Holdet 3g TY/v (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Ikast-Brande Gymnasium
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e) Tanja Helene Knutz
Hold 2025 3g TY/v (3g TY/v)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hamburg - eine Stadtstaat.
Titel 2 Nachhaltigkeit
Titel 3 Rammstein
Titel 4 Die komplizierte Liebe

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hamburg - eine Stadtstaat.

Tekster:
Holm og Gibson "Hamburg"”. Fra "Wir sind wir”, Gyldendal 2010. S. 15-18.
Der Hamburger Fischmarkt
https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-hamburg/a-44913449. 5min. 2ns
Wolfgang Borchert "In Hamburg"

4 dages ekskursion til Hamburg med fokus på sprog og kultur. Bl.a. Besøg i KZ Neuengamme (tysk historie og historiekultur), besøg hos Bestseller (tysk og dansk virksomhedskultur), deltage i sprogskole 3 dage.

Særligt fokus på følgende faglige mål:
• udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi (retskrivning + tegnsætning), morfologi og syntaks
• analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi
• anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
• redegøre på tysk for væsentlige, udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, historie og samfundsforhold med hovedvægten på Tyskland efter 1945
• anvende en grundig viden om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur- og samfundsforhold i andre lande


Skønnet materialeomfang: 40 normalsider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Nachhaltigkeit

Durch verschiedene Medien haben wir uns mit dem Thema Nachhaltigkeit beschäftigt. Fokus waren vor allem die Fragen:
Was ist Nachhaltigkeit?
Wie kann man nachhaltig leben?
Wieso kann es schwierig sein, nachhaltig zu leben?

Materiale:
Video “Was bedeutet Nachhaltigkeit?”, ZDF.  https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/was-bedeutet-nachhaltigkeit-creative-commons-clip-100.html

Mirjam Hecking ”Meins ist auch deins” (2016), fra ”Genau”. 2 ns.

Marcel Leubecher + Simone Meyer "Mmmmh. Lecker, Müll!" (2014). Fra "Genau". 3ns

Første 12,5 minutter af podcasten ”Was wir von Corona über Nachhaltigkeit lernen können” (27. april 2020). https://utopia.podigee.io/6-aus-corona-fuer-nachhaltigkeit-lernen (4 ns.)

Blogazin-artikel fra OGNC ”Perfektionismus. Die Illusion des nachhaltigen Lebensstils” (2020) 3ns

”Bio - nicht alles grün, was glänzt”, Foodist Magazine 2020
https://blog.foodist.de/bio-nicht-alles-gruen-was-glaenzt/ 2,5ns


Grammatik:
Brush-up fra 2.g: Grammatisk brush-up: ordklasser, kasus, sammensatte verballed, pronominer.

Gennemgang af:
Konjunktiv

Skønnet materialeomfang: 85 normalsider

Anvendte hjælpemidler i hele skoleåret:
- Ordbogen.com
- "Ny grundbog i tysk grammatik", Gyldendal

I alle forløbe har der været fokus på følgende faglige mål for skriftlighed :
• udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi (retskrivning + tegnsætning), morfologi og syntaks
• analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Rammstein

In Verknüpfung zu dem Thema "Rammstein", haben die Schüler sich mit verschiedenen Medien befasst und diese analysiert und interpretiert.

Focus war vor allem die Fragen/Elemente:
Wer/was ist Rammstein?
Der Weg zum Erfolg
Interpretation von Liedern (Rammstein, Sonne, Amerika)
Der Fall Lindemann

Materialien:
Video: "Die Erben des Ostrock" (DW) https://www.dw.com/de/die-erben-des-ostrock/audio-49726534 10min (3ns)

-Silke Wünsch "Rammstein; Söhne des Ostpunk" 2019, fra DW. 5ns

Video: "Warum ist Rammstein so kontrovers" 2021/2022, fra ARD https://www.ardkultur.de/musik/heavymetal/doku-warum-ist-rammstein-so-kontrovers-hardrock-metal-dw-100. 23min, 8ns

Lieder/Gedichte:
Rammstein https://genius.com/Rammstein-rammstein-lyrics 1ns"
Der Erlkönig" von Johann Wolfgang von Goethe -ganz kurz zur Literaturepoche "Sturm und Drang" 1ns.  
Sonne https://genius.com/Rammstein-sonne-lyrics 1ns
Amerika https://genius.com/Rammstein-amerika-lyrics 1ns

Laura Diöng "Rammstein: Was in den Lyrics versteckt ist" 2019, fra DW https://www.dw.com/de/rammstein-lyrics-till-lindemann-analyse/a-50036426. 5ns.

Podcast: Rammstein-Recherche: Die Welle rollt" 2023, fra Tageschau. https://www.tagesschau.de/multimedia/podcast/11km/podcast-11km-740.html 34min, 11ns

Alles Wichtige auf einen Blick - die Causa Lindemann 2023, fra focus.de
https://www.focus.de/kultur/stars/eklat-um-rammstein-saenger-alles-wichtige-auf-einen-blick-die-causa-lindemann_id_195661648.html 4ns

Skønnet materialeomfang: 90 normalsider

Særligt fokus på følgende faglige mål:
• udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi (retskrivning + tegnsætning), morfologi og syntaks
• anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
• redegøre på tysk for væsentlige, udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, historie og samfundsforhold med hovedvægten på Tyskland efter 1945
• anvende en grundig viden om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur- og samfundsforhold i andre lande
-forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
• redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et varieret og nuanceret ordforråd samt anvender korrekt morfologi og syntaks
• –på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive samt analysere og fortolke disse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Die komplizierte Liebe

Liebe kann kompliziert sein und genau das, haben wir in diesem Unterrichtsverlauf bearbeitet. Wir haben u.a. die Liebe zum deutschen Vaterland, die Liebe zwischen Mann und Frau oder zwischen Eltern und Kindern untersucht. Unkontrollierbare Triebe, die Kultur der Familie oder sogar politische Umstände sind nur einige der unzähligen Hindernisse, die der Liebe kompliziert macht.

Materiale:

Lied der Deutschen
- Hoffmann von Fallersleben "Lied der Deutschen" (1841) 1ns
- Video: ”Die deutsche Nationalhymne” (4 minutter) https://www.youtube.com/watch?v=dgtoNyTCgu8 1,5ns
- "Einigkeit und Recht und Freiheit" https://www.dw.com/de/einigkeit-und-recht-und-freiheit-175-jahre-lied-der-deutschen/a-19491800 (2016) 4,5ns

Deutschland
- Tekst og musikvideo af Rammstein (2019)
- Tekst: https://genius.com/Rammstein-deutschland-lyrics 2ns
- Musikvideo: https://www.youtube.com/watch?v=NeQM1c-XCDc

Deutschland braucht einen neuen Patriotismus:
- Charlotte Knobloch "Deutschland braucht einen neuen Patriotismus" fra Deutschlandfunk (2006) 2ns
https://www.deutschlandfunk.de/deutschland-braucht-einen-neuen-patriotismus-100.html

Schnee:
- Ferdinand von Schirach "Schnee", fra novellesamlingen "Schuld" (2012), s. 105-119. Desuden den filmatiserede udgave. 7ns

Barbara
- Genopfriskning vedr. DDR: http://www.geschichte-abitur.de/deutsche-teilung, http://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/das-system/das-politische-system/der-aufbau-der-ddr/, http://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/das-system/ueberwachung-und-unterdrueckung/die-stasi/, http://www.planet-wissen.de/geschichte/ddr/die_berliner_mauer/index.html, http://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/das-system/wirtschaft/von-der-plan-zur-mangelwirtschaft/, http://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/kultur/kunst-und-kultur/als-kuenstler-in-der-ddr/, https://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/alltag/jugend-in-der-ddr/freie-deutsche-jugend/, http://www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/politik/die-wende/glasnost-und-perestroika/
- Film: ”Barbara” (2012). 25ns

Erlkönig
- Goethe "Erlkönig" (1782) 1ns
- Kort læreroplæg om Sturm&Drang og Klassik

Grammatik:
Sammensatte verber
adjektivers deklination, adjektivers komparation.

Skønnet materialeomfang: 90 normalsider


Følgende faglige mål for skriftlighed har der været fokus på i alle forløb:
• udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi (retskrivning + tegnsætning), morfologi og syntaks
• analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi

Særligt fokus på følgende faglige mål:
• forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
• – redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et varieret og nuanceret ordforråd samt anvender korrekt morfologi og syntaks
• – på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive samt analysere og fortolke disse
• - redegøre på tysk for væsentlige, udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, historie og samfundsforhold med hovedvægten på Tyskland efter 1945
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde