Holdet cbht3f-idehisb (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution X - UNORD
Fag og niveau Idehistorie B
Lærer(e) Emilie Shirin Holmgaard
Hold cb24ht2f-idehisb (cbht2f-idehisb)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til Idéhistorie
Titel 2 Dyb historie
Titel 3 Natursyn
Titel 4 Teknologihistorie
Titel 5 Hekse - dengang og i dag

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Dyb historie

Historie består  ikke kun af én isoleret historiefortælling, men af utallige historier, som alle er præget af forskellige sociale, kulturelle, ideologiske og teknologiske faktorer og hypoteser.

Den dybe historie opfordrer til at udfordre den usynlige skillelinje mellem FORHISTORIE og HISTORIE, hvor kilder kan være alt fra jordprøver, gravfund og DNA-prøver til teknologier og utallige typer af skriftkilder.

Gennem dette forløb bliver vi konfronteret med menneskets historie gennem lange historiske linjer, hvor formenneskers anvendelse af sten-værktøj (for godt 3 millioner år siden) udgør begyndelsen på fortællingen om mennesket, som det er i dag.

Emner:
- Analyse af historisk fremstilling
- Kildedefinition (levn og beretning)
- Madtilberedningshypotesen
- Den antropocæne tidsalder
- Lange linjer
- Samspllet mellem menneske og teknologi
- Kilder til fortiden (FØR skriftkilder)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arbejdsspørgsmål til Historien om Danmark 26-09-2024
Madtilberedningshypotesen - fremlæggelser 31-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Natursyn

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tale: argumenter for et natursyn 12-12-2024
Skriveopgave: Struktur og sammenhæng 17-01-2025
Plakat: Hans Finks natursyn 19-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer