Holdet 3g SP1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3g SP1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Herning Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Per Agertoft
Hold	2023 SP/1 (1g SP1, 2g SP1, 3g SP1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	SP begynderundervisning
Titel 2	Jóvenes en España
Titel 3	TEMA 1: México
Titel 4	Migración
Titel 5	TEMA 2: El narcotráfico
Titel 6	TEMA 3: País Vasco
Titel 7	TEMA 4: Jóvenes en España
Titel 8	TEMA 5: Violencia doméstica
Titel 9	TEMA 6
Titel 10	REPASO

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	SP begynderundervisning Med udgangspunkt i tekst-, billed- og lydmateriale fra diverse begyndersystemer, især "Caminando" og "Buena Idea", er eleverne blevet introduceret til de grundlæggende regler ift. udtale, tryk og grammatik samt ordforråd til nære emner som udseende, familie, tøj, mad, bolig og fritid. Ift. tempus har der været fokus på præsens, perfektum og nærfremtid. Egentlig futurum og de to datider er ikke blevet introduceret. Derudover har der været en overordnet intro til Spanien og de spansktalende lande i Latinamerika. Sidst i 1.g så vi et udvalg af de argentinske kortfilm fra "Relatos salvajes".
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 49 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Jóvenes en España Forløbet indledes med en intro til de forskellige regioner i Spanien og indblik i forskellige unge spanieres tilværelse. Desuden sammenligning med at være ung i Danmark. Ordforråd til at tale om alder, familie, ens by/lokalområde, venner, uddannelse, job og fritidsinteresser. MATERIALE: Eva Rosenkilde m.fl.: "La buena vida": • "Estrella de Sevilla" (pp. 13-17) + video • "David de Valls" (pp. 24-27) + video • "Mireia de Barcelona" (pp. 34-38) + video • "Alejandro de Madrid" (pp. 76-80) + video
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	TEMA 1: México Formålet med forløbet i 2.g var at give en generel intro til landet Mexico, dets kultur og indbyggere. Vi berørte landets geografi, historie, befolkningssammensætning og sociale strukturer samt kulturelle fænomener som Día de los muertos og los mariachis. Med udgangspunkt i Robert Rodriguez´ film "El Mariachi" tog vi også hul på problematikken omkring den ekstreme vold i forbindelse med narkokriminaliteten i Mexico. Forløbet om Mexico er blevet udbygget i 3.g, men stadig med samme brede fokus på samfundsforhold og kultur i Mexico. Vi har været omkring den mexicanske kultur som et blandingsprodukt af spansk og indiansk kultur, vi har set på den store sociale ulighed samt de unges værdier og forhold til kærlighed, seksualitet og kønsroller. De store problemer med narkorelateret kriminalitet og vold har kort været behandlet, dog primært for at forstå musikgenren "narcocorridos". Forløbet blev afsluttet med et besøg af Salka og Nori fra organisationen Mi Cuerpo, der arbejder med at give mexicanske unge seksualundervisning. MATERIALE: Ole Nikolaj Mikkelsen & Pablo Riismøller: "El país de Aby: México", i "La identidad contrastada: Jóvenes en Latinoamérica", Gyldendal 2013, s. 52-60. Suzan Desezar: "¿Culturas de México? ¡Qué padre!", aMateMedia 2022: • "Døden og den mexicanske identitet" (s. 12-16) • "Me siento orgulloso de ser Mariachi" (s. 34-38) • "Frida Kahlo" (s. 157-158) Vicente Fernández: "Guadalajara" Robert Rodriguez (instr., 1992): "El Mariachi" + udvalgte scener fra dialoglisten redigeret af Jan Damskier (Systime, 1995) Lee Unkrich: "Coco" (mexicansk version), Disney 2018. Kristina Pilmark & Rikke Olsen: "Mosaico Mexicano", Gyldendal (2016): • "¿Qué es México" (pp. 8, 10-14) • "La desigualdad" (pp. 38-41) • "La cultura mexicana" (pp. 56-62) • "Los narcocorridos" (p. 85) • "Los jóvenes mexicanos" (pp. 16-20, 22-23) • "El machismo" (pp. 98-103, 106-107) Berenice Lara Laursen & Frank Elnegaard Knudsen, Narcocultura, Gyldendal (2009), p. 24-25 - "Camelia la tejana: Contrabando y traición" Fotografías de Anthony Suau sobre la influencia de los carteles de la droga al norte de México y los esfuerzos por la Policía por mantener la Ley y el Orden (http://www.taringa.net/posts/imagenes/882896/Guerra-contra-las-Drogas-en-Mexico_.html) "Las luchas entre cárteles de la droga dejan al menos 21 muertos en una cárcel de México", 20minutos.es, 21.10.2008 (http://www.20minutos.es/noticia/421219/0/presos/muertos/mexico/) México en la piel - Luis Miguel (Video Oficial) DR Kultur 24.10.2010/"Kobra": Mexico romantiserer voldskulturen (min. 7-18) Los tigres del Norte - Contrabando y traición Los tres tristes tigres - El Celular Alfonso Cuarón (Mexico, 2001): "Y tu mamá también…" Undervisningsmateriale udleveret af Mi Cuerpo
Indhold	Kernestof: La violencia causada por el narcotráfico Flashcards \| Quizlet image.png Preguntas al artículo: (Webvisning)
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Migración I dette forløb har vi sat fokus på emnet Migration, men med udgangspunkt i to forskellige geografiske områder. I første del af forløbet undersøgte vi, hvordan spansksprogede migranter fra Latinamerika søger mod USA: Hvorfor vælger man at migrere, hvordan forløber selve rejsen og hvilken modtagelse får man i modtagerlandet? I anden del af forløbet undersøgte vi, hvordan Spanien er modtagerland for migration fra Afrika. I den forbindelse læste vi den lille roman "Moros en la costa". MATERIALE: Helene Balslev Clausen & Line Flintholm: "Al otro lado - el sueño americano", Gyldendal (2004): • "Den illegale emigrations mange ansigter" (s. 8-13) • Testimonios de tres migrantes: de Héctor Nieto Montoya (s. 15), César Urbina Nieto (s. 24) og Armando Vargas (s. 49) • José Emilio Pacheco: "El camino de Santa Fe" (s. 25-26) Aase Kledal & Berenice Lara Laursen: "Somos latinos in the U.S.: bilingual anthology of Latino texts", Systime (2008): • Molotov: "Frijolero" (s. 56-57) + musikvideo Dolores Soler-Espiauba: "Moros en la costa", Ficción Española (2004). Manu Chao: "Clandestino" Coke Riobóo (2006): "El viaje de Said" - https://www.youtube.com/watch?v=Vj_uTysl3kI (cortometraje de animación)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	TEMA 2: El narcotráfico
Indhold	Kernestof: Quizlet La guerra contra las drogas 3gSP1 Teams La guerra contra las drogas Flashcards \| Quizlet Sprogspil: La guerra contra las drogas DOS FORMAS DE VER EL NARCOTRÁFICO (artículo con vocablos).pdf description VÆRKTØJSKASSE (Webvisning) Læs det første uddrag fra filmen "María, llena eres de gracia" på s. 2-3 i det lille hæfte, som du fik i torsdags. Besvar spørgsmålene i noten med korte sætninger på spansk. Husk at få hæftet med til timen! MariaFullofGrace.avi Afsnit Læs uddrag 3 på s. 6-7 i hæftet til filmen "María, llena eres de gracia" og svar på spørgsmålene i noten. Denne del af filmen har I ikke set endnu. Gloseøvelse Colombia 10 años sin Escobar - texto.pdf description Preguntas al texto: (Webvisning)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	TEMA 3: País Vasco
Indhold	Kernestof: Historisk baggrund om Baskerlandet (Se hace camino al andar pp. 22-33).pdf description País Vasco - las heridas del terrorismo siguen abiertas Flashcards \| Quizlet Las heridas del terrorismo siguen abiertas.pdf description Sprogspil-"Las heridas siguen abiertas" Genlæs kapitel 1 i "Se hace camino al andar", som I læste i timen i tirsdags. Besvar spørgsmålene til kapitel 1 i arbejdshæftet - som du naturligvis skal huske at tage med i skole! Inden timen her skal du have læst de tre første kapitler i bogen "Se hace camino al andar". Besvar arbejdsspørgsmålene i hæftet til de tre første kapitler, evt. mundtligt eller med stikord. Hav fokus på personerne: Idoia, Asun, Míkel, Leire, Javier, Medbring bogen og det tilhørende glose-/arbejdshæfte! Se hace camino al andar capítulos 1-3.pdf description Læs kapitel 4 i "Se hace camino al andar" (s. 12-15) inden timen her. Du skal bare kunne forstå hovedtræk i handlingen. Hav dog især fokus på, hvad der sker i anden halvdel. Sprogspil Bliv færdig med opgaverne C og D til kap. 4 (arbejdshæftet s. 9). Husk at medbringe bog OG arbejdshæfte til timen! Læs kapitlerne 5 og 6 i "Se hace camino al andar". Du skal ikke oversætte, men forstå hovedtræk i handlingen. Husk at medbringe bog og arbejdshæfte! Som lektie læses kap. 6-7 på s. 21-25 i "Se hace camino al andar". Læs for at forstå hovedtræk. Medbring bog og arbejdshæfte til timen. Læs det kapitel, som du allerede er i gang med, helt færdigt. Husk at få bog og arbejdshæfte med til timen! Inden timen her skal du være færdig med at læse hele bogen "Se hace camino al andar". El conflicto vasco en Se hace camino al andar.docx description Bliv færdige med jeres mundtlige (video)præsentation af personerne i romanen "Se hace camino al andar" og del den med PA. Medbring bog + arbejdshæfte. Husk at få roman + arbejdshæfte med! Pandora - Los Peces En El Río \| Music Video, Song Lyrics and Karaoke ESCAPE ROOM NAVIDEÑO \| Genially Quizlet de NAVIDAD Der er ikke nogen ny lektie, men hvis du har et hængeparti i forhold til at få læst (dele af) romanen, den historiske baggrundstekst eller den introtekst på spansk, som vi begyndte forløbet med, skal du få det læst inden dobbeltmodulet her! Medbring Quizlet: El País Vasco/Euskadi
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	TEMA 4: Jóvenes en España
Indhold	Kernestof: MARIANA.mov Mariana, la futbolista.pdf description Bliv færdig med delprøve 1-opgaverne på papir til teksten om Mariana. Du kan finde teksten som pdf på timen i tirsdags. Genlæs den evt. hvis du ikke kan huske den, da vi også skal bruge den i timen her - denne gang mundtligt. OneNote: VÆRKTØJSKASSEN Quizlet: Sandri la muñeca de vestir Sandri - la muñeca para vestir TEXTO.pdf description Quizlet La generación de los mil euros Genlæs teksten "La generación de los mil euros", som du fik på papir i fredags. Bliv også færdig med at svare på spørgsmålene hertil. La generación de los mil euros - texto y preguntas.pdf description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	TEMA 5: Violencia doméstica
Indhold	Kernestof: image.png Find bogen "El Bola" og læs scenerne 16-21 på s. 18-23. Du skal læse, så du kan forstå nok til at svare på de danske fokusspørgsmål i noten. Øv oplæsning og tekstnær mundtlig oversættelse af replikkerne i scene 34-35 på s. 32 i "El Bola". Vi begynder timen med en runde, hvor alle kommer til både at læse op og oversætte. Læg mærke til imperativer og pronominer!
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	TEMA 6
Indhold
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	REPASO
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb