Holdet 2025 bi/2d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2025 bi/2d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Malene Nees Mogensen
Hold	2025 bi/2d (2d bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Livets byggesten
Titel 2	Fra bord til blod
Titel 3	Generne - din opskrift
Titel 4	Krop, kærlighed og køn
Titel 5	Er Vegen Å ren?
Titel 6	Krop, kærlighed og køn

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Livets byggesten Emner Celler og liv, eukaryote og prokaryote celler, transport på celleniveau, mitose, mikroorganismers vækstbetingelser. Øvelser - Mikroskopi af vandpest- og mundhuleceller - Det svulmende æg - Undersøgelse af gærcellers aktivitet
Indhold	Kernestof: Prokaryote celler Celler http://biu.dk/IA/BIU/KAP1/DenProkaryoteCelle/Figur3/ProkaryotCelle.html 1.4.2 Eukaryote celler 1.6 Cellemembranen og transportprocesser 1.6.1 Diffusion kræver ikke at cellen bruger energi Arbejdsark - membranprocesser.docx description http://intra.hogym.dk/skrive-rapport-i-naturfag.html Arbejdsark - Selv-evaluering af din viden om cellen og transportformer.docx description Naturvidenskaberne 2. Mikrobiologi Øvelse - Gærcellernes aktivitet.docx Resultater - Gærcellers aktivitet.xlsx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fra bord til blod Emner Carbohydrater (mono-, di- og polysakkarider), kostfibre, proteiner, lipider, fordøjelsen, enzymer med fokus på fordøjelsesenzymer, blodsukkerregulering, kroppens organsystemer Øvelser - Nedbrydning af stivelse (spytamylaseforsøg) - Fordøjelse af fedt
Indhold	Kernestof: Følgende arbejdsark laves individuelt og afleveres i elevfeedback. Arbejdsark - Mikroorganismer.docx description 2.3 Mikrobiel vækst \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 3. Kost og sundhed Læseguide til carbohydrater.docx description I skal arbejde videre med energigivende stoffer. Efter i dag er I blevet klogere på proteiner og lipider (carbohydraterne vender vi tilbage til). Følgende arbejdsark besvares og afleveres i elevfeedback efter modulet. Arbejdsark - protein og lipider. description Begrebstræning i energigivende stoffer: Energigivende stoffer - Biologi i udvikling Flashcards \| Quizlet 3.2 Mineraler, vitaminer og vand 3.3 Fordøjelsen 1.5 Enzymer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave Afsnit image.png Øvelse - Fordøjelse af fedt.docx Malenes søn er syg, så I skal arbejde selv med følgende: Vi er nu kommet til blodet... Altså hvordan får indtag af carbohydrater blodsukkeret til at stige og hvordan reguleres dette? 3.4 Hurtige og langsomme carbohydrater Lektie er at læse om diabetes: 3.5 Diabetes . Du skal ud fra den ukendte figur kunne forklare forskellen på type 1 og type 2 diabetes. Brug figurens farver, former og fagbegreber i din forklaring. Arbejdsark - insulin og diabetes.docx description Lektien er at danne sig et overblik over forløbet. Hvilke begreber og figurer har vi arbejdet med? Kondition og energiproduktion Arbejdsark - respiration.docx description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Generne - din opskrift Emner DNA, kromosomer, genregulering, proteinsyntese, mitose og meiose, karyotype, mutationer, genetiske egenskaber, nedarvningsmønstre, stamtræer, evolution, biologisk variation, naturlig selektion. Øvelser - DNA-model øvelse - Ekstraktion af DNA fra banen - PTC-øvelse - Muterede majsplanter - Naturlig selektion
Indhold	Kernestof: Overvej på forhånd, hvad du ved om gener og genetik... Skriv dine tanker i elevfeedback (mindst 3 linjer). Læseguide til elever (DNA, kromosomer).docx description DNA-model øvelse.docx 5.2 Det centrale dogme Øvelse - PTC (MNM).docx Lektie: Genlæs side 5.2.2 Proteinsyntesen og gense animation om proteinsyntesen: proteinsyntese. 5.4 Genetik - modeller for nedarvning DNA og proteinsyntesen Flashcards \| Quizlet 5.3 Kromosomer Forståelse af mutationer i DNA og protein \| Undervisningslokalet Vi aftaler nærmere om juleafslutning i modulet. Øvelse - Simpel DNA ekstraktion fra banan.docx description Arbejdsark - Gener og nedarvning.docx 5.5 Nedarvningsmønstre for monogene egenskaber Læs desuden om, hvordan man laver og analyserer stamtræer: 5.5.3 Stamtræsanalyser samt skim 5.5.4 Kønsbunden arv Arbejdsark 1 - nedarvning opg.doc Skål 3 efter mørke.jpg Arbejdsark 1 laves færdig: Arbejdsark 1 - nedarvning opg.doc description Øvelse - Naturlig selektion.docx description Ud fra følgende afsnit besvares arbejdsarket, som afleveres i elevfeedback kl. 13.10 Arbejdsark - evolution.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Krop, kærlighed og køn Emner Hormoner, mandens- og kvindens kønsorganer, sædcelleproduktion, menstruationscyklus, befrugtning, prævention, kønssygdomme, barnløshed, kunstig befrugtning, bioetik, køn. Øvelser - Mikroskopi af tyresæd - Smittespredning (klamydia som case) "Hvordan bliver jeg gravid?", kap. 1: https://www.dr.dk/drtv/saeson/hvordan-bliver-jeg-gravid_436524
Indhold	Kernestof: 6.2 Hormoner How Fertilization happens \| 3D Animation Afsnit Video fra mikroskopering af tyresæd. Arbejdsark - hormonregulering.docx description Læs om Mandens kønsorganer Hav fokus på figur 222, og prøv om du kan beskrive figuren ud fra farver, former og nedenstående fagbegreber. Øvelse - mikroskopi af testikel.doc Arbejdsark - kvindens kønsorganer og menstruationscyklus.docx Vi arbejder nu med kvindens kønsorganer og hormonregulering. Læs derfor 6.4 Kvindens kønsorganer samt 6.5 Menstruationscyklus . Arbejdsark - befrugtning og graviditet.docx + spørgsmål 4 6.6 Samleje og befrugtning 1) I skal individuelt forberede et oplæg om en given type prævention. Præventionsformen fremlægges for klassekammerater med andre præventionsformer. Se skema: Arbejdsark - prævention.docx Husk at aflevere i elevfeedback. Kønssygdomme og prævention Flashcards \| Quizlet Medbring din præsentation, som du lavede i sidste virtuelle modul. Arbejdsark - prævention.docx Arbejdsark: hvad-er-køn.pdf 7.9 Kønsudvikling i fosterstadiet
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Er Vegen Å ren? Emner Økosystemer, fotosyntese, respiration, fødekæder og -net, abiotiske og biotiske faktorer, konkurrence, carbons kredsløb, det naturlige og regulerede vandløb, liv i vandløbene, bestemmelse af vandløbskvalitet. Øvelser - Makroindeks af Vegen Å
Indhold	Kernestof: 2) Læs følgende afsnit og bliv klogere på begreber i det nye emne. Hvad betyder økologi? Økologi - globalt og lokalt, Energi i økosystemet, Fødekæder og -net og Abiotiske og biotiske faktorer Øvelse - Fotosyntese og respiration.doc description Arbejdsark - C-kredsløbet.docx description 1) Hvad bruger planten læbeceller til? 8.1.1 Fotosyntese og 8.1.3 Respiration. Vi mikroskoperer ud fra vejledning: Øvelse - mikroskopi af læbeceller.docx Info: Turen går til Vegen Å.docx Øvelse - vandløbsundersøgelse.pdf description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Krop, kærlighed og køn
Indhold
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb