Holdet 1q ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1q ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Ea Bader, Michael Bang Petersen, Pia Schmidt Lorenzen
Hold	2025 ap/q (1q ap, 1q ap da, 1q ap gram, 1q ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP fagligt samspil 1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP fagligt samspil 1 Almen sprogforståelse (AP) er et fag, hvori latin, engelsk og dansk indgår. AP har til formål at øge elevernes sproglige bevidsthed og færdigheder. Eleverne skal lære at analysere tekster med brug af relevante begreber. Forløbet bidrager til elevernes almendannelse og studiekompetence ved at udvikle elevernes evne til at tilegne sig viden gennem tekster og fagsprog i alle fag. Eleverne skal lære følgende: ̶ anvende faglig terminologi om grammatik, semantik og pragmatik ̶ identificere sætningstyper og gennemføre en syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og de sprog, de møder i gymnasiet ̶ anvende deres viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og forskellige former for orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet ̶ anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur
Indhold	Kernestof: Velkommen til Almen sprogforståelse latin! Som lektie til timen i dag, skal I google jeres eget fornavn og finde ud af, hvad det evt. betyder, og hvorfra i verden jeres navn stammer. Besvar opg. 4c og d, opg.5 a-h. Øv jer på Terminologilisten. Medbring AP-mappen Opsamling - AP grammatik.pptx Læs i Lille dansk grammatik (den røde bog): Adjektiver (s. 12-139 og verber (s. 18 midt - 22). Hvis du ikke blev færdig med opgaverne i sidste modul, bedes du færdiggøre opgave 1-4 (om ordklasser/navneord) i kompendiet. Vi samler op på opgaven I lavede i sidste AP-danskmodul om mundtlighed og skriftlighed. Opsamling - AP grammatik version 1.pptx AP grammatik rettenøgle til eleverne version 1.pptx Repetér begreberne fra lektion 1 + 2 via dette link: AP - Lektie til Lektion 3 Flashcards \| Quizlet Besvar opgaverne på s.11. Øv jer på at bøje følgende verber sum, amo 1. og habeo 2. Lav opgave 12, 13 og 14 s.14-15. Øv jer på at bøje udsagnsordene sum, amo 1., video 2. AP grammatik rettenøgle til eleverne version 2.pptx Opsamling - AP grammatik version 2.pptx Repetér de danske og latinske betegnelser for ordklasser, verbets former og tider (s. 60 i kompendiet). Kompendium til dansk AP 2024 (35).pdf AP grammatik rettenøgle til eleverne version 3.pptx Læs om subjektsprædikativ og adverbial i Lille dansk grammatik (den røde grammatikbog), s. 31-32 og s. 33-35 (stop ved afsnit 3.8, som I ikke skal læse) + Sørg desuden for, at hele s. 60 i jeres grammatikkompendium er udfyldt med de rigtige betegnels Besvar opgave 17, 18 sætning 1-5, 19. Besvar opg. 21 og 22 s.22, og skriv jeres navn med græske bogstaver på s.22. Grammatik, tegnsætning og sætningsopbygning AP.odp Analyser og oversæt opg. 25. nb Midtvejstest i morgen 1) Lav/færdiggør opgave 37 (s. 33-35 i grammatikkompendiet). I kan dog ikke lave opgave 37.a, da den kræver et vendespil.2) Forbered dig til midtvejsprøven, som består af en grammatikdel og en latindel - se pensum for Ap grammatik på s. 59 i grammati I skal lave opgave 30 og 31 om romertal og analysere de to første sætninger af opg.32 s.29. Analyser og oversæt opg.33 fra dansk til latin, analyser og oversæt fra latin til dansk opg. 34 sætningerne 1-4. Medbring ap-kompendiet dansk og de kommaøvelser, vi begyndte på sidste gang. I AP gram-kompendiet skal du læse s. 38-45 om ordklasser og stilistik. Opsamling - AP grammatik version 3.pptx Læselektier + diverse: Analyser og oversæt fra latin til dansk opg. 37 1-4 og analyser og oversæt fra dansk til latin opg. 38 s. 36 Lav opg. 40 og 41 om Ejefald. Grammatik i kategorier.docx AP Modul 9 2025 til 1.q.pptx Læs og repetér: Flashcards
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb