Holdet 1m nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Andreas Skjold Lønborg Matzon, Helle Lyk Sengeløv, Peter With Sengeløv
Hold 2026 nv/m (1m nv, 1m nv bi, 1m nv fy, 1m nv ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Munkensdam på festival
Titel 2 Fremtidens energikilder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Munkensdam på festival

Faglige mål fysik
- Kende til fysisk størrelse, enheder og præfikser, samt sammenhængen mellem præfikser og 10’er potenser.
- Kende til sammenhængen mellem de fysiske størrelser sted, fart og tid og kunne anvende dem til at lave en eksperimentel bestemmelse farten af en person der går, løber og sprinter.
- Beskrive og opstille et forsøg til at bestemme lydens fart ved hjælp af et grafisk plot af data, samt regression i Excel, herunder anvende en lineær sammenhæng fra matematik til at forudsige datas placering i plottet. Eventuelle fejlmålinger skal kunne forklares vha. Grafen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fremtidens energikilder

Faglige mål fysik
- Kende til energibevarelse, forskellige energiformer og kunne beskrive energiomdannelser, herunder særligt energiomdannelser, der er relevante for solceller.
- Kende til jordens bevægelse om solen, herunder begreberne ellipse, brændpunkt, verdensakse, kredsløb og rotation. Herudover skal man kunne forklare hvordan dagslængde og indstrålingsvinklen og afstanden til solen varierer i løbet af året.
- Eksperimentelt kunne lave en model for solindstrålingens afhængighed af afstand og vinkel, samt diskutere begrebet variabelkontrol.
- Kunne bruge solindstrålingsforsøget til at diskutere, hvordan jordens bevægelse om solen påvirker det energiudbytte, vi har fra solceller, samt hvordan vi kan optimere udbyttet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer