Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Herning Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Martin Bækgaard Lauritsen
|
|
Hold
|
2025 fy/q (1q fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
STIKORD TIL DET FAGLIGE INDHOLD
- Fysiske størrelser og enheder, variable og konstanter, fysiske formler og densitet
- Energiformer og energiomdannelser (beskrivelser)
- Kemisk energi, elektrisk energi og termisk energi (beregninger)
- Nyttevirkning
- Tilstandsformer og faseovergange
- Latent energi (beregninger)
MATERIALE
En verden af Fysik C s. 14-17, s. 20-23, s. 32-39 + s. 44-57 + s. 59-76, s. 78-83
Kapitelmål s. 30: 1.2.2, 1.2.3, 1.2.5 og 1.2.6
Kapitelmål s. 84: Alle på nær 2.1.3
ØVELSER
Nyttevirkning (Rapportøvelse)
Fordampning (Journaløvelse)
KERNESTOF
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- Eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
SPECIELT CENTRALE FAGLIGE MÅL
Eleverne skal
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
OMFANG
Ca. 13 lektioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger, Lyd og lys
STIKORD TIL DET FAGLIGE INDHOLD
- Grundlæggende egenskaber: periode, frekvens, bølgelængde, amplitude og udbredelseshastighed
- Bølgeligningen
- Optik: Interferens, refleksion, brydning og diffraktion
- Lyd: Lydstyrke, tone og strengeinstrumenters fysik
- Lys: Det elektromagnetiske spektrum, det optiske gitter og gitterligningen
MATERIALE
En verden af Fysik C s. 86-126 + s. 142
Kapitelmål s. 142: 3.1.1-3.4.4
ØVELSER
Stående strengbølger (Rapportøvelse)
Gitterligningen (Journaløvelse )
Refleksion og brydning (Journaløvelse)
KERNESTOF
- Grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelseshastighed
- Det elektromagnetiske spektrum
- Fysiske egenskaber ved lys og lyd
SPECIELT CENTRALE FAGLIGE MÅL
Eleverne skal
- Kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- Kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter
- Kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
OMFANG
13 lektioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78674388010",
"T": "/lectio/1221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78674388010",
"H": "/lectio/1221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78674388010"
}