Holdet tmhh2frb Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - UNORD
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Rebecca Flensborg
Hold tm24hh1frb Fr (tmhh1frb Fr, tmhh2frb Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Les jeunes et la vie d’étudiant - Eksamensemne
Titel 2 Les SDF (sans domicile fixe) - Eksamensemne
Titel 3 La gastronomie française
Titel 4 La mode - Eksamensemne
Titel 5 La francophonie - Eksamensemne
Titel 6 Le Commerce - Eksamensemne
Titel 7 Hjælpemidler tilgængelige ved eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Les jeunes et la vie d’étudiant - Eksamensemne

Temaet fokuserer på at give eleverne en forståelse for skole/studielivet i Frankrig, om hvordan det er at gå på ’lycée’ og mulighederne for videreuddannelse i det franske skolesystem samt se på hvilke kompleksiteter der eksisterer for franske unge, så danske elever kan identificere sig hermed eller opsætte kontraster. Forløbet skal sætte eleverne i stand til at kunne formulere egne tanker om studieliv også i kontrast til en globaliseret verden.


Gruppearbejde
Klassearbejde
Individuelt
Præsentationer

Materiale stammer hovedsageligt fra fransksprogede aktualitetskanaler,

Vi ser serien "Quatre amis", der følger franske gymnasieelever.

1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Et stykke af min hverdag -aflever mp3 fil og tekst 22-11-2024
Quatre amis - anmeldelse 07-02-2025
Genaflevering - Quatre amis 28-02-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Les SDF (sans domicile fixe) - Eksamensemne

Les SDF
Temaet fokuserer på Frankrig og landets udfordringer med hjemløse heriblandt ’les sans-papiers’, de mange udenlandske immigranter, som ender på gaderne i særligt de større byer.

Temaet søger at afdække, hvilke initiativer, der er for at hjælpe disse mennesker i nød. Hvilke hjælpeorganisationer findes i Frankrig.


Faglige mål: 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 10
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Test - verber - i klassen 02-05-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 3 La gastronomie française

Temaet fokuserer på at give eleverne indblik i hvordan fransk gastronomi, som en finere madkunst, manifesterer sig i hele verden. Temaet søger at give eleverne kulturel og almen gastronomisk dannelse.

Arbejdsformer:
Gruppearbejde
Klassearbejde
Individuelt
Præsentationer i grupper af en fransk kok.

Vi ser filmen ’Comme un chef’ og arbejder særligt med billed- samt personbeskrivelse.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 La mode - Eksamensemne

Emnet fokuserer på at give eleverne en indsigt i og forståelse for modeverdenen generelt, men også hvordan Frankrig og særligt Paris spiller en helt afgørende rolle i dette professionsfelt.
Herunder projektarbejde med ’la maison haute couture’ (forskellige franske brands) samt ’on fait le shopping’.

Vi ser filmen ’Coco, avant Chanel’ og beskæftiger os med, hvordan Coco Chanel revolutionerede modeverden i sin samtid.

Faglige mål:
1, 2, 3, 4, 7, 8, 10

40 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Parles de tes vacances 29-08-2025
Coco avant Chanel - opgaver 30-09-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 La francophonie - Eksamensemne

Temaet fokuserer på fransk og det frankofone i verden. Hvad er frankofoni? Hvordan opleves den frankofone kultur uden for Frankrigs grænser? Hvad er Frankrigs visioner for de frankofone lande i verden og for det franske sprog heroverfor? Hvorfor koloniserede Frankrig disse lande?
Vi undersøger forskellige fransktalende områder, kigger på kulturel diversitet, etnicitet, sproglige varianter og globalisering. I det omfang det er muligt indtænkes det merkantile.

Et miniemne inden for frankofonien bliver ’Det arabiske forår’. Hvor starter dette oprør og hvad skyldes det? Vi lægger særligt vægt på Tunesien.

Materialer er originale tekster fra diverse fransksprogede kanaler, såvel skønlitteratur som sagprosa.

Vi ser desuden små afsnit à 10 min om Tunesien fra Alors Demande.

Midt i emnet havde eleverne  tværfagligt SO3 projekt med IØ om ulighed i det franske samfund sammenlignet med Danmark.

Tværfagligt forløb med IØ, hvor fokus er på indkomst- og arbejdsmarkedspolitik. I fransk kigger vi på, hvilken velfærdsmodel, der hersker i Frankrig og læser tekster om, hvordan ulighed kommer til udtryk inden for forskellige områder i Frankrig som konsekvens af den førte politik.
Der sluttes af med en mundtlig gruppepræsentation om udvalgte emner inden for de behandlede områder.

Aktualitet er dækket, da artikler fra pensum er helt up-to-date.
Faglige mål: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10

40 sider i alt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 46,00 moduler
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 6 Le Commerce - Eksamensemne

I denne afsluttende fase intensiveres fokus på elevernes individuelle fransksproglige kompetencer, fx udtale, udtryksfærdigheder, grammatisk korrekthed og sætningskonstruktion. Herudover også evnen til kommunikation og til at bruge kommunikationsstrategier.

Aktuelle tekster om franske virksomheder, globale nyheder inden for bæredygtighed, økonomi og virksomhedsdrift. Herunder relevant tekstbogsmateriale om franske virksomheders organisation og struktur.

Eleverne får viden om, hvordan det at arbejde i en fransk virksomhed er forskelligt fra at arbejde i en dansk virksomhed.

Handelskorrespondance via e-mail. Eleverne lærer at skrive businessfransk.

I temaet indgår karrierelæring og vi beskæftiger os med, hvad man kan bruge fransk til.

Faglige mål: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10

20 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Parler de son métier 11-03-2026
Opgave på minlæring.dk 20-03-2026
Vidéo - email - se grupperne nedenfor 27-04-2026
Screening + opgave minlæring 06-05-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 7 Hjælpemidler tilgængelige ved eksamen

Vi har i løbet af året brugt Gyldendals online ordbøger, ordbogen.com samt ABC ordbogen. Vi har benyttet systime og le conjugueur.fr samt verbix og Voilà grammatikbog.
Skriftlige opgaver lavet i løbet af året er også hjælpemidler.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer