Holdet 2m ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2m ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Herning Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi C
Lærer(e)	Glenn Lillelund Pedersen
Hold	2025 ng/2m (2m ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Atmosfæren, klimaændringer og bæredygtighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Atmosfæren, klimaændringer og bæredygtighed
Indhold	Kernestof: Hej jeg hedder Glenn og skal være jeres naturgeografilærer. Vi starter stille og roligt op og bruger denne lektion på at få alle på I-bogen + snakke lidt om hvilke emner vi skal igennem gennem året + måske når vi også at læse et par sider i I-bogen. Lektie: Artiklerne 3.1.1 - 3.1.5. Fokus: Begrebet bæredygtighed. Jeg holder oplæg om bæredygtighed og fremtiden. Det bliver vildt! Forskere vi er 6 grader fra vores egen undergang.docx description Vi laver lidt om i programmet. I denne lektion får I sidste del af fortællingen om fremtiden og så starter vi filmen op på mandag. Vi skal se film: Et liv på vores klode (2020). (David Attenborough) Vi skal se afslutningen af dokfilmen: Et liv på vores klode Herefter læser vi på klassen artiklerne: 2.1.1 & 2.1.2 og 2.1.3 På klassen læser vi artiklerne 2.2.1 & 2.2.2 & 2.2.3. Fokus: Termisk lufttryk. Vi skal lave forsøg med konvektionskammer. (Det bliver lidt røget.) Fokus: Termiske høj- og lavtryk. Vigtige Klimatiske huskeregler og termiske tryk.pptx description Vi skal arbejde med artikel 2.2.4. Fokus: Cirkulationsmodellen (Den er svær at forstå). På klassen læser vi artiklerne 2.3.1 & 2.3.2, 2.3.3 & 2.3.4. Fokus: Strålingsbalancen. Vi starter med at gennemgå figuren i artikel 3.2.1. (Strålingsbalancen). Herefter læser vi på klassen artiklerne 2.3.5 & 2.3.6. Fokus: Den thermohaline cirkulation. + laver et demonstrationsforsøg på klassen om den thermohaline cirkulation. I skal arbejde selv i dag, da jeg desværre er hjemme med influenzaramt barn. I skal læse og skrive selvstændige noter til artiklerne 2.4.1 & 2.4.2. Fokus: Drivhuseffekten. Vi skal i gang med artiklerne under 2.5. Der bliver en del der skal læses i denne lektion, så I må meget gerne tage høretelefoner med. På klassen læser vi 2.5.1 & 2.5.2 & 2.5.3. Fokus: Luftfugtighed og forskellige former for dannelsen af nedbør. Lektie: I skal derhjemme læse artiklerne 2.5.4 & 2.5.5 & 2.5.6. Fokus: Frontnedbør. Vi skal have styr på fronter og frontnedbør. I dag står den på tropisk vejr. Artiklerne 2.6.1 & 2.6.2 & 2.6.3. Afsnit Lektie: Artikel: 2.7.1. Fokus: Vahls klima og plantebælter. Vahls klima- og planteindeling Hydrotermfigurer (21).pdf description De 8 hydrotermfigurer der er vedhæftet sidste lektion før ferien skal være klar til fremlæggelse. Husk at stille følgende 5 spørgsmål til hver hydrotermfigurer. Herefter læser vi alle artiklerne under 5.4.1 & 5.4.2 & 5.4.3 Vi skal se dokprogrammet: Kampagnen mod klimaet. DR (2020). Fokus: Hvorfor sås der tvivl om menneskeskabte klimaændringer. I dag skal det dreje sig om naturlige klimaændringer (istider): Artiklen skal ikke læses hjemme: Artikel: 3 cykler, sommer og en istid.pdf description Vi skal læse en del i denne lektion, da vi skal have læst artiklerne der 5.4.4 & 5.4.5 & 5.4.6. Fokus: Alternative teorier om klimaændringer. I må gerne have høretelefoner med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb