Holdet 1j DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1j DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Astrid Marie Tang Gravesen
Hold	2026 DA/j (1j DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Taler til og fra unge
Titel 2	AP Dansk
Titel 3	Skriftlighed 1.g dansk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Taler til og fra unge

Forløbet fokuserer på taler og unge mennesker til at introducere grundlæggende retoriske begreber og en retorisk forståelse. Det vil være taler af unge, til unge og om unge.
Den retoriske analyse står centralt i forløbet og vi supplerer med argumentationsanalyse. Forløbet bruger også løbende små praktiske øvelser, hvor eleverne også selv skal arbejde skabende og prøvende med retorikken - ved fx at skrive noget og at tale foran andre.

I midten af forløbet ligger en argumenterende skriveøvelse (3 elevtimer), hvor eleverne prøver kræfter med begreberne i praksis, og forløbets afslutning er en tale, som eleverne skal skrive og fremføre i deres studiegrupper (2 elevtimer som gruppeaflevering)

De centrale begreber i forløbet er:
Det retoriske pentagram
Appelformer
Topik
Toulmins argumentationsanalyse

Et udvalg af sproglige figurer: anafor, epifor, allitteration, assonans, triade, modsætninger, udbrud, retorisk spørgsmål og selvrettelse
Billedsprog: sammenligning og metafor

Tekstmateriale til analyse (2026):
APHACAs nytårstale (1. januar 2026). Deadline. Danmarks Radio (+ valgfri sang "Dagen er gået")
Anna Bjerre Johansen (26. juni 2021): "Tale ved Roskilde Summerdays"
Alice Finn Caspersens studentertale (2022). Odense Katedralskole

Gennemgang af begreber i forløbet (lærerproduceret materiale)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Gruppetale	03-09-2026
Aflevering 1: Læserbrev	08-09-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP Dansk
Indhold	Kernestof: 1) Gruppetalen skal være klar, afleveret og øvet. Husk at have talen printet ud - AS kan printe, hvis talen er afleveret inden modulet. AP-kompendium, som vi bruger i de næste fire moduler + et repetitionsmodul. description 1) (Gen)læs 'Modul 1: Talesprog og skriftsprog' 2 sider. 2) Sørg for at begge i tomandsgruppen har adgang til lydfilen med den vrede samtale (opg. 1 som vi startede på i timen). 1) Læs 'Modul 2: Semantik: Denotation osv.' 2) Nedskriv hjemmefra så mange ord, du kan finde på, der har grundbetydningen “kvinde” 1) I AP-kompendium: Læs 'Modul 3 Sproghandlinger' 2) Med dine egne ord: skriv definitioner på følgende begreber i begrebsskemaet i starten af kompendiet: Sociolingvistik - Etnolekt- Sociolekt - Dialekt - Multietnolekt 1) I AP-kompendiuet: Læs 'Modul 4: Sociolingvistik' 2) Find hjemmefra 2-3 eksempler på dialektier i medierne 1) Til dette modul skal du kigge dit kompendium igennem. Har du ikke udfyldt begrebsboksene på de første sider, så gør det for at hjælpe dig selv. AP REP Quizlet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Skriftlighed 1.g dansk

Formålet med forløbet er:
     -at eleverne skriver med fokus på at finde sin egen stemme og udvikle skriftlig udtryksfærdighed.
     -At træne skriveprocessen med førskrivning, feedback, viderebearbejdelse, korrektur mv.
     - at inddrage litteratur i opgaverne, så der indgår litteratur i grundforløbet. Vi læser primært de to noveller med fokus på personkarakteristik og fortælleren, dermed kan de godt tages         op senere igen.

Begreber gennemgået i forløbet:
- Billedsprog
- Personfremstilling/personkarakteristik
- Observerende/karakteriserinde skrivning
- Fortællere

Primærtekster:
Helle Helle 'Film' (1996)
Thomas Korsgaard 'Lasagne' fra novellesamlingen 'Tyverier' (2019)

Der er 6 moduler til rådighed og 3 elevtimer. Omfang 40-50 sider.