lav opgaverne 12,13 og 14 i ap latin kompendiet Besvar opgave 17, sætning 1-5 af opg. 18 s.17 + opg.19 s.18 Tag hele den blå mappe med som sædvanligt. Besvar opg. 21, 22 og læs s.22, og skriv jeres navn med græske bogstaver. I øvehæftet skal du løse opgave 30 på side 25-26. Den handler om indirekte objekt (firkant), som vi ikke nåede sidste gang. Vi starter modulet med at samle op på den. Skemaet med de danske og latinske betegnelser på side 60 skal være helt udfyldt. nb Midtvejstest i næste modul. Pensumliste i dag. Løs opgaverne i 37c, de er lavet til repetition frem mod midtvejstesten. Se s. 59 i hæftet for det samlede pensum for grammatikdelen. Tag en nyspidset blyant med. :-) Læs om romertal og løs opg. 30 / XXX s. 28, analyser de to første sætninger s.29. Grupper og instruks modul 7.docx Du skal læse s. 38-45 om stilistik i dit grammatikhæfte. Tag hele den blå mappe med til time som sædvanligt. Analyser og oversæt opg.33 fra dansk til latin og analyser og oversæt de fire første sætninger af opg. 34 s.31. Vi samler op på opg. 37 og 38 s. 36, som I lavede i sidste time. Læs om sætningstyper på s. 49-50 i grammatikhæftet. Medbring en vilkårlig bog på dansk (helst ikke en skolebog) og dit kompendium med teksterne, I har læst i engelsk. Lav opg. 40 og 41 om Ejefald. Afsnit Latinpensum til afsluttende AP prøve 2025.docx Danske og latinske betegnelser Find dit pointark fra midtvejstesten og se, hvilke emner, du skal spørge til og øve i det sidste modul.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb