Holdet hj24hh3vf1 TY - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet hj24hh3vf1 TY - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - UNORD
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)	Gitte Tang Pinnerup
Hold	hj24hh3vf1 TY (hjhh3vf1 TY)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Gesellschaft und Trends - Teil I
Titel 2	Gleichstellung der Geschlechter (Eksamensemne)
Titel 3	Gesellschaft und Trends - Teil II
Titel 4	Berlin - Hauptstadt und Metropole (Eksamensemne)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Gesellschaft und Trends - Teil I

Emnets faglige fokus:
Fokus på Nebenjob, og fremtidsdrømme i erhvervslivet. Eleverne skal tilegne sig viden om tyske virksomheder og tysk forretningskultur med fokus på fagterminologi og udarbejdelse af forretningskorrespondance. Der er også fokus på præsentationsteknik i form af kortere mundlige præsentationer i små grupper. Generelt 0parbejdelse og styrkelse af ordforråd (relevant fagterminologi)

KERNESTOF:
Meine Karriere fra Genau, i-bog (https://genau.ibog.gyldendal.dk/index.php?id=142):
-Einstieg zum Thema
-Vor dem Sprung in die Arbeitswelt (5 kleine Texte, wo junge Leute über ihre beruflichen Träume, Erfahrungen etc. berichten.) :
o Lorenz Coumo, 17: Mein Traum wäre, mein Hobby zum Beruf zu machen
o Jasmina Dizdarevic, 15: Das Allerwichtigste ist, dass ich Freude am
Beruf habe
o Stefanie Schüpfer, 15: Tiere sind mir wichtiger als ein guter Monatslohn
o Valeria Fröhlicher, 16: Mit ist bewusst, dass die Jobaussichten
schlecht sind
o Aaron Widmer, 15: Als Lehrer muss man viel reden – das liegt mir
nicht so
-Artikel: "Sarah Doege Lassen will Neues erleben in Achim", www.dernordschleswiger.dk
-Artikel: „Generation Z – wie dies jungen Menschen Karriere definieren“, von Tabea Dammann, www.jobverde.de, 23. Oktober 2021,
(https://www.jobverde.de/magazin/news-tipps/die-generation-z-wie-die-jungen-menschen-karriere-definieren)
-Artikel: "Burn-out bei Kindern", WirtschaftsWoche, 12.03.2015

HANDELSKORRESPONDANCE (Sehr geehrte Damen und Herren, Henrik Thomasen og Dorthe Unnerup-Madsen, 4. udgave):
• Tyske forretningsbreve (forespørgsler, tilbud)
• Skriftlig opgave: Udarbejdelse af et handelsbrev (e-mail)med korrekt opstilling, og sprog

SUPPLERENDE STOF:
• Wirtschaftsvokalben (Quizlet mit 69 nützliche Vokabeln zum Thema)
• Ein Moodboard kreieren: Meine Zukunft und meine beruflichen Pläne
(selbständiges Erzählen 2 Minuten ohne Notizen)
•OPU (Praktikum in Deutschland - oplæg mm.)
•"Die Welt retten, ohne sich einzuschränken - geht das?", von Simon Hage et al., spiegel.de 12.07.2019
-"Stalking - Opfer oder Täter", von Wolfram Eberhardt, Psychologie Heute, 13.06.2018
-"Knallt auch ohne Alk", von Leonard Maximilian Schulz, taz.de, 12.03.22
• Diverse opgaver, spørgsmål mv. til ovenstående tekster og videoer

OBS! Eleverne på Tysk A-holdet kommer fra 3 forskellige Tysk B-hold, og hovedparten af emnerne er de samme, men der er forskelle og ligeledes i det gennemgåede materiale. Det er væsentligt, at hver enkelt elev orientere sig i den pågældende undervisningsbeskrivelse fra Tysk B (1. og 2. år)

Omfang ca. 20%

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aufgabe 1	04-09-2024
Virtuelt modul	09-09-2024
Virtuel undervisning	02-10-2024
Aufgabe 2	06-10-2024

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 24

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Lectio
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Individuelt arbejde
Pararbejde

Titel 2

Gleichstellung der Geschlechter (Eksamensemne)

Emnets faglige fokus: Med afsæt i FNs verdensmål arbejdes der med ligestilling mellem køn som et vigtigt og aktuelt emne. Undervisningsmaterialet tager udgangspunkt i eleverne selv og i en global verden og dernæst primært fokus på det tyske samfund. Her er der særligt fokus på tyske kulturelle og samfundsmæssige forhold indenfor emnet. I forløbet har holdet forberedt sig på og deltaget i åbningsudstillingen af Käthe Kollwitz's (tegner, grafiker og skulptør) værker på SMK, og arbejdet med problemstillinger relateret til det at være kvindelig kunstner i 1900-tallets Tyskland.

KERNESTOF:
-17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung
-Fokuspunkt: Ziel 5: https://www.youtube.com/watch?v=VoGDHFkMPWg
-Ein Gespräch über Gleichstellung: https://www.youtube.com/watch?v=vF-Kgmm0IIE
-Text 1: "Geschlechtergleichheit. Warum ist es wichtig?" (mit verschiedenen Arbeitsaufgaben)
-Text 2: "Wie sieht es in Deutschland aus?" (Übersicht - Gender Pay Gap in Deutschland), (Statischtisches Bundesamt, 2024)
-Text 3 - Videogespräch: "Wer macht was?" - https://www.youtube.com/watch?v=3pGagCLz4n4 (mit Aufgaben zum Video)
-Text 4 - Video und Text/Aufgaben "Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt" (ein Video mit Franziska Meyfarth sehen, sie ist Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt)
-Text 5 - Video und Text/Aufgaben: "Internationaler Frauentag in DE": https://www.youtube.com/watch?v=kojvSOviUpg
"Wie sieht es in DE aus? - Teilhabe von Frauen am Erwerbsleben", (Statischtisches Bundesamt, 2024) (Aufgaben: Bilder beschreiben, Diskussion u.a. für/gegen Frauentag als Feiertag)
Ovenstående videoer og tekster er anvendt med inspiration fra materiale udarbejdet af Materialet er udviklet af Wiebke Petrowitz & Lone Holm Kruses Gymnasium for Mellemfolkeligt Samvirke med støtte fra NCFF, Det Nationale Center for Fremmedsprog

-Käthe Kollwitz (forberedelse til besøg af åbningsudstilling på SMK)
https://www.smk.dk/event/udstillingsaabning-kaethe-kollwitz-mensch/
-Mundtlig afleveringsopgave: præsentation af kunstner, vurdering af udstilling, koncert med Oh Land

SUPPLERENDE MATERIALE:
-Neujahrsansprache des Bundeskanzlers:
https://www.bundesregierung.de/breg-de/service/archiv/archiv-mediathek/neujahrsansprache-2025-kanzler-2328838
-Artikel: "Ich bin die dicke Frau mit den Akten unter dem Arm", von Juli Katz, ZEIT ONLINE, 6. November 2018

Omfang ca. 25%