Holdet 2024 2.3 ps/4 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 2.3 ps/4 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Randers Statsskole
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Brian Carn
Hold	2024 2.3 ps/4 (2.3 ps/4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sådan arbejder man i psykologi
Titel 2	Udvikling og Livsforløb.
Titel 3	Læring i den moderne verden
Titel 4	Unges udfordringer i dag.
Titel 5	Fordomme, diskrimination, og ekstremisme.
Titel 6	Videnskabsteroi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sådan arbejder man i psykologi For at få et indblik i hvordan psykologien arbejder. Også en forståelse af hvilke termer, forsøg, observationer, og spørgeskema man kan anvende, og hvilke type data disse generer. Kernestof. Kapitel 1+2 i psykC af Magnus Riisager
Indhold	Kernestof: Kapitel 1 Sådan arbejder man i psykologi.pdf Læs kapitel 1. Vær klar til at gennemgå og snakke om indholdet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Udvikling og Livsforløb. Vi kigger på teorier der omhandler hvordan vi bliver individer. Kerne Stof. Psyk C: Magnus Riisager Den dynamiske systemsteori s43-47 Biologi, Evolution, og genetik. s48-56 Tilknytning s56-59 Daniel Stern s60-68 Livet i daginstitutioner s68-73 Gruppetilhørsforhold og venskaber s73-83 Samfundsmæssig tendenser og værdimæssig påvirkning s83-92 Sårbarhed og resiliens s93-99 Supplerende stof: Er du mors lille dreng Er du mors lille dreng 10 år senere På egne ben Psykologiensveje Erik Erikson s71-73 Psykologiensveje John Bowlby og Mary Ainswoth s97-104 Psykologiensveje I-bog supplerende tekster til udviklingspsykologi: Medfødte færdigheder Case Lene og Tanja
Indhold	Kernestof: Vi begynder på udviklingspsykologi. I introduceres til hvad udvikling er, og dynamisk systemer. Femfaktor-personlighedstest I skal læse afsnit 3.2-3.2.3 Læs 3.3-3.3.2 I skal læse afsnit 3.3.3 til og med 3.3.6 Vi gennemgår det I har fundet ud af fra "Er du mors lille dreng". Jeg er desværre syg i dag. I skal kunne logge ind via unilogin på linket og se næste afsnit af Jørn. Vi gennemgår tilknytningsteorier og Stern ift Jørn. I skal læse afsnit 3.6 - 3.6.2. I skal være klar på at diskuterer teorierne på klassen, og om Hofstede har ret i sin analyse af Danmark. Lav opgaverne og løs casen på side 38/39 Vi gennemgår resiliens. Forsæt arbejde på jeres fremlæggelse. Presentation af jeres fremlæggelser.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Læring i den moderne verden At bedre kunne forstå hvilke faktorer der er nødvendige og forstyrrende i at lære. Kernestof Psykc: Magnus Riisager Opmærksomhed s102-108 Hukommelse s108-121 Motivation og læring s124-140 Kulturelle forskelle i kognition s140-144 Supplerende stof. Psykologiens veje 4 udg Piaget og Vygotsky s203-216 Viden, læring, og undervisning s219-234 Diverse cases
Indhold	Kernestof: opmærksomhed.docx Hukommelse.docx Læring og motivation.docx Gennemgår de spørgsmål og opgaver I har lavet. Vi mødes i lokale 2, så ja I skal alle gå ned i lokale 2 Supplerende tekster læring.docx Tænkningens udvikling.docx Tænkning og forståelse.docx Sidste gruppe fremlægger. Sociale Arenaer.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Unges udfordringer i dag. At give eleverne I bedre forståelse for de udfordringer de står overfor. Samt at udvikle en refleksion over deres handlinger. Kernestof Psykc af Magnus Riisager Identitet: Giddens s146-150 Identitet: Gergen s150-157 Flertalsmisforståelser s157-158 Kønsidentitet og kønsroller s 158-160 Ungdommen og risikovillighed s161-164 Stress og coping s164-174 Afhængighed s176-184 Ensomhed 184-191 Supplerende stof Psykologiens veje e-bog Kriser og katastrofer Kap 28
Indhold	Kernestof: Brug din viden! Opgave Vi gennemgår spørgsmålene fra d 27/1 Flertalsmisforståelse.docx Redegør for forskellen mellem kønsidentitet og kønsrolle.Diskuter i mindre grupper: Hvad forbinder I med henholdsvis kvindelige og mandlige kønsroller? På hvilke områder forventer vi, at disse to køn handler og opfører sig forskelligt?Find eksempler OAS.docx Computerspil.docx Diagnosen Computerspil.docx Afhængighed og Ensomhed.docx Undersøgelse om sammenhængen mellem forældres og deres børns fordomme om etniske grupper Fremvisning af fremlæggelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fordomme, diskrimination, og ekstremisme. At give eleverne en indsigt I mennesker der har et andet verdenssyn. Kernestof Psykc Magnus Riisager Stereotyper, fordomme og diskrimination s 193- 204 Når gruppen og situationen tager magten s204-210 Ekstremisme og Radikalisering s210-219 Aggression og vold s221-227. Supplerende Stof. Diverse cases Psykologiens Veje 4 udg Ondskab Kapitel 24
Indhold	Kernestof: Fremlæggelse af jeres cases. Brug din viden! Kontaktteorien.docx Redegør for teorien om gruppepolarisering og de årsager, som kan skabe polariseringen.Hvordan kan teorien om gruppepolarisering og social identitetsteori bruges til at forklare, hvordan mobning opstår i en skoleklasse? Foretag eventuel research om de Læs dokumentet fra sidste lektion Arbejdeselv Ekstremisme og vejen ud Ekstremisme og psykopati.docx Det onde Ondskab.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Videnskabsteroi At give eleverne en bedre forståelse for den måde psykologi arbejder på, og at kunne forholde sig kritisk til de metoder.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Personlige Selvstændighed IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb