Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - UNORD
|
|
Fag og niveau
|
International økonomi B
|
|
Lærer(e)
|
Per Heiberg
|
|
Hold
|
tm25hh2e Iø (tmhh2e Iø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Den danske og globale økonomi
Den danske og globale økonomi
Hvad er det og hvordan kan vi se dem i samspil Vores første forløb kommer til at dække kapitel 1, 2 og 3, hvor vi ser på den danske økonomi, som en lille åben økonomi i den globale økonomi.
Faglige mål
afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et
globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
Kernestof områder
økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem
makroøkonomiske nøgletal
vækst og konjunkturer
globalisering: handel, arbejdsdeling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Prisdannelse, forbrug og arbejdsmarked
Faglige mål
anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer
udarbejde et simpelt samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række
samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data
Kernestof
virksomheders og husholdningers beslutninger på markedet
arbejdsmarkedet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3. Den offentlige sektor og økonomiske politikker
Faglige mål
afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv
identificere, formulere og behandle grundlæggende samfundsøkonomiske udfordringer, der knytter sig til samfundets økonomiske ubalancer og den økonomiske vækst
udarbejde et simpelt samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data
Kernestof
økonomisk politik: ubalancer, afvejninger og effekter
makroøkonomiske nøgletal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4Ulighed, SO3
SO3 28/11-19/12
Faglige mål
afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer
udarbejde et simpelt samfundsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhænge mellem en række samfundsøkonomiske forhold med udgangspunkt i empiriske data
indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans, samt udvikle og vurdere innovative løsninger, herunder i samspil med andre fag.
fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer.
Kernestof
virksomheders og husholdningers beslutninger på markedet
arbejdsmarkedet
makroøkonomiske nøgletal
økonomisk politik
velfærdsmodeller
kvalitative og kvantitative metoder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Danmark i verden - Globalisering
Globalisering, international konkurrenceevne og miljøpolitik.
Faglige mål
afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
anvende simpel samfundsøkonomisk teori og empiri til undersøgelse af de samfundsøkonomiske udfordringer
indsamle, bearbejde og præsentere samfundsøkonomiske informationer til brug for undersøgelser, vurdere informationernes troværdighed og relevans
fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
Kernestof
vækst og konjunkturer
globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed
økonomisk samarbejde i EU
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#6 Den finansielle sektor og valuta
Den finansielle sektor, valuta og betalingsbalancen.
Kapitlerne 9,10 og 11
Faglige mål
fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer.
Kernestof
økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem
makroøkonomiske nøgletal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb#7 Int. Org., EU, udviklingsøkonomi og metod
Int. Org., EU, udviklingsøkonomi og økonomisk metode
Vi går i gang med eksamensprojektet parallelt med det faglige forløb, hvor modulerne kommer til at lægge som vekselvirkning mellem forløbsmoduler og moduler dedikeret til eksamensprojektet.
Faglige mål
afgøre, hvilke forhold der har betydning for den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
fortolke og formidle viden om nationale og internationale samfundsøkonomiske forhold
udvælge og anvende relevante matematiske og statistiske redskaber og it-værktøjer.
Kernestof
økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter
velfærdsmodeller
globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed
økonomisk samarbejde i EU
kvalitative og kvantitative metoder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1240/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78840896480",
"T": "/lectio/1240/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78840896480",
"H": "/lectio/1240/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78840896480"
}