Holdet tmhh3b Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet tmhh3b Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - UNORD
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)	Thor Eiken Mulvad
Hold	tm24hh2b Hi (tmhh2b Hi, tmhh3b Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Mesoamerika
Titel 2	Oplysningstiden
Titel 3	Holocaust
Titel 4	Danmark og grundloven
Titel 5	Kina

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Mesoamerika
Indhold	Kernestof: Kapitel 1: Opdagelser, kulturmøder og eftertidens fremstillinger Lektie til timen: Forord v. Ib Michael Kapitel 2: Det præcolumbianske Mesoamerika Fra jæger-samlere til civilisation i Mesoamerika Zapotekerne og mayaerne - de første skriftsprog udvikles Kilde 22: Mayaernes hellige bog Popol Vuh (cirka 1554) FOKUSPUNKT Gruppe 1 Grupper Vi mødes her Blokdag.docx description Cortes" tilbagetog og Moctezumas død Kapitel 4: Erobringen af aztekerriget og Mesoamerika (cirka 1519-1540) Cortes" ekspedition og det første møde med aztekerne Kilde 5: En spansk soldats erindringer (1570) Alliancen med Tlaxcala og erobringen af Tenochtitlan Kapitel 5: Hvorfor sejrede spanierne? Et spørgsmål om kulturelle forskelle og tilfældigheder Disposition
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Oplysningstiden
Indhold	Kernestof: Øvrigt indhold oplysning og videnskab.pdf description Oversigt Kant, Immanuel: Hvad er oplysning? (1784) \| Litteraturens huse thumbnail_IMG_4950.jpg thumbnail_IMG_4951.jpg thumbnail_IMG_4953.jpg thumbnail_IMG_4952.jpg thumbnail_IMG_4954.jpg thumbnail_IMG_4955.jpg Grupper Lektie: I skal være færdige med jeres podcast Den oplyste enevælde \| Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie Spørgsmål til filmen: En kongelig affære Lav en personkarakteristik af Struensee, hvor I kommer ind på den udvikling, han gennemgår. Brug følgende hjælpespørgsmål: De liberale ideer \| Verdenshistorie til hhx Gruppe 1 Blokdag bymuseum.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Holocaust Faglige mål: demonstrere indsigt i udviklingen i Danmarks og verdens historie inden for de seneste ca. 500 år, herunder væsentlige begivenheder og sammenhænge mellem den nationale, europæiske og globale udvikling ̶ demonstrere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier samt forholde sig reflekterende til demokratisering og menneskerettigheder i nationalt og globalt perspektiv reflektere over samspillet mellem mennesker og natur ̶ analysere udviklingen i den globale velstand, samhandel og magtfordeling ̶ skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ anvende historisk-kritiske tilgange til at indsamle, bearbejde og remediere forskelligartet historisk materiale og forholde sig kritisk og reflekterende til historiebrug ̶ formulere og formidle historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og relatere disse til elevernes egen tid Kernestof: Kernestof hovedlinjer i Danmarks og verdens historie ̶ væsentlige nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer ̶ udviklingen i Europas position i verden ̶ udviklingen af demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv globalisering ̶ kultur i nationale og globale sammenhænge ̶ udviklingen i levevilkår, nationalt og globalt ̶ økonomisk udvikling og dennes betydning for national og global velstand historiebrug og formidling. Hovedvægten på 1900-tallet Forløbet indgår som led i DHO
Indhold	Kernestof: → Hvad er folkedrab? \| VEJEN TIL FOLKEDRAB 3. Teorien om folkedrabets 10 stadier \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Se film om danskere i Theresienstadt 4. Hitlers vej til magten \| VEJEN TIL FOLKEDRAB → Hitlers vej til magten \| VEJEN TIL FOLKEDRAB image.png Årsagsforklaring af hitlers vej til magten.docx description 6. Propaganda til folket \| VEJEN TIL FOLKEDRAB → Propaganda til folket \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Dilemmaspillet "Folkedrabet på Bantikka" 8. Restriktioner og rettigheder \| VEJEN TIL FOLKEDRAB → Restriktioner og rettigheder \| VEJEN TIL FOLKEDRAB DRTV - Hitlers brutale inderkreds: Jødehad Lektie: 9. Krystalnatten \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Lektie: → Krystalnatten \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Den som ikke tænker selv, kan handle grænseløst ondt \| Tanker om ondskab SO4 DHO-forside-2025--b-.docx description Eksmepler og kilder Kilde - kildetyper, skriftlige, ikke-skriftlige \| DEN LILLE HJÆLPER TIL HISTORIE 11. Einsatzgrupper \| VEJEN TIL FOLKEDRAB → Einsatzgrupper \| VEJEN TIL FOLKEDRAB Begreber til Arendt Tidsplan 2b 2025 Sara og Thor.docx description De skygger vi arver
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Danmark og grundloven Vi har i arbejdet med: Grundloven - baggrund - indførsel Kvindernes stemmeret Partierne - Soc.dem., Venstre, Konservative, Rad. V. De slesvigske krige Grundlovsændringer
Indhold	Kernestof: Historien om Danmark 3. Liberalisme og kritik af enevælden \| Historieportalen 3b klassespejl August (2).xlsx description Struktur/aktør \| DEN LILLE HJÆLPER TIL HISTORIE Arbejdsspørgsmål og faglige mål \| Historieportalen Historiebrug \| DEN LILLE HJÆLPER TIL HISTORIE Orla Lehmann Falstertalen 4. Brud og kontinuitet \| På sporet af historien image.png 4. Borgerkrig og grundlov \| Historieportalen Hvad er en god problemstilling? \| DEN LILLE HJÆLPER TIL HISTORIE csm_Grundlovsforsamlingen_aa4b606518_bc728dea71.jpg image-20250827110231-1.jpeg Brev fra maleren Johan Thomas Lundbye 1848.docx description 5. I Preussens skygge \| Historieportalen 1 Caroline, Augusta, Elisa, Sarah DRTV - Fjenden kommer: Fredericia forsvarsværk Lektie: Præsentationer af jeres arbejde Tv-serien 1864 - DR Aviserne om 1864.docx description Malleri af tilbagetoget fra Dannevirke
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kina
Indhold	Kernestof: voices-from-east-asia.jpg Xi_Jinping_in_Beijing_on_May_13%2C_2025_%28cropped%29.jpg DRTV - Horisont: Kinas kvælertag på Hong Kong Opvarmningsøvelse Historiebrug Kapitel 1 - Xi Jinping og den kinesiske drøm Lektie: Introduktion \| TEXT image.png Taksonomisk øvelse: Xi Jinpings kinesiske drøm Kildekritik: Markedsføring af den kinesiske drøm 5. Kinas moderne historie 1949 til i dag \| TEXT Folkerepublikken Kinas grundlæggelse 1949 \| TEXT Politiske kampagner \| TEXT Kulturrevolutionen 1966-1976 \| TEXT Kulturrevolutionen Anden generation: Deng Xiaoping \| TEXT Demokratibevægelser \| TEXT Studenterdemonstrationen i 1989 15. Historisk forklaring \| På sporet af historien Gruppe 1 Tredje generation: Jiang Zemin og Zhu Rongji \| TEXT 63. Jiang Zemins tale ved Deng Xiaopings begravelse 1997 \| Civilisationernes verdenshistorie. Vesten, Mellemøsten og Kina efter 1500 Fjerde generation: Hu Jintao og Wen Jiabao \| TEXT Trivselslup Tema: Made in China 2025 \| TEXT Kina og de industrielle revolutioner \| TEXT Strategiske og konkrete mål \| TEXT Handelskrig med EU \| TEXT Handelskrig med USA \| TEXT Opgave Kap. 2: Kina i en verden i forandring \| DET NYE KINA Et-Kina-politikken \| DET NYE KINA Taiwan-spørgsmålet \| DET NYE KINA Amerikansk balanceakt \| DET NYE KINA „Cirkel af venner“ \| DET NYE KINA I skal være klar til præsentere: 6. Diskursanalyse \| På sporet af historien Miira Et forudsigeligt Kina Kina vil erstatte USA I skal fremlægge jeres to problemstillinger fra sidste gang og besvare dem :) DRTV - Deadline: Maos spøgelse Blokdag arbejdermuseet.docx description Podcast - arbejderbevægelse Xi Jinpings nye Kina ( 1 )
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb