Holdet 1p DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1p DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	X - Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Astrid Marie Tang Gravesen
Hold	2026 DA/p (1p DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Taler til og fra unge
Titel 2	AP Dansk
Titel 3	Skriftlighed 1.g dansk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Taler til og fra unge Forløbet fokuserer på taler og unge mennesker til at introducere grundlæggende retoriske begreber og en retorisk forståelse. Det vil være taler af unge, til unge og om unge. Den retoriske analyse står centralt i forløbet og vi supplerer med argumentationsanalyse. Forløbet bruger også løbende små praktiske øvelser, hvor eleverne også selv skal arbejde skabende og prøvende med retorikken - ved fx at skrive noget og at tale foran andre. I midten af forløbet ligger en argumenterende skriveøvelse (3 elevtimer), hvor eleverne prøver kræfter med begreberne i praksis, og forløbets afslutning er en tale, som eleverne skal skrive og fremføre i deres studiegrupper (2 elevtimer som gruppeaflevering) De centrale begreber i forløbet er: Det retoriske pentagram Appelformer Topik Toulmins argumentationsanalyse Et udvalg af sproglige figurer: anafor, epifor, allitteration, assonans, triade, modsætninger, udbrud, retorisk spørgsmål og selvrettelse Billedsprog: sammenligning og metafor Tekstmateriale til analyse (2026): APHACAs nytårstale (1. januar 2026). Deadline. Danmarks Radio (+ valgfri sang "Dagen er gået") Anna Bjerre Johansen (26. juni 2021): "Tale ved Roskilde Summerdays" Alice Finn Caspersens studentertale (2022). Odense Katedralskole Gennemgang af begreber i forløbet (lærerproduceret materiale)
Indhold	Kernestof: 1. Gør jer nogle tanker om, hvad I synes danskfaget er for noget. 01 Intro til dansk på gym.pptx description Taleforløbet kompendium Powerpoint fra timen description 1. Læs og se APHACAS nytårstale + sang (s. 14-17) i "GF Dansk - Taleforløb" Læs s. 9-10 om "Appelformer" og "Grundlæggende argumentation" i kompendiet "GF Dansk - Taleforløb" Læs Anna Bjerres tale s. 18-21 i "GF Dansk - Taleforløb" Læs s. 11-13 om "Den udvidede argumentationsmodel" og "Topik" i kompendiet "GF Dansk - Taleforløb" Argumenterne, som vi arbejdede med i timen description 1) Sørg for at have skrevet ca. 10 linjers udkast til din aflevering, så du evt. kan få noget vejledning i timen 2) Læs Tekst 3 i kompendiet (s. 22-24). Hvad bemærker du i teksten? 05 Aflevering og udvidet arg. elev.pptx (gen)læs s. 5-7 om "Sproglige figurer" i kompendiet "GF Dansk - Taleforløb" Lav opgave 1 og 2 på det udleverede ark om argumentation. Dvs. begge sider description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP Dansk
Indhold	Kernestof: AP-kompendium, som vi bruger i de næste fire moduler + et repetitionsmodul. description 1) Læs 'Modul 1: Talesprog og skriftsprog' 2 sider. 2) Overcheferne for de indsamlede responskort fra gruppetalerne skal medbringe kort 1) Læs 'Modul 2: Semantik: Denotation osv.' 2) Nedskriv hjemmefra så mange ord, du kan finde på, der har grundbetydningen “kvinde” 1) I AP-kompendium: Læs 'Modul 3 Sproghandlinger' 2) Med dine egne ord: skriv definitioner på følgende begreber i begrebsskemaet i starten af kompendiet: 1) I AP-kompendiuet: Læs 'Modul 4: Sociolingvistik' Link til dagens Quizlet med AP Efter miniprøven i AP i går: Er der noget, som du skal have svar på/opklaret ift. begreber?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Skriftlighed 1.g dansk

Formålet med forløbet er:
     -at eleverne skriver med fokus på at finde sin egen stemme og udvikle skriftlig udtryksfærdighed.
     -At træne skriveprocessen med førskrivning, feedback, viderebearbejdelse, korrektur mv.
     - at inddrage litteratur i opgaverne, så der indgår litteratur i grundforløbet. Vi læser primært de to noveller med fokus på personkarakteristik og fortælleren, dermed kan de godt tages         op senere igen.

Begreber gennemgået i forløbet:
- Billedsprog
- Personfremstilling/personkarakteristik
- Observerende/karakteriserende skrivning
- Teori og gennemgang af fortællertyper

Primærtekster:
Helle Helle 'Film' (1996)
Thomas Korsgaard 'Lasagne' fra novellesamlingen 'Tyverier' (2019)
'Torben og Maria' fra novellesamlingen 'Bavian' (2008)

Omfang 40-50 sider.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriveøvelse i kompendium	06-10-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb