Holdet 2h me/v (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Ikast-Brande Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Morten Backenhaus
Hold 2025 2h me/v (2h me/v)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb
Titel 2 Science Fiction
Titel 3 True Crime - dox

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb

Eleverne introduceres for de mediefaglige kernebegreber, så en fælles terminologi efterfølgende kan danne udgangspunkt for klassediskussioner og eleverne rustes til det næranalytiske aspekt af faget. Her tages udgangspunkt i grundbogen 'Levende Billeder'. Termerne eksemplifiseres gennem eksempler fra film og trænes gennem korte analyseopgaver. Sideløbende med det teoretiske arbejdes der med pilotproduktionen.

Anvendt Tekst:

Schou, Hans Oluf og Olsen, Mimi: Levende Billeder, forfatterne og systime A/S, 2007: Ss. (12-46 + ss. 52-55) om virkemidler, dramaturgi, fortælleforhold og genre.


Termerne er eksemplificeret gennem filmcitater fra følgende film:
Anderson, Paul Thomas: Magnolia, 1999.
Bergman, Ingmar: Persona, 1966.
Burton, Tim: Corpse Bride, 2005.
Demme, Jonathan: Silence of the Lambs, 1991.
Fincher, David: Fight Club, 1999.
Jeunet, Jean-Pierre og Caro, Marc: Delicatessen, 1991.
Leone, Sergio: Once upon a time in the West, 1968.
Logan, John: Penny Dreadful 'Nightwork', 2014
Marshall, Rob: Chicago, 2002.
Mc Teigue, Jason: V for Vendetta, 2006
Mendes, Sam: American Beauty, 1999.
Miller, Frank og Rodriguez, Robert: Sin City, 2005.
Scorsese, Martin: Goodfellas, 1990.
spielberg, Steven: Minority Report, 2002
Woo, John: Face Off, 1997.
Wright, Edgar: Hot Fuzz, 2007.

Hele film:
Jensen, Anders Thomas og Jensen, Tomas Villum: Ernst og Lyset, 1996.
Søding Morten mf.: Toblerone, 2004 (2 versioner til storyboardøvelse)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - Træning af centrale begreber.
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Science Fiction

I forløbet vil vi arbejde med science fiction som genre. Her vil vi arbejde med genrens typiske karakteristika/genremarkører i forhold til brug af special effects, samfundsskildringer, tematikker og ikonografi. Derudover vil vi arbejde med 3 subgenrer, som er henholdsvis 'Robotfilm/cyberpunk', 'Dystopifilm/-serier' og 'Rumrejsefilm/spaceopera'.

I forhold til dramaturgi vil vi i forbindelse med nedenstående værker arbejde med berettermodellen som dramaturgisk model. Hvis eleverne til eksamen trækker et citat fra en spillefilm, forventes de at kunne placere filmcitatet det rigtige sted i modellen og argumentere for, hvorfor netop deres citat er taget derfra.
Filmene i forløbet er:

Wachowski, Lana & Lilly: The Matrix, Warner Bros., 1999.
Villeneuve, Denis: Dune, Warner Bros. et. al., 2021

Derudover vil der indgå et afsnit fra tv-serien Black Mirror, hvor der dramaturgisk arbejdes med afsnittet som del af en antologiserie. Afsnittet er:

Brooker, Charlie: Black Mirror, s.3, ep.5 - Men Against Fire, Netflix, 2011-(afsnittet er fra 2016)

Læste tekster:

Matthisen, Rikke Hedeager: "Frygt og bæven i Dystopia", Mifune nr. 25, 2007


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 True Crime - dox

Vi starter forløbet med at definere True Crime-dokumentaren som genre. Derefter arbejder vi teoretisk med forskellige dokumentarformer (den observerende, den dybdeborende og den deltagende) og analyserer konkrete eksempler med særligt fokus på form, dramaturgi, interviewtyper og fakta- og fiktionskoder. Vi vil i forløbet arbejde med afsnit fra en True Crime-dokumentarserie, en dokumentarfilm samt en tv-dokumentar og behandle de dramaturgiske forskelle og platforme og distributionskanaler.

Dokumentarcitater listet efter produktionsår:
Demos, Moira og Ricciardi, Laura: Making a Murderer, 2015-
Bailey, Scott m.fl: Real Detective, s. 1, ep. 1, investigative discovery 2016-
Jepsen, Christian Sønderby: Testamentet, DK/Dokumentar, 2011


Hele dokumentarer/afsnit listet efter produktionsår:

Jarecki, Andrew: The Jinx: The Life and Deaths of Robert Durst, s.1.ep.1 'A body in the Bay' og s.1 ep. 6 'What the Hell did I do?' 2015-
Morris, Felicity: The Tinder Swindler, Netflix, 2022
På ubestemt tid, DR-dokumentarminiserie, ep.1, 2015

Materiale:
Andersen, Kirsten og Mikkelsen, Jan Foght: Dokumentaren i undervisningen, L&R uddannelse, København, 2009.
- Kapitel 3, ss. 53-63 om dokumentarens typiske former.
Horsbøl, Gitte og Harboe, Jette Meldgaard: Den iscenesatte virkelighed, Forlaget Systime, 2009, ss. 10-27 om fakta- og fiktionskoder (Udleveret ark).
Olsen, Mimi og Schou, Hans Oluf: Levende Billeder, Systime 2007, s. 47-49 (bølgemodellen)
Pdf. om tv-dokumentarisme.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer