Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2025/26
Institution	X - Herning Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Anna Josefine Danielsen, Hanne Søllingwraae Fjord, Line Faden-Babin
Hold	2023 FR (1g FR, 2g FR, 3g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderforløb med "Bonjour Lyon"
Titel 2	Begynderfransk - Bonjour Lyon
Titel 3	La vie des jeunes
Titel 4	La rencontre culturelle og links brugt i uv
Titel 5	Paris et ses banlieues
Titel 6	La francophonie/Le Maroc - opgives til eksamen
Titel 7	Les contes de fée - opgives til eksamen
Titel 8	Les contes de fée - opgives til eksamen
Titel 9	Les contes de fée - opgives til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Begynderforløb med "Bonjour Lyon"

Gennem begynderbogen "Bonjour Lyon" introduceres elever til tekster som omhandler dagligdags episoder i den franske kultur. Og grundlæggende grammatik.

Formålet er, at eleverne får styrket deres interesse til at lære et nyt sprog. Det handler meget om, at man skal turde at lave fejl og træne og øve sig. Fagligt er det elementær grammatik, udtale og ordforråd.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ma maison	10-12-2023
Devoir écrit 2	03-05-2024
Devoir écrit 3	24-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 49

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 2	Begynderfransk - Bonjour Lyon
Indhold	Kernestof: Bonjour et bonne rentrée :-) j'espère que vous avez passé de bonnes vacances 😍 S.v.p, répondez aux questions pour chapitre 14 S.v.p., répétez les verbes pronominaux Répétez les verbes pronominaux et le verbe "mettre" HUSK DIN TILMELDING TIL PARIS. HUSK AT KIGGE I DIT PAS OG NOTERE UDLØBSDATO. HUSK DIN BOG "Bonjour Lyon". Husk at der er deadline for tilmelding til Paris d. 5/9 😍 Chapitre 15. S.v.p. écoutez, lisez et traduisez jusqu'à "les invités se parlent". Écoutez, lisez et traduisez le reste du chapitre 📚 15.2 Grammatik S.v.p., lisez le texte sur les "modalverber" (pages 139-141) et trouvez au moins 5 exemples dans le texte (chapitre 15). Titel 5 phrases avec les verbes modaux On va regarder la première partie du film "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu" On va regarder le reste du film "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu" Résumé du film Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu.docx description Répondez aux 7 premières question pour le film "Qu'est-ce qu'on a fait au bon Dieu" Lisez chapitre 16 et notez 10 mots importants/nouveaux Lav øvelsen om metroen: Lisez l'article qui parle de Jonas Vingegaard Vous allez faire la présentation de "votre" attraction touristique à Paris. Vi fortsætter med at rette/tale om "Tour de France" delprøve 1, så medbring den til timen :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La vie des jeunes "Quatre amis" et "La Famille Bélier"
Indhold	Kernestof: Kig på jeres rettede ppts om Paris. I kommer til at skulle bruge dem i et miniinterview I skal lave med hinanden i timen i dag om turistattraktioner i Paris. Titel sQuiz: Afvikler Quatre amis. Lisez et traduisez les deux sections "École. Dans la cour de récréation" et "La cour de récréation". Læs og oversæt de to afsnit. Medbring venligst "Bonjour Lyon". Den skal afleveres. 10 mots-clé soit (enten) pour "La vie des jeunes" soit (eller) "L'école" + écoutez le playlist avec la musique française Quatre amis: S'il vous plaît, faites l'exercice "Vrai ou faux" à la page 14 S'il vous plaît répondez aux questions à la page 14 Faites le portrait de Céline - au moins dix phrases Lektier inden blokdag i Aarhus.docx description Vi lavet Bonjour Lyon-testen i dag On va regarder le film "La Famille Bélier" On va regarder vos vidéos d'Aarhus - finalement!!!! Lisez jusqu'à la ligne 3 à la page 24 dans "Quatre amis" Le blog de la classe de Françoise: Le parties du visage: la forme du visage \| Enseignement du français, Classe de française, Professeur de français Lisez et traduisez "Chez Céline. Dans le jardin" à la page 24 et 25 dans "Quatre Amis". À discuter à la page 27: "Comment trouvez-vous le père de Marc?" "Comment est la mère de Céline?". 3-4 phrases pour chaque parent Répondez aux questions dans la colonne à gauche à la page 29. Svar på spørgsmålene i VENSTRE kolonne s. 29 Quatre amis chapitre 5 I fortsætter med at lave jeres talepapir, imens jeg giver jer individuel feed-back på delprøve 1 La Famille Bélier 1-5 texte.pdf description La Famille Bélier 1-5 exercices.pdf description Bjergverber fransk.pdf description Faites un résumé du film en utilisant au moins 15 mots de "Introduktionsopgave A" Lisez et traduisez page 9 dans le scénario Faites exercices B et C pour scène 1 Adjektiver - grammatik.pdf description Vi bruger timen i dag på at komme godt i gang med afleveringen Afsnit Les exercices pour scène 2 Joyce har kage med 🧁😍🥧🍩🍪 On va jouer aux jeux
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La rencontre culturelle og links brugt i uv
Indhold	Kernestof: On va regarder le film "Intouchables" Faites les exercices d'introduction A et B dans le document ci-joint Les Intouchables øvebog.pdf description Lisez et traduisez les 7 lignes en haut de page 10 ( ->"..et entre") Faites les exercices pour scène 2 Les Intouchables scène 2 Faites pages 18 et 19 dans le compendium d'exercices Intouchables - Walk and talk.docx description S'il vous plaît lisez et traduisez pages 40-42 (scènes 22 et 23) Lisez et traduisez scènes 30-32
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Paris et ses banlieues Il est 5 heures Paris s'éveille - chanson C'est quoi une banlieue Devant la Tour Un enfant est un enfant Pour les autres, on n'existe pas Film: "Intouchables"
Indhold	Kernestof: Salut mes chers amis 😍 J'espère que vous avez passé de bonnes vacances 🤩 J'ai hâte de vous revoir S'il vous plaît écrivez votre carte postale Retteark delprøve 1 les jobs d'été.docx description Minlæring C'est quoi être SDF.docx description billeder les SDF.pdf description Dans vos groupes (Adam: Groupe A) trouvez 2-3 arguments pour exercice 4 S.v.p. allez sur Internet et trouvez des informations sur les Restos du Coeur: Qu'est-ce que c'est? Ils sont où? Ils distribuent quoi et combien? S.v.p. traduisez de ligne 19 à ligne 26 à la page 12 dans le texte "Devant la Tour" Devant la Tour CL-spørgsmål.docx description Teksten udleveres i timen. I bruger elevtiden på at kigge jeres årsprøve igennem og tage noter til det, I skal være særligt opmærksomme på! Répondez aux questions pour le court métrage Décrivez la photo: a nancy la mue pharaonique du plus grand hlm de fr a nancy la mue pharaonique du plus grand hlm de fr 1583795314099515395.webp Pour les autres on n'existe pas spørgsmål.docx description S.v.p., répondez aux questions suivantes: I får en delprøve 2 på klassen. Brug elevtiden på at kigge jeres årsprøve og øvrige tidligere opgaver igennem for at blive opmærksom på jeres fejltyper. Afsnit Sous les ponts de Paris.pdf description Lisez le poème "Un enfant". Que veut dire le poème? Specifikke overbegreber på fransk.doc description Superverberne .doc description image.png 1. Specifikke overbegreber: Blomst -> Farve Superverberne: devoir, vouloir, pouvoir, savoir, + Fest -> fugl
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	La francophonie/Le Maroc - opgives til eksamen Udvalgte tekster fra "Entrées" og "La boîte aux lettres" Kernetekster: "La boîte aux lettres" - Régine Détambel "L'enfant de sable" - Tahar Ben Jelloun "Kirikou et la sorcière" - Michel Ocelot. Sekundære tekster: Textes de "Entrées" par Mette Bering og Mimi Sørensen: (p. 106, 107, 122, 138, 139 og 140) "La Francophonie" et "Le Maghreb" - "La guerre d'Algérie" "Quels musulmans sont les Marocains?" "Trêve de silence" https://vimeo.com/63390276 Individuelle præsentationer I dette forløb har vi haft fokus på Marokko med udgangspunkt i "La boîte aux lettres". Vi afholdt "Soirée marocaine" med marokkansk mad og musik. Eleverne har lavet individuelle præsentationer om bla. marokkanske byer, sport, påklædning, natur og mad. Vi var også inde på kvindernes rolle og manglende beskyttelse efter at have set dokumentaren "Trêve de silence" Vi snakkede kort om Frankrig som kolonimagt og perspektiverede til "Intouchables". Vi bevægede os ud over Marokko i "Kirikou et la sorcière" og denne tekst dannede bro til det næste emne om "Les contes de fée".
Indhold	Kernestof: La boîte aux lettres - chapitre 1-3.pdf description Exercices chapitre 1.pdf description La boîte aux lettres, chapitre 1.m4a description La boîte aux lettres, chapitre 2.m4a description Specifikke overbegreber: Følelse -> Insekt + 10 mots-clés pour les deux premiers textes dans "La francophonie" S'il vous plaît lisez le texte: "Les DOM-TOM/COM" dans "La francophonie" ET LISEZ (ET COMPRENEZ) CHAPITRE 2 DANS ‘LA BOÎTE AUX LETTRES’ La Francophonie.docx description La traite des Noirs.docx description Les DOM-TOM COM.docx description Les francophones.docx description Pour aujourd'hui écoutez et lisez chapitres 3 et 4 dans "La boîte aux lettres". Il y a du vocabulaire pour chapitre 4 ci-dessous: ch. 5 Overskuelige gloser til La boîte aux lettres.docx description Pour aujourd'hui s'il vous plaît lisez et comprenez chapitre 5 dans "La boîte aux lettres" ch. 5 Overskuelige gloser til La boîte aux lettres.docx Minlæring Selon la jeune fille, comment décrire l’appartement et la vie de Malik et Jasmine La boîte aux lettres, chapitre 6.m4a Pour aujourd'hui, s.v.p. lisez et comprenez chapitre 6 dans "La boîte aux lettres"Chapitre 6 Vocabulaire - overskuelige gloser.docx Chapitre 6 Chapitre 7 Overskuelige gloser til La boîte aux lettres.docx description Hvordan har pigen udrustet sig til at tage af sted? Chapitre 8 Overskuelige gloser til La boîte aux lettres.docx description Soyez prêts à parler/faire un résume du livre "La boîte aux lettres" SRP og faget fransk.pptx description Retteark delprøve 1 juni 2016 fransk Le jour.docx description Aujourd'hui, vous allez préparer des présentations sur le Maroc. Cela peut être la géographie, l'histoire, la nourriture, les traditions, le sport, les vêtements, les grandes villes etc. À vous de choisir et de faire une présentation (PPT) enrégistré L'Entrée - La francophonie.pdf description Lisez - et comprenez - "La guerre d'Algérie" et "Quels musulmans sont les Marocains" aux pages 122-123 Pour aujourd'hui, lisez et comprenez l'extrait du roman "L'enfant de sable" S.v.p. répondez aux questions pour le film "Intouchables" ci-jointes S’il vous plaît, lisez et traduisez chapitre 2: ‘La Naissance’ dans Kirikou Faites un résumé des premiers chapitres (2-6) de Kirikou. Kære alle Pixigrammatik.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Les contes de fée - opgives til eksamen Textes: Kirikou et la sorcière - Michel Ocelot La sorcière de la Rue Mouffetard La petite à la burqua rouge - Tahar Ben Jelloun
Indhold	Kernestof: Læs afsnit 9 "La source maudite" i Kirikou, så du kan oversætte tekststykket på klassen. Husk at der er hjælpegloser bagerst i kopisættet. Alle laver sætninger med hver af de 7 øer til "7 - La Piroque ensorcelée" i "Kirikou et la sorcière" - brug vedhæftede ø-ark. Lektien består af to opgaver + en valgfri: Lektien dækker begge moduler: Lav opgave 2 og 3 i øvelserne med konjunktiv Lav opgave 4, 5 og 6 i øvelserne med konjunktiv. Slå ord op, så du kan oversætte sætningerne på klassen + forklare brugen af konjunktiv.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Les contes de fée - opgives til eksamen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Les contes de fée - opgives til eksamen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb