Holdet hjhh3vf2 SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - UNORD
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Tine Lønholdt Sode
Hold hj23hh1vf2 SP (hjhh1vf2 SP, hjhh2vf2 SP, hjhh3vf2 SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ya vamos, Begyndersystem, 1 år, 2023-2024
Titel 2 SO#2
Titel 3 Un Mes en Malaga
Titel 4 La contadora de películas, bog og film

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ya vamos, Begyndersystem, 1 år, 2023-2024

Kernetekster:
Maria Francisca Gavilán & Louise Friis Arfaoui: ”Ya vamos”, kap. 1-6 + 8, Columbus, 2023

Sekundærtekster:
Dokumentar, DR: Jorden kalder: Tørlagt Costa Del Sol, 23 min, 2024,
https://www.dr.dk/drtv/se/jorden-kalder_-toerlagt-costa-del-sol_444942

Videoer:
La comida, Videoele, Un vídeo de español para extranjeros del nivel A1 para conocer vocabulario de alimentos y practicar las formas verbales HAY y ESTÁ., https://www.youtube.com/watch?v=9XvSK0N4Cvg

Spain revealed: How to Order Food in Spain Like a Local, (13 min) https://www.youtube.com/watch?v=rsxaek7BDro

Spanish and Go, How to Order Food in Spanish, (7,37 min), https://www.youtube.com/watch?v=nE21D5kR21s


Afsluttende skr. prøve i flg. emner:
1. bøjning af regelmæssige verber i præsens, bøjning af SER og TENER (cap. 1)
2. Hay vs ESTAR (bøjning i præsens)  (cap. 2)
3. possessive pronomener (cap. 3) bøjning af PENSAR og JUGAR i præsens, brug af Gustar
4. personbeskrivelse og påklædning (cap. 4), brug af adjektiver og bøjning, brug af muy og mucho/muchos/as
5. beskrivelse af et rum og placering af objekter  rummet (cap. 5), bøjning af QUERER og PODER i præsens
6. bøjning af refleksive verber i præsens, klokken ( cap. 6)
7. Brug af nærfremtid: IR + a+ infinitiv
8. Brug af perfektum (førnutid) (cap. 8)

Afsluttende mdt prøve:
1. Du skal præsentere dig selv og din familie (brug præsens)
2. Du skal beskrive dig selv og hvad du har på, og et billede af en person, som du godt kan lide (personbeskrivelse, (brug præsens)
3. Du skal beskrive dit hjem / dit værelse med en illustration / tegning eller foto (brug præsens)
4. Du skal beskrive hvad du laver på en almindelig hverdag og en dag i weekenden. (brug flere refleksive verber og tal i præsens)
5. Du skal fortælle om hvad du skal i din sommerferie (brug nærfremtid)
6. Du skal fortælle om hvad du har lavet i i sidste uge, og hvad du har spist og drukket til aftensmad. (brug perfektum)

Hjælpemidler:
Verbix, spansk verbebøjer, https://www.verbix.com/languages/spanish
Ordbogen.com: dansk-spansk, spansk-dansk
Min Læring: Spanskgram basis, Spanskgram
Quizlet, https://quizlet.com/join/9QHYdnvUZ
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 60,00 moduler
Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 SO#2

Kernestof:

Becerra, Østergaard & Højgaard: Viva la vida, kap. 21 +22: ‘Las comidas en España’

& ‘La comida es toda una institución en España’,  L&R Uddannelse, 2018

Supplerende stof:
Spain Revealed: 7 Best Tapas Bars on Cava Baja | Madrid's Most Famous Tapas Street, 21. april 2019, (18 min),

https://youtu.be/OvzC1O4rYps

Danske baggrundstekster:
Kloch, Kasper & Tønner, Martin: 'I byen på spansk: Venskab ved bardiske, drinks på gaden og masser af tapas', fra España en la calle - 15 historier om Spanien i dag fortalt fra gadeplan, 1. i-bogsudgave, 2020, © 2019 Gyldendal A/S
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Un Mes en Malaga

Un mes en Malaga, (kap 1-12)  af Lærke Marie Ryge og Camilla Jürgensen, Forlaget MitDigitaleGym 2018

Formål:
- at få kendskab til en række kulturelle fænomener og personer, som ofte forbindes med det "typisk spanske" gennem en dybere kulturel, samfundsmæssig og historisk analyse med særligt fokus på Andalusien, samt forkelllen på de forskellige regioner i Spanien.

Faglige mål:
- at tilegne sig viden om en række særlige kulturelle aspekter af den spanske kultur, som den spanske familie, de unge og deres udfordringer, tapaskulturen (herunder hvordan man går på tapasbar og hvad de enkelte tapas består af), Picasso, stereotyper, fattigdom og byerne Malaga og Barcelona,  samt at lære et særligt ordforråd ifm. underemnerne.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 La contadora de películas, bog og film

Afprøvning af Anne Højgaards materiale og opgaver til Hernán Rivera Leteliers bog: La contadora de películas understøtte af Lone Scherfigs filmatisering af bogen.

Temaer: familie (kønsroller, søskendeforhold, fraværende forældre), boligindretning, etc.

arbs. former: klassearb. med teksten afløst af individuelle opgaver og pararbejde med fokus på mundtlighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer