Holdet 3z HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3z HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Herning Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Lars Henriksen
Hold	2023 HI/z (1z HI, 2z HI, 3z HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Romerriget
Titel 2	Holodomor
Titel 3	DHO: Ligestilling
Titel 4	Reformationen i Europa ca. 1517-1555
Titel 5	Den nye verden!
Titel 6	Oplysning og revolutioner
Titel 7	Rigsfællesskabet
Titel 8	Opiumskrigene
Titel 9	Hvem bestemmer i DK 1660- -1915 ?
Titel 10	Imperialismen og 1. verdenskrig
Titel 11	Holocaust og andre folkedrab
Titel 12	🚀 Den kolde krig
Titel 13	🧶 Tekstilmekka Herning
Titel 14	Danmark i Europa 1945 - 2025

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Romerriget Grundbog: Kristian Steg Jepsen: "På sporet af Romerriget" s.7-43, 49-57 + 111-113 Problemstillinger vi har arbejdet med: Hvordan og hvorfor blev Rom til et imperium? Herudover arbejdede eleverne med selvvalgte problemstillinger .
Indhold	Kernestof: Læs "På sporet af Romerriget" s. 7-11. Brug gerne spørgsmål s. 7 som læsefokus. historie a stx august 2017.pdf Læs s.13-17. Da I har lang dag tirsdag, så læser vi lektierne i timen. Læs denne side i OneNote Hvorfor var der gymnasieelever den 5/12 2023 foran Christiansborg? Læs de to kilder og forbered dig på kildeanalyse. Læs s. 29-37. CFU-login Læs kilden s. 34 - 37 Se dine noter igennem Læs s. 39-43 Læs s. 49-57 I timen Læs s. 111-113. Quiz
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Holodomor Materiale: LH skrev en lille fremstilling med kilder til forløbet. Vi begyndte med introduktion til industrialisering og arbejderbevægelse, den russiske revolution og kommunismen Herefter arbejdede vi med kollektivering af landbruget, 'afkulakisering' og erindring af Holodomor. Film: Agnieszka Holland "Den sorte jord" Problemstillinger: Hvad er/var kommunisme? Hvorfor opstod Holodomor?
Indhold	Kernestof: Ukraines ubærlige minde Læs: Holodomor Læs s. 13-19 Plan for timen Holodomor - manus.pdf Læs s.36-42. 1) bolsjevikker \| lex.dk – Den Store Danske Læs s. 43-48 i pdf fra mandag Plan Den sorte jord \| Se online her \| DRTV Læs tekst 9a s. 49-50 Plan for timen: Læs de to kilder s. 52-54. Tekst 11a og 11b Overblik: Her markeres kvindernes internationale kampdag 2024 - Altinget: Uddannelse
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DHO: Ligestilling Forløbet handler om danske kvinders historie med nedslag i sædelighedsfejden, kampen for stemmeret, fri abort, rødstrømpebevægelsen og #MeToo Grundbog: Chakravarty og Mortensen: "De danske kvinders historie" 23-30, 37-43, 84-95, 104-106. Danskfaget: Holberg: "Kvinders rettigheder" (1779) Nina Bangs indlæg i Landstinget vedr. forslag til lov om kvinders lige adgang til arbejdsmarkedet 1919 Bjørnstjerne Bjørnson: "En hanske" - uddrag Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla Metode Vidensmønstre: Hvad er viden 11-16. "At skrive historie" s. 46-51, 63-67
Indhold	Kernestof: Læs De danske kvinders historie s. 9-20. Læs De danske kvinders historie s 23-27 Læs s. 28-30 i "De danske kvinders historie" Læs de danske kvinders historie s. 37-43 Vi skal huske unv. evaluering: Læs De danske kvinders historie s. 84-89 "Gamle Danmark" Læs de danske kvinders historie s. 90-95 + rapport Sofie Lindes tale Læs s. 104-106 om #Metoo og samtykkeloven 104-106 Hvad er viden? Læs "At skrive historie" s. 63-67 Læs "At skrive historie" s. 46-51 Brug først 5 minutter på at skimme denne DHO... Brug derefter 10 minutter på at se video #2, 3, 4 om opgaveskrivning Afsnit I timen ser vi på forskellige måder at kildehenvise på. Skriv et afsnit til din redegørelse
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Reformationen i Europa ca. 1517-1555
Indhold	Kernestof: Reformation 1517-2017 - hvad skete der lige der? Læs Verden før 1914 Verden før 1914 s. 83-87 Læs s. VF 1914 s. 87-91 Vi hopper lidt frem i bogen og læser om renæssancen, som optakt til at kirkens magt svækkes. PP til timen (megahemmelig) description Verden før 1914 Læs verden før 1914 s. 134-137. Læs s. 137 - 140 Film, historiebevidsthed og kollektiv erindring (Peter Brunbech) Reformationen i Danmark
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Den nye verden! 1) Forestillingsverdener 2) Portugals opdagelser 3) Inkaer og aztekere 31-39 + kilde 3.4 s.44 4) Columbus' opdagelser 47-52 + kilde 4.2 5) Conquistadorerne 59-66 + kilde 5.2 6) Slaveri i den nye verden 73-80. + Kilde 6.4 7) Merkantilisme 89-96 (inkl. kilde 7.1 8) Danmark i den nye verden 101-107 + kilde 8.2 9) Arven - Columbusdag eller indigineus peoples day 123-127 + kilde 10.1 Projektarbejde! - I par skal I opstille en problemstilling og besvare den med inddragelse af kilder, som I selv finder. I får 2 lektioner på skolen til det.
Indhold	Kernestof: Læs "På sporet af den nye verden" kap 1 (s.9-15) Læs DNV kap. 2 s. 21-26. Languages of South America - Wikipedia Læs DNV 31-39 + kilde 3.4 s.44 Læs DNV s. 47-52 + kilde 4.2 Læs s. 59-66 + kilde 5.2 Problemstilling + research Læs "På sporet af den nye verden" Den nye verden s. 78 - 83. inkl. kilder. Plan Læs kapitel 8 s. 101-106 Plan: Læs s. 123-130, inkl kilderne
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Oplysning og revolutioner Politisk forløb med fokus på styreformer og forestillingen om universelle menneskerettigheder. Problemstillinger vi har arbejdet med: Hvad var 'enevælde'? Hvorfor blev enevælden afskaffet i Frankrig? Hvorfor gjorde kolonierne i Nordamerika oprør imod kongen i England?
Indhold	Kernestof: Den stærke stat - enevælden Elever med I-bog Plan Enevælde vs konstitutionelt monarki I-bog: Oplysningsideerne Afsnit Om årsagerne til at gribe til våben mod den engelske kolonimagt.pdf description Plan for timen Den amerikanske revolution 1 STX 2z HI Lars Henriksen Historie - 13.12.24.pdf Uafhængighed og forfatning Den franske revolution 1 Timeplan Den franske revolution 2 a12fd3fc14582e78.png Ingen lektier Den franske revolution 3 Vi skal arbejde med Olympe de Gouges kvinderettighedserklæring fra 1791 Læs de 2 kilder fra revolutionen, som I skal analysere i timen Tekst A: Nicolas Ruault om dødsdømte på vej til henrettelse, 1793 Research om Rigsfællesskabet Kig dine noter igennem fra hele forløbet
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Rigsfællesskabet
Indhold	Kernestof: Historiebrug Teori om/analyse af erindringssteder Timeplan Afsnit Overblik: Færøernes historie Præsentation Brug lidt tid på at tænke over problemstillinger og finde materiale Materiale Brug lidt tid hjemme på at læse. Video med unge fra rigsfællesskabet Plan - Fællesskab (ligeværdige) eller Kongerige? (DK styrer) Klaksvikstriden Færinger ønsker mere selvstændighed: 'Rigsfællesskabet risikerer at revne indefra' \| Politik \| DR image.png Se de første 20 min hjemme af dokumentarfilmen 1) De grønlandske modernister ca. 1930-1970 – Danmarkshistorien \| Lex Videoer fra Nicoline og Mathildes grupper Træn din research-muskel Evaluering Plan Materiale til timen Lyt til mindst 15 min af det første afsnit af "Spiralkampagnen" At diskutere-20181204_101611.mp4
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Opiumskrigene Forløb om kulturmødet og -sammenstødet mellem Storbritannien og Kina fra ca. 1793 - 1860. Hvad var årsagerne til og følgerne af 1. og 2. opiumskrig ?
Indhold	Kernestof: 4. Opiumskrigene \| Kildearbejde i historie Læs de tre tekster Plan Macartneys dagbog og kejserens svar Læs så mange af kilderne , du kan nå på 20 min. Kina sagde stop (Webvisning (er teksten forståelig) Se de sidste 5 minutter af dette spritnye Kungfu drama ! Bonus: I krig for opiumssmugleri? (Webvisning) Brug 10 minutter på at læse traktaten - brug evt. oversættelsesmaskine I grupper har I forskellige lektier Brug 10 min på at læse, hvad du kan nå på denne side Opiumskrigene.pptx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Hvem bestemmer i DK 1660- -1915 ?
Indhold	Kernestof: Enevælde, 1660-1814 Plan Indfødsretsprøven 2025 Valgret 1834 - 1915 - overblik Hvem bestemmer.pptx description 1848 - 1864: Konflikter med det tyske forbund (Webvisning) 1831: Danskerne bestemmer - men hvem er de? (Webvisning) 1848 - Revolutioner i Europa (Webvisning) 1) Læs introduktionen til grundloven i den grå boks. Historien om Danmark: Sæson 1 – Grundloven, folket og magten \| DRTV I 1864 mistede Helstaten DK Slesvig. Hvorfor? 1863-64: Prøjsen bestemmer (Webvisning) 1866: Godsejerne og kongen bestemmer (igen) (Webvisning) - brug fokusspørgsmål 1885-94: Estrup bestemmer! (Webvisning) 1901: Bønderne bestemmer! (Webvisning) 1) 1915: ♀️ får stemmeret (Webvisning) Carl Ploug - valgret til kvinder.docx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning

Titel 10	Imperialismen og 1. verdenskrig Mål: At du kan forklare hvordan og hvorfor 1. verdenskrig brød ud. At du kan forklare hvordan krigen forløb og hovedtræk i Versaillesfreden. Omfang: ca. 40 ns.
Indhold	Kernestof: Læs "Verden efter 1914" s. 9- 20. Matabeleland-kildearbejde.pdf Læs kildesamlingen. Tænk over 1-2 problemstillinger, som kilderne samlet kan belyse. Afsnit Vi springer aktivitet over denne gang over fordyber os i kildearbejdet. Læs Verden efter 1914 s. 33-42 - Prøv at få styr på stormagtsalliancerne op til og årsagerne til "The Great War", 1. verdenskrig. image.png Læs verden efter 1914 s. 43-48. Læs verden efter 1914 s. 48-56. Som aftalt kører vi en ny runde med aktiviteter. Nicoline og Emilie lægger ud. Læs verden efter 1914 s. 57-58.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Holocaust og andre folkedrab
Indhold	Kernestof: Læs Verden efter 1914 s. 87-96 Læs s.97-103 Læs verden efter 1914 s. 103-109 SRP-ideer Læs verden efter 1914 s. 110-116 Antisemitisme var ikke nazisternes opfindelse... Herrefolket Verden efter 1914 s. 117-120 Plan Hvad er Holocaust-benægtelse? \| folkedrab.dk Hvordan defineres et 'folkedrab'? Alle læser definitionen:
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	🚀 Den kolde krig Vigtigste problemstillinger: Hvorfor blev Europa delt op ? Hvad var/er de vigtigste forskelle på kapitalisme og kommunisme? Hvorfor "faldt" Jerntæppet ? (og hvad er det?) Er Ukraine-krigen en ny kold krig? Bryld: "Verden efter 1914", 5. udgave., Systime 2022 Fra samarbejde til konfrontation 163-168 Europas deling 1944-49 168 - 174 De to alliancesystemer 175-179 Blokdeling i Asien 180 - 185 Våbenkapløb og ansvar 185-194 Kommunismens kriser 299-307 Jerntæppet falder 307-318 Rusland under Putin - Ukraine-krig 319-322
Indhold	Kernestof: Par til selvvalgt aktivitet fra næste modul Plan Studielæs Bryld s. 163-168 Læs Bryld 168 - 174 Møde FN's sikkerhedsråd 5/1 om Venezuela Læs Bryld s. 175-179 Læs Bryld s. 180 - 185 Læs Bryld s. 186-194 Læs Bryld s. 299-307 Læs Bryld s. 307-318 Plan for timen Trump's Truth Se 7 måder, du kan vælge Europa til på din mobil og computer \| Teknologi \| DR Læs Bryld s. 319-322
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	🧶 Tekstilmekka Herning
Indhold	Kernestof: Interview en forælder/bedste/værge/random god ven Plan Læs "Miraklet på heden" s. 3-6 (vi følger pdf'ens sidetal) 1) Oplæg ved Lars PP fra timen description Læs "Miraklet på Heden" s. 7-12 indtil 'forbrugerne' Banebrydende grundbog til historie sætter eleven i en undersøgende rolle Hernings tekstilhistorie.pptx description Hvilken chatbot skal jeg bruge? - lektoren Læs "Miraklet på Heden" s. 12-16. Tektilreklamer.pdf description Læs miraklet på heden s. 17-26 Mål:
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Danmark i Europa 1945 - 2025
Indhold	Kernestof: Læs Miraklet kapitel 3 s. 27-38
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb