Holdet VI 2j Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution AABC
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Birgitte Bjerregaard, Dorthe Nedergaard Semmelhack
Hold VI24.hhx.j.Ty (VI 1j Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Reisen und Urlaub
Titel 2 Gewalt und Verbrechen
Titel 3 Digitales Leben (SO1)
Titel 4 Die moderne Familie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Reisen und Urlaub

Eleverne arbejder med begreberne at rejse og holde ferie med fokus på Tyskland og tyskernes vaner. Herunder stifter de kendskab til forskellige begreber, udvider deres ordforråd indenfor emnet og arbejder også med  forskellige genrer og arbejdsformer.  Der er overordnet fokus på de  receptive (lytte, læse og se) og produktive færdigheder (tale og skrive) og emnet bearbejdet i deres egen hverdag.

Fokus er både på ens egen personlige forståelse af tyskernes rejsevaner både inde og udenfor Tysklands grænser.

Eleverne arbejder desuden med at planlægge egen rejse og en mundtlig præsentation baseret på de tyske forbundsstater.

Grammatik: Sætningsanalyse, kongruens, verbets tider, kasus

Formål:
I skal forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier. I skal læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. I skal redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. I skal forstå og forholde jer perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede fiktions- og sagprosatekster.

Kompetencer:  I skal kunne forstå og samtale om et kulturelt emne, der har betydning for det tyske folk.

Fagligt fokus: Kendskab til rejser som en del af den tyske kultur, have forståelse for forskellige typer af ferier, selv planlægge et rejseophold til et tysksproget land samt perspektivere til Danmark og danske forhold.

Kernestof:
- CRO, Einmal um die Welt, Video
- Deutschlandlabor, Folge 13. Urlaub Video (DW.de)
- Die Deutschen Touristen: "Deutsche mit miserablem Image an Europas Stränden" (Welt.de)
- Selim Özdogan: Im Juli, Kapitel ”Trampen”
- Film von Faith Akin: Im Juli
- Suter, Martin: ”Huber spannt aus”
- Münch, Lena: “Paradies für Kleine Gäste”
- Steiner, Maria: “Träume leben: Reisen und Arbeiten im Ausland”

Supplerende stof:
- Reisezitaten: https://reisespatz.de/reisezitate/
- Freiwilligprojekt im Ausland (https://www.freiwilligenarbeit.de/index.html)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Gewalt und Verbrechen

Formål:
Introducere og arbejde med krimigenren i tysk. Forløbets titel Gewalt und Verbrechen er bredere end krimi, da Rammstein-teksten og dokumentaren ikke hører til denne genre. Min forventning er at alle elever enten selv har læst en krimi eller set en eller anden form for krimiserie – derfor burde emnet i udgangspunktet ikke være krævende eller teoretisk tungt for eleverne. De har allerede en forforståelse. Rammstein-teksten og dokumentaren skal skræmme elevernes opmærksom op. Dokumentaren er udelukkende virkelighedsnær og Rammstein-teksten læner sig i så høj grad op ad Fritzl-sagen, at den også kunne gælde som virkelighedsnær. Eleverne skal møde virkelighedens mørke for fuld udblæsning.

Grammatisk er der særligt fokuseret på sætningsanalyse, kasus (herunder genitiv) samt ordstilling i hoved- og ledsætninger.

Indhold og Metode:
Progressionen i forløbet er tænkt som afvekslende i forhold til teksttyper. Vi starter med en sang, derefter kommer der et teoretisk afsnit og arbejde med en krimi i tekstform. Derefter arbejder vi med et afsnit af Tatort, vi læser og bearbejder endnu en krimi af Schirach. Til slut er der en dokumentar samt tekst fra en podcast.
Progressionen i forløbet er tænkt som stigende i sværhedsgrad. Rammstein-teksten er på overfladen sprogligt nem og kan holdes der. Teksten ligger placeret helt først i forløbet for at vække eleverne. Derfor følgende det teoretiske stof først efter Rammstein-teksten. Schirachs tekster er sprogligt nøgterne og kortere, hvorfor de ikke egner sig til at ligge sidst i forløbet. Dokumentaren er langt den sprogligt sværeste tekst, selvom jeg har forkortet den. Den er på et langt højere sprogligt niveau end der kan kræves af eleverne. Det ville være for omfattende og for svært for eleverne at se hele dokumentaren. Jeg har derfor udvalgt afsnit, der centrer sig om de hovedpointer jeg vil have eleverne til at se.
Progressionen i forhold til tekstarbejdet er tænkt i en før-, under- og efterfase. Wiener Blut er starten på emnet og der er derfor noget generel introduktion til Gewalt und Verbrechen samt en undersøgelsesopgave om Fritzl, da det ikke er sikkert, at eleverne kender til hans forbrydelser. Jeg har lavet to lytteøvelser: en lytteøvelse, der træner den globale forståelse (de skal skrive nøgleord) og så en udfyldningsøvelse, der er mere selektiv.

Materiale:
Rammstein – Wiener Blut (Aus dem Album Liebe ist für alle da, 2009).

Merkmale des Krimis I: Egendal, Helle: Gattungen, Gyldendal, 2017. S. 78-85.

Schirach, Ferdinand von: Einsam I: Egendal, Helle: Gattungen, Gyldendal, 2017. S. 87-94.
Einstiegsopgaverne til denne tekst har jeg selv udarbejdet.

Tatort – Borowski und der brennende Mann (http://via.mitcfu.dk/TV0000024872) Siden er sidst tilgået d. 7/2/2019.

Schirach, Ferdinand von: Anatomie I: Fuchs, Kate & Sinding, Mathilde: Auf Uns. Grundbog til tysk i gymnasiet, Gyldendal 2016. S. 212-215.
En del af Einstiegsopgaverne til denne tekst har jeg selv udarbejdet.

Galli, Thomas. ”Das Gefängnis und die Strafe der Zukunft“. TEDxDresden (https://www.youtube.com/watch?v=U8QwHbbvYGc)

NDR 2022. ”Mordfall Jessica - Das Verhungerte Kind”, Dokumentar, https://www.youtube.com/watch?v=hgIvFpHZsVM

Rückert, Sabine & Sentker, Andreas: Podcast: Verbrechen. Das Kind im dunklen Zimmer. Zeit Online, 1. Januar 2019. Podcast (tekstuddrag).(https://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2018-12/kindesmisshandlung-jessica-hamburg-kind-verhungert) siden er sidst tilgået d. 7/2/2019. Tekst (https://www.zeit.de/2005/41/Jessica_41).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 3 27-02-2025
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer