Holdet VI23.hhx.Ty3 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet VI23.hhx.Ty3 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	AABC
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Selma Erciyas
Hold	VI23.hhx.Ty3 (VI23 1. år Ty3, VI23 2. år Ty3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Undervisningsbeskrivelse 2.år ty3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Undervisningsbeskrivelse 2.år ty3 Link til UV beskrivelse: https://efif-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/seer_aabc_dk/EcH5JCKkNiZPnywr2pIRwhEBi0NGz1QKh47pHlfrYG4VCg?e=xsPmUm
Indhold	Kernestof: Oversæt sangteksten inden disse timer.LIEBLINGSMENSCH SONGTEXT und Aufgaben Namika.docx Mit Aufgaben im Website arbeiten: https://sites.google.com/view/forlblandeskunde/Karriere-Lernen/samtale%C3%B8velse-i-tysk?authuser=0 Hausaufgaben: Deutsch ist ein Plus: video auf den Website! Læs artiklen inden timen: https://www.dr.dk/nyheder/udland/dansk-skuespiller-er-kaempe-stjerne-i-tyskland-men-totalt-ukendt-herhjemme#!/ Læs Faber-Castell teksten på sitet! Læs igen: Faber-Castell Ihr arbeitet mit eine Werbung: Lav 1.2.2. Ergänzungen på sitet i kapitlet: CRO Lest den Songtext und übersetze ihn Strophe für Strophe https://aufuns.systime.dk/?id=142#c289 Plan Lest den Songtext und übersetze ihn Strophe für Strophe https://aufuns.systime.dk/?id=142#c289 Tim Bendzko Aufgaben vorbereiten. Læs: "Kira Brück: Gefällt mir: So geht Social Media" Wir werden hoffentlich hier fertig mit den Moodboard-Vorlegungen. https://sites.google.com/view/digitaleslebenseer/influencer Lena Love Læs: Dreamscape Teil 2: Sylvia Englert: Dreamscape (2003), Teil 2 Die Textfragen beantworten bevor dieses Modul! https://tyskbogen.systime.dk/?id=217#c627(in neuen Gruppen) Øv alle ordene i listerne Discounter_-_Vokabeln_Liste_A.docx I præsenterer jeres arbejde i forbindelse med Discounterkette i dette modul: https://tyskbogen.systime.dk/?id=229#c1199 I har valgt enten A eller B. Jeg skal høre alle. I skal arbejde med jeres HARIBO præsentation i begge moduler, og får ikke flere moduler til det, derfor skal I skrive til mig, hvis I har nogle spørgsmål, noget I ikke forstår. Vi er ret presset, og skal videre i forløbene. HARIBO Plan: Læs teksten "Schnelle Mode" på teams! Lest den Lidl Text hier oder Teams in der SO2 Mappe! Inhalt: Schreibe eine kurze Zusammenfassung des Artikels in 5-6 Sätzen. Artikel: Lidl stellt 2024 Sortiment um (auf Teams) Opgave 7. Ein Moodboard kreieren: https://genau.systime.dk/?id=142#c389 (individuel) Schreibe dazu 12 Sätze mit dem Redemittel in der Aufgabe hier Læs igen: Generation Z: https://genau.systime.dk/?id=143 Foredraget og forberedelsen op til skal tilknyttes forløbet i 1.g, Landeskunde, som handler om jeres arbejde med Tyskland og dets kultur. Lyt til podcasten inden foredraget. Den tager ca. 1 time her Læs: Ich bin süchtig nach Geld grundigt igennem- dette er den sidste tekst, inden næste skriftlige opgave og inden starten på det nye forløb: Nachkriegszeit Husk jeres handelskorrespondance/forespørgsel, som I lavede i uge 8 på papir, ellers får I fravær for modulet! Lese: 30 Jahre Mauerfall hier I skal have læst og forstået teksten Arbeitslos, for at kunne tage testen i dette modul. Så læs den grundigt igennem, da I skal bruge jeres hukommelse! her: https://genau.systime.dk/?id=146 I starter på Stunde Null- læs om hvad det betyder på sitet Skriv noter til videoen: https://www.youtube.com/watch?v=JTNfAzCmhgg Die Stasi.jpg Lektier til dette modul er at se filmen på mitcfu: Die Flucht aus Ostdeutschland, og uploade jeres noter på Lectio. Fokus er STASI, så skriv jeres iagttagelser ned om STASI. Filmen ligger på mitcfu.dk, og kan ses fra på lørdag. I har kun adgang fra l Læs: "Es ist 15 Uhr"
Omfang	Estimeret: 100,00 moduler Dækker over: 228 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb