Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Munkensdam Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Martin Brejner Levisen
|
|
Hold
|
2025 fy/c (1c fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Bæredygtig energi ved eksempler på energikæder,.
Varmefylde og smelte/fordampningsvarme medtaget.
Mekanisk energibevarelse i simple tilfælde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger
Klassisk bølgelære
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Lyd
Virkemåden af en række musikinstrumenter forklaret vha. bølgeligningen. Særligt Boomwhackers, men uden en decideret behandling af stående bølger i åbne rør.
Guitarfysik vha. snorbølger. Eksperimentelle observationer forklaret vha. bølgeligningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Lys
Optisk gitter og gitterligningen.
Eksperimentelle observationer forklaret vha. gitterligningen.
Optisk gitter med hvidt lys forklaret teoretisk.
Bohrs atommodel som forklaring på Balmer-serien uden en decideret analyse af Rydberg-formlen. Forklaring på absorptions og emissionsspektre.
Spektrallinjer eksperimentelt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Solsystemet og Universet
Nær astronomi:
Siderisk vs sinodisk tid, månecyklus, formørkelser.
Fjern astronomi:
Parallaksemetoden, rødforskydning, Hubbles lov, Universets udvidelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Formidling og repetition
Kombineret repetition og formidling af fysik i form af elevoplæg.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1207/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81212111239",
"T": "/lectio/1207/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81212111239",
"H": "/lectio/1207/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81212111239"
}