Holdet 2024 me/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 me/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Randers Statsskole
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Christian Wilde Langballe
Hold	2024 me/1 (1g me/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb - intro til filmiske virkemidler
Titel 2	Ungdom
Titel 3	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - intro til filmiske virkemidler I grundforløbet introduceres eleverne til fagets begrebsapparat igennem arbejde med de filmiske virkemidler. Vi veksler mellem teoretisk arbejde og praktiske øvelser, som illustrerer teorien. Vi tager udgangspunkt i Levende Billeder og de eksempler, som den bruger. Særligt udgangspunktet i filmen "Underverden", som bruges som eksempelmateriale til virkemidlerne. Andre eksempler inddrages også hvor det skønnes hensigtsmæssigt. Powerpoints fra forløbet kan hentes på dette link: https://rsgym-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/chri708r_randersstatsskole_dk/EvYMVXE_n3lPs7NM5q4AcTMBmNtD8dECZ-QaOxBWvDKrGQ?e=AlYlrz
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ungdom Vi arbejder med et forløb om Ungdom som rummer både fiktion og fakta. Vi tager udgangspunkt i "Ungdom - forløb i medier", Lysne og Schucany, L&R uddannelse. Vi har læst siderne: 8-27, 35-37, 40-42,67-69, 73-83 Vi arbejder med definitioner af ungdomsfilm, med målgrupper, med kropssyn og overgang fra barn til voksen. I løbet af forløbet producerer eleverne remedierede trailers til "Når Dyrene Drømmer", hvor de leger med at oversælge filmens gyserelementer. Vi arbejder med mediefaglige kontekster i forhold til genrebegrebet og ungdomsfilmens undergenrer. Vi ser på fremvisningssituationen og distribution - er filmen/serien skabt til biograf, til tv eller streaming/web? Vi ser også på tværmedialitet i forhold til SKAM og Paradise Hotel og disses liv på sociale medier. Vi ser: "Fridas første gang" af Charlotte Sachs Bostrup "Fucking Åmål", Lukas Moodyson "Chronicle" af Josh Trank, "Når Dyrene drømmer" af Jonas Alexander Arnby "Skam" - episode 1-3 Faktadelen af forløbet vil fokusere på reality-genren og særligt Goffmans begreber om social teater. Vi arbejder også med fiktions og fakta-overvejelser. "Paradise Hotel" sæson 13 - episode 1-4 "Hvorfor er Ludwig ikke konge" DR realitydokumentar afsnit 1
Indhold	Kernestof: Vi samler op på det arbejde, I lavede med "Fridas første gang". Læs side 8-15 i "Ungdom". Citater Fucking Åmål Læs side 16-18 i Ungdom - forløb i medier Mappe med Fucking Åmål-citater Vi ser "Når dyrene drømmer". Når dyrene drømmer Vi arbejder videre med traileren. Og ser dem i slutningen af timen, hvis det kan lade sig gøre. Vi ser de sidste par trailers. Læs om "Oprør" i Ungdom- forløb i medier. Side 20 - 25 (til afsnittet "Social oprør - Nordvest). Citater til Chronicle Vi samler op på jeres arbejde med Chronicle. Vi ser SKAM Ungdom3.pdf DRTV - Skam Vi samler op på jeres arbejde med plotlines og buer. Husk at sende jeres powerpoint med jeres arbejde fra sidste gang til mig. Læs også side 40-42 i bogen. Vi arbejder videre med jeres copycat-øvelse af SKAM, og ser resultaterne i timen. Sørg for at gruppen har adgang til jeres arbejde, hvis I er syge. Vi ser videre på Paradise Hotel Læs om Paradise Hotel i Ungdom - side 74-83 Vi arbejder videre med Paradise. Citater Paradise Hotel Vi ser Hvorfor er Ludvig ikke konge. Realitydokumentar. Læs om de klassiske dokumentargenrer i dette dokument. (Det ser ud af meget, men der står ikke så meget på hver side. )DOX kompendie til dokumentarfilm mediefag (1).pdf DRTV - Hvorfor er Ludwig ikke konge? Opstart på eksamensprojekt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Eksamensprojekt Holdet introduceres til filmproduktions tre hovedfaser. Præproduktion, produktion og postproduktion. Efterfølgende introduceres de til præproduktionens underfaser. Ide-generering, brainstorm, synopsis, manuskript, storyboard, skudliste. De introduceres til udstyr og hensigtsmæssig optagepraksis. Endelig introduceres de til redigeringsprogrammet - Final Cut Pro X Under forløbet er lærerens rolle overvejende at coache grupperne undervejs i det omfang, det er nødvendigt.
Indhold	Kernestof: Opstart af eksamensprojekt. Videre arbejde med eksamensproduktion. Ideudvikling. De 7 Parametre Synopsis - Mediefag.docx Send jeres gruppers synopsis på lectio inden timen. Vi arbejder med manuskript i denne time. Shaun of the dead - manuskripteksempel.docx How to draw A-grade storyboards (even if you can't draw!) \| Media studies tutorial Videre arbejde med manus og storyboard. Sidste hånd på storyboard og skudliste Udlevering af kamera. Jeg forventer, at I udnytter timen til jeres projekt. Hvis I har brug for mig, så er jeg på lærerværelset, hvor I kan finde mig. Så I behøver ikke møde op. Kamera afleveres. Redigeringscomputer udleveres Redigering - I skal møde op, så vi kan se, hvor langt I er kommet. Film afleveres og screenes på klassen. Dokument om film og udstyr
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb