X - Grenaa Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
X - Grenaa Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2023 DA/ukm - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2024/25
Institution
X - Grenaa Gymnasium
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
August Toftgaard Madsen
Hold
2023 DA/ukm (
1ukm DA
,
2ukm DA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Argumentationsanalyse
Titel 2
DHO: Dansk Vestindien
Titel 3
Børnelitteratur
Titel 4
Sverige og debatkultur/debatterende artikler
Titel 5
Romantik og romantisme
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Argumentationsanalyse
Materiale:
- Dronningens nytårstale: Retorisk analyse
- Kompendie om argumentationsanalyse med øvelser
Vigtige begreber:
- Det retoriske pentagram
- Retoriske figurer
- Påstand-belæg-hjemmel
- Gendrivelse
Indhold
Kernestof:
Analysemodel til taler.doc
description
Dronningens nytårstale 2023.docx
description
Øvelser i argumentationsanalyse.docx
description
Kommaøvelse_SVAR.docx
description
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
DHO: Dansk Vestindien
DHO-forløb om Dansk Vestindien
Materialer:
- Grundbog, Dansk kolonihistorie
- Film: Viften
- Uddrag fra L. Holberg; Introduktion til naturens og menneskets kundskaber
- Uddrag fra: Thorkild Hansen: Slavernes Øer
- Uddrag fra Mich Vraa: Haabet
Indhold
Kernestof:
Angående "Det forsømte forår":
Cillemouse-padlet
Influenceren Cillemouse: Hvis du får det dårligt af at følge mig, så tryk 'unfollow'
Læs til kapitel 19 (s. 61) i "Det forsømte forår".
Alle skal have læst til og med kapitel 25 (s. 87) i "Det forsømte forår"
description
Det forsømte forår
Læseplan
Analyserende artikel
personkarakteristik_Det forsømte forår.docx
description
Uge Læs til og med kapitel 10 25 11 35 12 42 13 52
Del 1: Se video og besvar løbende spørgsmål i dokumentet.
Del 2: Gruppearbejde. Bliver præsenteret i timen:
LEKTIE: Læs de første tre sider af uddraget fra Thorkild Hansens "Slavernes ø" (se vedhæftede)
Slaverne_ø_Thorkild_Hansen.pdf
description
Færdiggør spørgsmålene til "Slavernes Ø". Spørgsmålene findes I kompendiet. I skal besvare spørgsmålene til afsnit 2 og afsnit 3.
Danske_kolonihistorier_Antologi-19-26.pdf
description
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Børnelitteratur
Indhold
Kernestof:
Børnelitteratur.pdf
description
Lektie: Læs s. 4-5 i børnelitteratur-kompendiet om "Adaptation", "didaktisering" og "purifikation".
Arbejdsark_16_8.docx
description
Lektie: Læs s. 14 i børnelitteratur-kompendiet (om eventyr-genren)
Arbejdsark_Flugten fra trolden.docx
description
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Sverige og debatkultur/debatterende artikler
Vi lærer om Sverige og svensk kultur. Særligt har vi fokus på den aktuelle bandekonflikt og om debatkultur. Vi perspektiverer til tendenser i debatkulturen i forbindelse med Extinction rebellion og Free Palestine-demonstrationer. Eleverne bliver introduceret til den debatterende artikel.
Vi har om essay-genren med udgangspunkt i et essay af Karl Ove Knausgård.
Vi har om oversættelse og oversætter selv et uddrag fra Mikael Niemi: Populærmusik fra Vittula.
Pippi Langstrømpe, se afsnit
Oversættelse af Populærmusik fra Vittula
Artikel om oversættelse
August Strindberg: Ett halvt ark papper
Knausgård: Kyklopernes land
Bandekrigen (tekster fra Weekendavisen og Information)
Nyheder på svensk
Tekst om den debatterende artikel fra:
https://www.gymdansk.dk/debatterende-artikel.html
Indhold
Kernestof:
Skriv en historie for børn.
Gå på svt.se og find en nyhed. Forbered 3 min præsentation af nyheden for resten af klassen.
Lektie: Gennemlæs teksten "Et halvt ark papper" hjemmefra. Du skal have en forståelse for hvad teksten handler om.Vi begynder timen med fremlæggelser af nyheder.
Ett halvt ark papper.docx
description
REPORTAGE_Krigen i Rinkeby.docx
description
LEKTIE hjemme: Læs til overskriften "GANGSTERNORMER" på s. 4.
Arbejdsseddel_krigen i Rinkeby.docx
description
fnjournalistik.pdf
description
Lektie: Færdiggør arbejdsarket fra sidst om artiklen "Krigen i Rinkeby"
I kyklopernes land.pdf
description
For_Fasttracks i Legoland.docx
description
Imod_Fasttracks i Legoland.docx
description
God debatkultur
kronik_skærme i skolen_ukm.docx
description
file:///C:/Dansk/Skr%20eksamen/ny_stx211_DANA_21052021/index.html#
Prøvebanken
Omfang
Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Romantik og romantisme
Materialer:
Brug Litteraturhistorien s. 96-118
Adam Oehlenschläger: "Morgenvandring"
Schack Staffeldt: "Indvielsen"
Adam Oehlenschläger: "Det er et yndigt land"
Nick og Jay: "Vi vandt i dag"
H.C. Andersen: Klokken
Chr. Winther: Flugten til Amerika
Emil Aarestrup: Angst
St. St. Blicher: "Ak hvor forandret"
Eleverne lærer om historisk kontekst og kendetegn for stilarterne: romantik, nyplatonisme, universalromantik, nationalromantik, biedermeier og romantisme.
Eleverne lærer om billedsprog (metaforer, besjælinger, personificeringer).
Eleverne lærer om digtanalyse.
Eleverne arbejder med filmanalyse af Nick og Jays musikvideo.
Indhold
Kernestof:
Video:
Link til intro til den debatterende artikel fra minlæring.dk: (log in med unilogin):
Romantikken_baggrund-1-15.pdf
description
Øvelse i billedsprog fra minlæring:
Arbejdsark til Introduktion til romantikken.docx
description
Lektie hjemme: Se videoen om universalromantik færdig:
Link til øvelser om billedsprog fra minlæring.dk:
Video om nyplatonisme:
Plan:
Nationalromantikken - dansk litteratur
I timen: Vi ser en video som vi analyserer for nationalsymboler (Nik og Jay: Vi vandt i dag).
I skal i denne lektion lære om den litterære stilperiode ”Biedermeier”. I skal relatere stilen til den historiske samtid og gøre rede for vigtige genretræk. I skal gennem tekstanalyse vise at ”Flugten til Amerika” (1830) rummer typiske Biedermeier-tr
Link til Biedermeier-video:
Link til "Flugten til Amerika":
Spørgsmål til "Flugten til Amerika":
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/1241/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80509396431", "T": "/lectio/1241/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80509396431", "H": "/lectio/1241/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80509396431" }