Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
AABC
|
|
Fag og niveau
|
Design C
|
|
Lærer(e)
|
Oliver Arndal Jensen
|
|
Hold
|
VE22.hhx.3.deC (VE22 3. år deC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
01_Projekt: Siddemøbel
Igennem projektet skal I lære at arbejde ud fra 6c-modellen og bevæge jer igennem de forskellige faser i samarbejde, mens I kommunikerer jeres undersøgelser og designmæssige valg. Projektet har til formål at lære jer om designmetode og proces igennem:
• Research, ved at undersøge en given situation og indsamle information og viden om problemstillingen.
• Analyse, ved at forstå og kommuniker de oplysninger I har indsamlet fra flere perspektiver.
• Idégenerering, ved at udarbejde flere løsningsforslag, for at begrunde en endelig beslutning.
• Skabe, ved at lave et endeligt design som besvarer den problemstilling I har udarbejdet.
• Samarbejde, ved at alle bidrager og forstår processen bag jeres fælles design.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
02_Projekt: Produktanalyse
Igennem opgaven skal I lære at iagttage og analyserer et produkt ud fra designparametrene. Samtidig, skal I blive bekendt med stilperioden: Danish Design, for at få kendskab til vores designhistorie og dens ideologier. Igennem forløbet og opgaven arbejder vi ud fra de faglige mål:
• Analysere og diskutere design og arkitektur som proces og som resultat
• Sammenholde design- og arkitektureksempler fra forskellige perioder
• Sætte ord på kropslige erfaringer med design og arkitektur
• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
03_Projekt: Plakatdesign
Du skal i det næste projekt arbejde individuelt med kommunikationsdesign, hvor du skal lave en plakat som informerer og vækker interesse for læseren til at ændre en vane, som er givet nedenfor. For at kunne dette, skal du sætte dig i din målgruppes sted, for at kunne design den rette kommunikation og formidle den med bedst mulig effekt. Det forventes at du leverer et design som virker overbevisende og bedst muligt kommunikerer til modtageren!
Dit design skal fokusere på designparametrene; form, funktion og kommunikation som skal bruges i dit design. Dette skal du gøre vedhjælp af de teorier og metoder vi arbejder med igennem forløbet om kommunikationsdesign samt designprocessen som du kender fra 6c-modellen. Projektet arbejder du på sideløbende med at vi lærer om virkemidlerne indenfor kommunikationsdesign. Hvordan du laver plakaten - som collage, maleri, tegning eller bruger computer er helt op til dig.
Opgaven er individuel, men der opfordres til at du sparrer med andre, for at i sammen kan opdage fordele og ulemper i jeres proces.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
04_Projekt: Studieboliger
Dette projekt handler om at designe arkitektur, i form af studieboliger/mindre boliger. Du skal derfor udvælge dig et område omkring skolen, hvor du tænker boligerne vil passe bedst ind – her skal du tænke på at finde et sted, hvor boligerne kan spille godt sammen med sin kontekst.
Du skal opføre et byggeri som kan rumme 6 studerende, med adgang til køkken, badeværelse og fællesarealer - distribueringen og størrelsen på disse funktionerne er helt op til dig. Det er dog vigtigt at din arkitektur designes ud fra et selvvalgt koncept. Overordnet for din arkitektur er, at det skal have bæredygtighed i centrum – du bestemmer selv hvordan om, det er tinyliving, transformation, genbrugsmaterialer eller andet.
I dette projekt må I arbejde i selvvalgte grupper eller ene. Hvis I arbejder i grupper, vil projektet blive skaleret med 6 boliger per person i gruppen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/121/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64733401869",
"T": "/lectio/121/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64733401869",
"H": "/lectio/121/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64733401869"
}