AABC - HHX-gymnasiet Viby
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
AABC - HHX-gymnasiet Viby
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet VI 3q DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2024/25
Institution
AABC
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Barbara Kjær-Hansen
Hold
VI23.hhx.q.DA (
VI 1q DA
,
VI 2q DA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Forløb#2: Medieforløb + politisk kommunikation
Titel 2
Forløb#3 Fra ung til voksen + M. Aubert Voksne msk
Titel 3
Forløb#4 Sci-fi, utopi og dystopi
Titel 4
Forløb#5 Sexisme
Titel 5
Forløb#6 Klima og krise
Titel 6
Forløb#7 DRUK
Titel 7
Forløb#8 Romantikken
Titel 8
Forløb#9 Et dukkehjem
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Forløb#2: Medieforløb + politisk kommunikation
Undervisningsbeskrivelse for medieforløbet + politisk kommunikation
Indhold
I forløbet præsenteres en lang række begreber, som aktivt bruges i skriftligt og mundtligt arbejde igennem forløbet (fx Toulmins udvidede argumentationsmodel). Derudover er der arbejdet med nytårstaler, partiernes brug af SoMe, SoMe-platforme, analyse af SoMe-opslag og hjemmeside. Her trænes i at tage kritisk stilling og overveje hensigter og intentioner.
Kernestof:
̶ mangfoldige litterære genrer
̶ billeder, film og øvrige multimodale tekster
̶ sagtekster, herunder journalistik, politiske tekster, kommerciel kommunikation og øvrige erhvervsrelaterede tekster
̶ digitale kommunikationsformer, herunder sociale medier (læreplanen stk. 2.2)
Forløbets indhold:
Introduktion til forløb.
Nyheder, nyhedskredsløb, nyhedstrekanten, nyhedskriterier.
Information- og opinionstekster.
Gatekeeping, gatewatching.
Reportage
Tone og sprog på de sociale medier
Debatindlæg
Skrive reportage om at være ny elev på hhx
Opinionstekster. Toulmins argumentationsmodel.
Diskursanalyse
Hjemmesideanalyse + diskursanalyse. Analyse af sprogbrug
SoMe – hvad kan de forskellige medier? Hvordan arbejder partier strategisk med SoMe?
Nytårstaler
Opsamling nytårstaler.
Nye begreber: Fejltyper og argumentationskneb. Læserbrev
Læserbrev
Politiske ’pitches’ – forberedelse til paneldebat
Opsamling og forberedelse til paneldebat
Paneldebat – sammen med samfundsfagslærer
Materiale
• Aiche, Nadeen. "Det er racistisk hykleri, når danske politikere åbner favnen for ukrainske flygtninge."
Information.dk
, 03.03.2022.
https://www.information.dk/debat/2022/03/racistisk-hykleri-naar-danske-politikere-aabner-favnen-ukrainske-flygtninge
• Dohm, Klaus & Klein, Christian: "Karakterræs blokerer for gymnasieelevers læring."
Jyllands-Posten.dk
05.08.2018.
https://jyllands-posten.dk/indland/ECE10701352/karakterraes-blokerer-for-gymnasieelevers-laering/
• DR: ”Valget er udskrevet: Den første partilederdebat” Uddrag. 5.10.2022.
https://www.dr.dk/skole/artikler/tv-debat-kampen-om-magten
• Frederiksen, Mette (2024) Nytårstale. Uddrag
• H.M. Dronningens nytårstale 2023. Uddrag.
• Hybel, Kjeld. "Selv om jeg er læge, har jeg gjort op med mig selv, at jeg er parat til at dræbe."
Politiken.dk
, 27.02.2022.
https://politiken.dk/internationalt/art8641154/%C2%BBSelv-om-jeg-er-l%C3%A6ge-har-jeg-gjort-op-med-mig-selv-at-jeg-er-parat-til-at-dr%C3%A6be%C2%AB
• Jakob Kjøgx Bohr og Mikkel Secher. "Rusland angriber Ukraine – her er, hvad vi ved."
Nyhederne.tv2.dk
, 24.02.2022.
https://nyheder.tv2.dk/udland/2022-02-24-rusland-angriber-ukraine-her-er-hvad-vi-ved.
•
Journalisten.dk
. "Et år med krig i Ukraine: Se avisernes forsider her."
https://journalisten.dk/et-aar-med-krig-i-ukraine-se-mediernes-forsider-her/.
• Khaja, Nagieb (2022). "Dagbog fra Kyiv." DR1 på
www.dr.dk/drtv/program/dagbog-fra-kyiv_319974.
DRTV - Dagbog fra Kyiv.
• "Vi skal holde op med at være så hykleriske, når det gælder menneskeliv."
Politiken.dk
.
https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art8644727/Vi-skal-holde-op-med-at-v%C3%A6re-s%C3%A5-hykleriske-n%C3%A5r-det-g%C3%A6lder-menneskeliv.
• Kjærsgaard, Pia (2010). "Tale ved Dansk Folkepartis årsmøde."
• Politiken: "Venstrefløjen forstår dem ikke, mens Pape kalder skattelettelser for god konservativ politik."
Politiken.dk
. 6.11.2023.
https://politiken.dk/danmark/art9605749/Venstreflojen-forstaar-dem-ikke-mens-Pape-kalder-skattelettelser-for-god-konservativ-politik
• Sørensen, M.R & M (2023). GREB OM NYHEDER. I Krig og kærlighed i nyhedskredsløb. Dansklærerforeningens Forlag.
https://krigogkaerlighed.ibog.dansklf.dk/?id=132
• Tv2-Nyhederne kl. 18:00 den 24.02.22 – de første 10 minutter
• Tynell, Alma: "Karakterræset i gymnasiet spænder ben for læring og trivsel."
Jyllands-Posten.dk
. 10.12.2021.
https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE13517940/karakterraeset-i-gymnasiet-spaender-ben-for-laering-og-trivsel/
Indhold
Kernestof:
Hej og velkommen til dansk
LÆRINGSMÅL
Afsnit
Materiale til brug i selve timerne (det følgende skal I ikke have læst på forhånd)
Hej - jeg er på kursus i dag, derfor skal I arbejde selv:
LEKTIE
Program for i dag: (følgende materiale skal I ikke have læst på forhånd)
Lektier:
Grupper:
Ingen lektier til i dag.
Program:
Lektier til i dag: I skal være færdige med at genrebestemme de to artikler, vi arbejdede med i mandags: Opgaver genregenkendelse .docx Hvis I ikke blev færdige i mandags, skal I lave det færdigt hjemme.
Gruppearbejde:
Arbejde med websites, diskursanalyse og færdiggøre planche.
Grupper
Update: Aros er aflyst pga. sne. I skal bare blive hjemme og nyde sneen :-) Vi ses til dansk på mandag. Hilsen Barbara
Vi mødes online på Teams kl. 8.10 - her: Møde
Vi mødes online på Teams kl. 8.10
Opsamling på arbejde med de to nytårstaler -
Vi arbejder i dag med argumentation og læserbreve
Grupper: Tilbage kl. 13.25
Hej 1q
I dag skal I skrive læserbreve for jeres partier. I skal som lektie til i dag have sat jer ind i en mærkesag fra jeres parti.
Forbedring af læserbrev:
2. lektion:
I dag: skrive taler til paneldebat
Som lektie til i dag skal I have gjort jeres første tale til paneldebatten færdig (det var den tale, I arbejdede på i fredags i dansk).
Program: Vi arbejder med de forskellige aviser/dagblades profiler.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Reportage-opgave
20-11-2023
Læserbrev
17-01-2024
Genaflevering læserbrev
22-01-2024
Omfang
Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 40
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Forløb#3 Fra ung til voksen + M. Aubert Voksne msk
Fra ung til voksen + værklæsning af Marie Aubert: Voksne mennesker
Novellefilm:
Maj-Britt La Cour: De voksnes rækker (2017)
Novelle:
Tine Høeg: (af) Nye rejsende (2017)
Tale:
Morten Albæk: Tale til ungdommen (2020)
Roman:
Marie Aubert: Voksne mennesker (2019) VÆRKLÆSNING
Skr. opgaver til :
Reaktionsskrivning
Logbogskrivning
Analyse af roman med inddragelse af PEE-struktur
Sekundærlitteratur:
Håndbog til dansk om personkarakteristik og forholdet mellem personerne:
https://hbdansk.systime.dk/?id=149#c479
Litterære undersøgelser - om personkarakteristik, fortæller og reaktionsskrivning:
https://litteraereundersoegelser.systime.dk/?id=136
https://litteraereundersoegelser.systime.dk/?id=137
https://litteraereundersoegelser.systime.dk/?id=134#c442
Indhold
Kernestof:
Lektier: Læs til i dag til og med side 71 i romanen 'Voksne mennesker'. Husk at skrive logbog på Teams.
Program:
Link til: Inspiration til personkarakteristik:
Link til: Fortællere og synsvinkler
Grupper:
Lektier: Læs til i dag til og med side 92 i romanen 'Voksne mennesker'. Husk at skrive logbog på Teams.
Læs frem til side 116 i 'Voksne mennesker'. Husk at skrive logbog undervejs.
Til i dag skal I have læst til og med s. 148 i romanen 'Voksne mennesker'. I skal også have skrevet i logbogen.
Til i dag skal I have læst romanen 'Voksne mennesker' færdig. I skal også have lavet logbogen færdig (skal afleveres på Lectio under opgaver).
Tid i dag til at begynde på den skriftlige opgave om romanen Voksne mennesker
Opstart på nyt forløb - overgang fra barn til voksen.
Vi arbejder videre med vores forløb om overgang fra ung til voksen.
Afslutning på vores forløb om Voksne mennesker og Fra ung til voksen + opstart på nyt forløb om Sci-fi, utopier og dystopier.
Materiale til brug i undervisningen: Definition af science fiction-filmen
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Logbog
21-03-2024
'Voksne mennesker'
11-04-2024
Genaflevering Voksne mennesker
23-04-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Forløb#4 Sci-fi, utopi og dystopi
Begreber: Sci-fi, utopi og dystopi
Film/tv:
Kortfilm: Pedro Ivo Carvalho de Araujo Silva: Vagabond Animationsfilm fra 2015. Varighed: 6 min. og 46 sek. (ca. 5 s)
Black Mirror - sæson 3, afsnit 1: Nosedive (Afsnit i tv-serie, Netflix, 2016, 58 min) (ca. 25 s)
Noveller:
Kaspar Colling Nielsen: "Pelikanen" fra novellesamlingen Mount København, 2010 (ca. 8 s)
https://textur.systime.dk/?id=377#c2663
Kaspar Colling Nielsen: "Syltede figner" fra novellesamlingen Mount København, 2010
Syltede figner (2010)
Hans Scherfig: ”År 2061” (uddrag). Første gang på dansk i Folkets Jul, 1961 (2 s)
Roman/Uddrag af romaner:
George Orwell: (af) 1984 (1949) (3 s)
Film (værk):
Spike Jonze (instr): 'Her' (2013)
Baggrundslitteratur:
E. Sørensen: Definition af science fiction filmen i bogen Genrefilm og filmgenrer:
https://genrefilmogfilmgenrer.systime.dk/?id=p141&L=0
(3 s.)
Afsnit om science fiction:
Science fiction
https://teknologienstekster.systime.dk/?id=145&L=10
Du skal fokusere på at kunne definere begreberne 'novum', utopi og dystopi.
Indhold
Kernestof:
Læs følgende som lektie til i dag: Science fiction
Virkelighedens Big Brother? I Kina får du plus og minuspoint efter din opførsel
Husk at medbringe teksten af Orwell (uddelt i kopi) for en uge siden.
Gruppe 1
Udvikling af eget sci-fi univers
Fremgangsmåde:
I dag skal vi se en sci-fi film - glæd jer :-)
Arbejdsspørgsmål:
1. Analyse af film: Aktantmodel - hvad er projektet? Hvad er konflikten?
Vi læser - og arbejder med novellen Pelikanen
https://hbdansk.systime.dk/?id=163#c1321 3.4 Fremstillingsformer
Grupper
Afslutning på forløb om sci-fi
Vi læser tekst af Colling NIelsen i forbindelse med repetition af forløbet om Sci-fi, dystopi og utopi:
Tur ud af huset: Vi skal på omvisning på Aros - vi mødes kl. 12.45 ved garderoben. Selve omvisningen starter kl. 13.00.
Sommerafslutning for klassen. Vi mødes kl. 12.15 på Street Food. I skal selv finde ind til Street Food efter I er færdige på skolen. Vi kan sidde udenfor på det overdækkede område ved et af langbordene der. Vi ses!
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Forholdet mellem teknologi og menneske
22-05-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 24
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Forløb#5 Sexisme
Indhold
Kernestof:
Hej - jeg glæder mig til at se jer igen :-)
Sofie Linde - tale ved Zulu Awards
Gruppe 1
Vi arbejder videre med dokumentarfilmen 'Sexisme i musikbranchen'
Grupper
Materiale til brug i undervisningen i dag:
Opgavebeskrivelse:
Inspiration
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Forløb#6 Klima og krise
Indhold
Kernestof:
Ingen lektier til i dag.
Program:
Program for i dag:
Grupper
I skal i dette modul arbejde selv i grupper - I skal se følgende materiale og derefter lave en analyse af materialet.
I dag skal I på baggrund af jeres analysearbejde fra i onsdags lave et slideshow, som I skal bruge til fremlæggelse i næste uge.
Program
I dag skal I arbejde selv, da jeg skal til begravelse. Jeg vil bede den ældste i klassen om at tage ansvaret for at logge på mitcfu.dk og sætte dokumentarfilmen på. Den varer lidt under en time, så jo hurtigere I kommer i gang, jo hurtigere kan I få
Afsnit
Grupper:
I dag:
Læs som lektie til i dag: Kommentar af Adam Holm
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Forløb#7 DRUK
Tema om 'DRUK'
Indhold
Kernestof:
I dag skal vi høre en podcast fra Genstart:
Program:
Vi læser sammen følgende digte:
Perspektivering:
Vi læser uddrag af Pontoppidans novelle Ane-Mette (1887) - se jeres holdnotesbog i Teams.
Medbring en dansksproget sangtekst, der på en eller anden måde handler om alkohol.
Vi starter med fremlæggelse af sangtekster:
I dag skal vi se filmen 'Druk' færdig
Gruppearbejde:
Grupper
Gruppe 1
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Forløb#8 Romantikken
Indhold
Kernestof:
Nyt forløb om romantikken - I hører nærmere i dag :-)
Brainstorm: Hvad ved vi i forvejen om perioden? Hvilke romantiske malerier kender I - hvad udtrykker de?
Tekst: Staffeldt: Indvielsen
Lektier: Brug ca. 25-30 min på følgende:
Vi læser på klassen: H.C. Andersen: Skrubtudsen | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
Afsnit
Ingen læselektie til i dag
Husk: karaktersamtaler med de sidste
Læs som lektie til i dag (brug ca. 25 min):
grupper:
Program:
IND i teksten vha. disse spørgsmål:
Gruppe 1
Opsamling, repetition om romantikken + gøre tabel færdig
Terminsprøve forberedelse 2f 2q 2025.docx
description
Tekst: Oehlenschläger
Grupper:
Kig efter nationalromantiske træk i teksten. Hvad siger teksten om danskhed?
Analyse af eventyret fra terminsprøven vha. danskfagets forskellige metoder.
Tepotten.docx
description
Program for i dag:
Grupper
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Forløb#9 Et dukkehjem
Indhold
Kernestof:
Link til 'Et dukkehjem': https://litteraturenshuse.systime.dk/?id=2065
Husk: starte med opsamling på danskfagets metoder. Oplæg ligger i filer på Teams. Vi mangler oplæg fra:
Husk at medbringe bogen!
Gruppe 1 - Nora
Lektier: Læs 1. akt af Et dukkehjem færdig til i dag.
Medbring venligst bogen Et dukkehjem
Hvis du ikke kan finde din bog, så ligger teksten elektronisk her:
Lektier: I skal have læst eller set Et dukkehjem færdigt til i dag.
Lektionen i dag bliver online - men I skal være tilstede på skolen for at lave gruppearbejde: Når klokken er 8.10: Venligst log ind på dette mødelink:Join conversation
Grupper: Når klokken er 9.05 skal I logge ind på mødet igen og fremlægge jeres arbejde.
Vi arbejder i dag med starten på den skriftlige opgave om Et dukkehjem.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/122/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61996629692", "T": "/lectio/122/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61996629692", "H": "/lectio/122/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61996629692" }