Holdet 3a SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3a SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Kristina Krogh Nielsen
Hold	2023 23 SP/a (1a SP, 2a SP, 3a SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Basis spansk i 1.g
Titel 2	Tema 1: Ser joven en el extranjero (Un mes en Má)
Titel 3	Tema 2: Día de Muertos
Titel 4	SRP 3-forløb - SRO (EN - SP) Migration
Titel 5	Tema 4: Guatemala
Titel 6	Tema 7: Las Dos Españas
Titel 7	Tema 8: Narcocultura

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Basis spansk i 1.g Af film har vi set: - "María, llena eres de gracia" - "Volver"
Indhold	Kernestof: Los colores I, der har bogen Buena Idea, må meget gerne tage den med til aflevering på bogkontoren. I får udleveret en ny spanskbog. Expresiones básicas Duolingo.webp description Medbring høretelefoner! Udtaleregler og øvelser_uden tilknytning til bog.pptx description Afsnit Los colores - canción (sang) Udtale - Hjælp til udtale_2023.docx description Medbring evt. høretelefoner Frases útiles en clase Español - Et nyt sprog Medbring jeres spanskbog "Ya vamos" - gerne indbundet, så vi passer godt på bøgerne :-) ar-verbum er-verbum ir-verber Verber Verbum-sangen.docx description ar-verber - øv bøjning er-verber - øv bøjning ir-verber - øv bøjning Louise Friis Arfaoui: ¡YA VAMOS!, Columbus; sider: 22-24, 26, 32-33, 39-40, 44, 50, 55 Michael Jackson - Todo Mi Amor Eres Tu (En Español y Con Letra) Træn Tøjgloser Descripcion de fotos_1g.pptx description Ropa 1.B ¿De dónde eres? LOS_NÚMEROS (1).pdf description Medbring jeres spanskbog + høretelefoner, hvis I arbejder bedst ved at kunne lukke jer lidt inde. Hav meget gerne fortsat jeres arbejde med afleveringen forud for lektionen, da I på denne måde får mest ud af at søge hjælp og inspiration fra mig og jeres kammerater.Husk at medbringe jeres spanskbog + høretelefoner, hvis I arbejder bedst ved at kun Medbring blot jeres spanskbog :-) Medbring høretelefoner + spanskbog Medbring din spanskbog :-) Qué tiempo hace hoy.docx description El tiempo (vejret) El tiempo Qué Tiempo Hace Song Minlæring Hvis du har brug for at catche up på nogle af disse grammatiske områder, så få det gjort nu (se grammatikken i din spanskbog og/eller i dine egne noter):- Artikler- Ser og estar- Bøjning af -ar, -er og -ir-verber- Verbet llamarse (evt. se-sangen) Kapitel_3.A__s__47_Svar-bazar_Din_familie.docx description Hvis du har brug for at catche up på nogle af disse grammatiske områder, så få det gjort nu (se grammatikken i din spanskbog og/eller i dine egne noter): Medbring jeres spanskbog Diftongerende verber I skal allesammen kunne fremsige en præsentation af jer og jeres familie (som øvelse 2 s. 51 som I allerede har arbejdet med på klassen). Udbyg gerne denne præsentation, hvis I faktisk har mere ordforråd at byde ind med. I skal ikke skrive den ned, m Kapitel_3.B__s._56__Que_te_gusta_y_que_no_te_gusta.docx description Me Gustas Tu (Letra/Lyrics) - Manu Chao Verbet gustar_1.g.docx description Alba Hvis endnu ikke færdig med Tarea escrita 4 (Opsamlingsøvelser til kap 1,2 og 3), så lav lidt videre på denne aflevering som din lektie Medbring din spanskbog + medbring høretelefoner! Husk at få afleveret jeres Tarea escrita 4, hvis I skulle havde benyttet jer af at smide et tomt dokument ind som aflevering. Alba - lytteøvelse Opsamlingsøvelser_kap 1,2 og 3 MED SVAR.docx description El lunes estoy en Canadá (lunes martes miercoles jueves) Medbring hørertelefoner! Stedsadverbier Medbring mindst 3 gode billeder fra jeres sprogrejse :-) Los días de la semana_ugeskema.docx description Medbring jeres spanskbog (i dag får vi den brugt) ROPA Y COLORES.docx description Plan for gruppedialoger om Descripción de una imagen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 54 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Tema 1: Ser joven en el extranjero (Un mes en Má) Vi har brugt i-bogen "Un mes en Málaga", hvor danske Marie fortæller om sit møde med den spanske kultur. Marie er på udveksling i Málaga og bor hos en spansk familie og går på sprogskole. Der er bl.a. blevet arbejdet med dagligdagsrutiner, attraktioner i Málaga, unges udfordringer ved at finde arbejde pga. den økonomiske krise, dét at tilpasse sig en ny og anderledes kultur, og læringen i at være fremmed i et andet land. Gennem de læste kapitler har vi sammenlignet kulturen i Spanien og Danmark og snakket om kulturelle forskelligheder. Klassen har i 2.g været på 4-dages studietur til Málaga, og vi har derfor kunnet sammenligne det læste med elevernes egne oplevelser af Málaga (en enkelt elev var ikke med på denne studietur). Fokuspunkter: - Vivir con una familia española - La vida como extranjero en otro país - La pobreza y los mendigos en Málaga - La situación de los jóvenes - el trabajo - Diferencias culturales / Normas no escritas (el horario/la puntualidad, el respecto a los ancianos, colas o no colas, la manera de vestirse, costumbres, las tapas) - La necesidad de adaptarse Primærlitteratur: - Un mes en Málaga, capítulo 1-10 (capítulo 11 læst ekstensivt) Videoklip: - Vivir con una familia española https://www.youtube.com/watch?v=GHMFIvvswqY&t=8s - Málaga, en un día, la capital de la costa del sol https://www.youtube.com/watch?v=Fiib7BWtZ-c Film/Dokumentarer: - Filmen "Ocho apellidos vascos" (kan desværre ikke ses på nogle tjenester) Perspektiverende har vi også set filmen "Ocho apellidos vascos" med henblik på at kigge på stereotyperne og forskellighederne i Spaniens regioner. - Om Ocho apellidos vascos: https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/ocho/index.html?fbclid=IwAR08rpyKaevHVMr0OBOYsJdbLNc7G-mMwt793rCXH4IKAnClU7fQE-lf2pg
Indhold	Kernestof: Hav altid det udleverede spanskhæfte (la gramatica fantástica) med til spanskundervisningen Alle afleveret tarea escrita 1? Cap 1 - unmesenmalaga Adjektiver cap. 1 Frases útiles Vigtigt at du medbringer La gramática fantástica til timen.Du skal altid have den med dig i spansktimerne. Udtryk med tener_ppt.pptx description Udtryk med tener se-sangen.mov description se-sangen.docx description Verbos para describir la rutina diaria.docx description Øvelser til Nunca más side 1.docx La rutina diaria Forbered jer til delprøve 1: Vær sikker på, at du kan bøje verber i præsens. Hav også meget gerne styr på at bøje verber i førnutid og i nær fremtid. Medbring din egen kop :-) Descripción de personas.docx description Frederikke laver delprøve 1. Husk at du har mulighed for at læse teksten hjemmefra (capítulo 4 i Un mes en Málaga). Og du må denne første gang bruge La gramatica fantástica til delprøve 1. La ciudad Tidsudtryk Husk at skrive dine 3 grammatiske fokuspunkter fra forrige aflevering først i din aflevering - og vær opmærksom på at forsøge ikke at gentage disse fejltyper El tiempo (tidsudtryk) Medbring La gram. fant. Hvis ikke du huskede at indsætte dine 3 vigtigste fokuspunkter fra din sidste aflevering i din for nyligt afleverede spanskaflevering om Manuel, så indsæt dine fokuspunkter fra sidste spanskaflevering her på dagens elevfeedback. Cap 5 - unmesenmalaga Verbalperifraser Cap 7 - unmesenmalaga Medbring høretelefoner, hvis du arbejder bedst med at kunne lukke dig lidt inde, når man individuelt skal sidde og læse en tekst. Dia de Muertos_tekst fra Caminando.pdf description I skal læse de to baggrundstekster (på dansk) om Día de Muertos. Overvej følgende fokusspørgsmål, mens I læser: De dødes dag_dansk tekst (fra 'Por dios', systime 2017).docx description Når dine døde fester med (De dødes liv), Moesgaard Museum og Aarhus Universitetsforlag, 2014) p.57-63.pdf description Gloser til Día de Muertos Spin the wheel Cortometraje animado.docx description Los elementos del altar_ppx.pptx description Alle sender mig deres dokument med billede og billedbeskrivelse til "vendespil" lavet i timen torsdag. Organization's protected padlet Push y pull m.m._Reltraos latinos en California.pdf description Padlet: Migration & American Dreams Lyrisk analyse og fortolkning Clandestino.docx description Techos de Cartón - Alí Primera (Letra) (Lyrics w/English Translation) Padlet Manu Chao - Clandestino (Lyrics) Padlet SRO Entre dos países_OVERSAT TIL DANSK.docx description Where you from af Gina Valdés_Preguntas .docx description MEDBRING La gramática fantástica! I får jeres afleveringer retur. Medbring høretelefoner til fordybelse - I får tid til at læse op på formalia. Who Is Really Paying For Donald Trump's Wall.docx description Genlæs de primærtekster, I på jeres vejledningsark har skrevet, at I vil anvende. Genlæs primærteksterne med henblik på at blive sikker på, at det netop er disse primærtekster, I ønsker at anvende som primærtekster i jeres SRO - og det er generelt vi Medbring hørertelefoner, hvis du gerne vil kunne lukke dig lidt inde, når du skal fordybe dig. I får tid til at læse noget baggrundsstof i timen. Como se celebran las Nividades en España_fra Caminando.pdf description Vocabulario_discurso sobre niños de la calle y Nicaragua.docx description Videnskabsteori_SRP3 TIL ARBEJD_SELV d. 02.10.24.pptx description SRP3 - Hovedområder oversigt.docx description (Lektie) Hvad er videnskabelig metode.docx description Las vacaciones navideñas. med perfectum_forkortet.pptx description Qué vas a hacer en el año 2025.docx description Vi ser filmen "Entre nos", som handler om en familie fra Columbia og deres liv i New York som immigranter.Vi kan med god vilje nå at se hele filmen på lektionen (filmen varer 1 time og 17 min. Så håber I er med på at skynde jer ned i lokalet (D3) og Hjælpespørgsmål til refleksion over metode og videnskabsteori i din SRP.docx description SRO Resume_and TALEPAPIR-2.pptx description Hav genlæst jeres SRO i forhold til at lave et godt talepapir! Medbring høretelefoner, hvis du arbejder bedst med disse i forhold til delprøve 1. Cap 6 - unmesenmalaga La gramatica fantastica completa.pdf description DATIVSTYRENDE VERBER.docx description Medbring La gramática fantástica - I får jeres afleveringer retur Arbejde på Street Food Festival Skriv 3 spørgsmål på spansk, hvor du anvender et dativstyrende verbum (fx gustar = at behage, encantar = at begejstre, interesar = at interessere).Spørgsmålene skal være nogle spørgsmål, som I skal stille jeres kammerater. Følg jeres udvikling i spansk :-) Stationstræning efter kap. 7.docx description Stedsbetegnelser til bl.a. billedbeskrivelse En el mercado.jpg 306se-sevilla-feria-de-abril-4100715a.jpg Billedbeskrivelse-model_Laura.docx description Cap 8 - unmesenmalaga Hav overvejet og undersøgt, om du ønsker at komme med i bio onsdag d. 2. april kl. 16 og se den Oscarnominerede og Oscarvindende film Emilia Pérez - det koster som sagt 60 kr. og er et fællesarrangement for alle spanskelever på SG.I afgiver jeres for Medbring stikord til billedbeskrivelse lavet i spansktimen fredag. Duolingo classroom Emilia Pérez - Trailer (DK) Duolingo Træn evt. også 5 minutters spansk på Duolingo :-) Modalverber. Intro og opgave.docx description Medbring La gramática fantástica + høretelefoner (vigtigt) - I får respons på jeres mundtlige afleveringer via en lydfil. Blot en reminder til jer, der skal i bio og se filmen Emilia Pérez på onsdag d. 2. april :-) Medbring La gramática fantástica
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 63 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Tema 2: Día de Muertos
Indhold	Kernestof: Descripción de personas.docx description La ciudad Cap 5 - unmesenmalaga Verbalperifraser Cap 7 - unmesenmalaga
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	SRP 3-forløb - SRO (EN - SP) Migration
Indhold	Kernestof: Dia de Muertos_tekst fra Caminando.pdf description I skal læse de to baggrundstekster (på dansk) om Día de Muertos. Overvej følgende fokusspørgsmål, mens I læser: De dødes dag_dansk tekst (fra 'Por dios', systime 2017).docx description Når dine døde fester med (De dødes liv), Moesgaard Museum og Aarhus Universitetsforlag, 2014) p.57-63.pdf description Gloser til Día de Muertos Spin the wheel Cortometraje animado.docx description Los elementos del altar_ppx.pptx description Alle sender mig deres dokument med billede og billedbeskrivelse til "vendespil" lavet i timen torsdag. Organization's protected padlet Push y pull m.m._Reltraos latinos en California.pdf description Padlet: Migration & American Dreams Lyrisk analyse og fortolkning Clandestino.docx description Techos de Cartón - Alí Primera (Letra) (Lyrics w/English Translation) Padlet Manu Chao - Clandestino (Lyrics) Padlet SRO Entre dos países_OVERSAT TIL DANSK.docx description Where you from af Gina Valdés_Preguntas .docx description MEDBRING La gramática fantástica! I får jeres afleveringer retur. Medbring høretelefoner til fordybelse - I får tid til at læse op på formalia. Who Is Really Paying For Donald Trump's Wall.docx description Genlæs de primærtekster, I på jeres vejledningsark har skrevet, at I vil anvende. Genlæs primærteksterne med henblik på at blive sikker på, at det netop er disse primærtekster, I ønsker at anvende som primærtekster i jeres SRO - og det er generelt vi Medbring hørertelefoner, hvis du gerne vil kunne lukke dig lidt inde, når du skal fordybe dig. I får tid til at læse noget baggrundsstof i timen. Como se celebran las Nividades en España_fra Caminando.pdf description Vocabulario_discurso sobre niños de la calle y Nicaragua.docx description Videnskabsteori_SRP3 TIL ARBEJD_SELV d. 02.10.24.pptx description SRP3 - Hovedområder oversigt.docx description (Lektie) Hvad er videnskabelig metode.docx description Las vacaciones navideñas. med perfectum_forkortet.pptx description Qué vas a hacer en el año 2025.docx description Vi ser filmen "Entre nos", som handler om en familie fra Columbia og deres liv i New York som immigranter.Vi kan med god vilje nå at se hele filmen på lektionen (filmen varer 1 time og 17 min. Så håber I er med på at skynde jer ned i lokalet (D3) og Hjælpespørgsmål til refleksion over metode og videnskabsteori i din SRP.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Tema 4: Guatemala I forløbet arbejder eleverne gennem portrætter, interviews og film med Guatemala. Der fokuseres på los indigenas og særligt mayakvinders aktuelle leveforhold, muligheder og drømme.    Eleverne træner tekstpræsentation, ligesom der arbejdes med refleksioner og diskussioner af, hvordan man møder en ny kultur, og herved trænes elevernes interkulturelle kommunikative kompetencer. Vi har også lyttet til nogle af Rebecca Lanes sangtekster, der generelt handler om kvinders rettigheder, bekæmpelse af machismo og diskrimination. Vi har i forløbet haft to virtuelle besøg; Besøg af David der fortalte om Empoderamiento de jóvenes y mujeres indígenas og besøg af Lucía, som fortalte om Antigua og San Juan del Obisbo (byen hvor vi boede på studieturen). En stor del af klassen har været på studierejse til Guatemala - men ikke alle klassens elever har deltaget i denne studierejse! Der er arbejdet med følgende temaer: - Cooperativas de mujeres - Los indígenas - Los derechos de las mujeres y los indígenas - Racismo - Machismo - Feminismo (la rapera Rebeca Lane) - Papeles de género/sexo/familia - El analfabetismo - La importancia de las lenguas (kaqchikel) y la educación - La ignorancia de los derechos - Discriminación Tekstkompendium - baggrundtekster: • Om Guatemala (5 ns.) fra Jóvenes en América Central (2013) Tekstkompendium - primærtekster: • Tomasa – la campesina (4 ns.) fra Retratos de Guatemala (2003) • Sonia – la estudiante (4 ns.) fra Retratos de Guatemala (2003) (semejanzas y diferencias entre Tomasa y Sonia) Andet materiale:: - ”Este cuerpo es mío” - Rebecca Lane https://www.youtube.com/watch?v=dT2mTKwXlG8 - Indledningen om Rebecca Lane https://www.rcinet.ca/es/2017/11/21/rebeca-lane-montreal-toronto/ - Opgavesættet Raperos - Tekst A fra delprøve 1 + tekst B fra delprøve 2 https://www3.sg.dk/eksamen/2019/061119/sp/# • IXCANUL - anmeldelse (3ns.) fra Dagbladet Information 2016 (dokument - https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2016/06/fremragende-fortaelling-guatemalas-kvinder) Videoer og film: - Guatemala, Antigua https://www.youtube.com/watch?v=ck7IUWFKD9o • Film: IXCANUL (2015) (1t. 40m.) Kan ses på Filmstriben
Indhold	Kernestof: Test dig selv - Nunca más - Vol. 1 Medbring La gramática fantástica! Medbring La gramática fantástica + Værktøjskassen! Presentaciones de Guatemala.pptx description Lektie til Guatemala-folk: Skriv tjek inde i elevfeedback på denne lektion, hvis jeres nedenstående navn står korrekt i forhold til jeres pas.I skal dobbelttjekke med jeres pas, at rejseselskabet har anført jeres navn på nøjagtig samme måde, som I je Medbring la gram. fant. Vigtigt at I bliver ved med at kunne tallene på spansk. Så hvis du trænger til at få trænet lidt, så gør det. Vi bruger tallene i en øvelse på timen.Los números.png Luka, vil du dele jeres powerpoint om Guatemala med mig? Gracias de antemano (= På forhånd tak) Minlæring Datid - Rødhætte - spansk.docx description De to datider_kun bøjningerne.pptx description Lav et mindmap om Tomasa:Inddrag bl.a. edad (alder), trabajo, vivienda (bolig/livsstil), idioma (sprog), formación académica (uddannelse), familia, desafíos (udfordringer), vida antes/después (livet før/efter) Guatemala - kompendium.pdf description Tomasa - la campesina_arbejdsark.docx description Brug 5 min. derhjemme på at brainstorme, hvilke aktiviteter/lege/undervisning man kunne lave til henholdsvis de guatemalanske elever (i alderen 10 -12 år, ca. 25 elever i hver klasse - gælder jer internationale elever) og de danske elever (2.g - gæld Lektie til Mille og Zhwan: I har som lektie fundet ud af, hvad det er, I to vil lave som undervisningsaktivitet til en 2g-klasse. I får kun denne ene lektion til at udarbejde undervisningsaktiviteten (vi arbejdede også med det i spansklektionen i man Til jer der skal til Guatemala: Er der nogen af jer, der er under 18 år? Hvis ja, så skal du lige sende mig en mail om det, for så skal vi have udfyldt en 'permission to travel'. Skema til øvelse med verbaltider.docx description I skal i grupperne for undervisningsaktiviteter have færdiggjort jeres aktiviteter. Så mangler I noget, bliver det noget I skal lave som lektie i grupperne. Frases útiles HITverber - OVERSIGT.docx description Læs nedenstående tekst højt + oversæt den (mundtligt) til dansk. På denne måde opfrisker du, hvad teksten om Sonia fra sidste spansktime handlede om.Al mismo tiempo que Sonia estudia también tiene que trabajar en casa y hacer diferentes deberes domés Este cuerpo es mío - Rebeca Lane (Video oficial) Hola a tod@s! Jeg glæder mig til at møde jer y hablar un montón (en masse) en español! Øv jer gerne grundigt på vedhæftede quizlets og tjek prøven igennem, så I er godt forberedte :) quizlet.com Medbring La gram. fant. Til lektionen skal I alle have genlæst jeres brev-aflevering, så I har styr på, hvad I har skrevet (det er ved at være noget tid siden nu).I får den rettet tilbage i timen. Ixcanul (vulkanen)Anmeldelse .docx description IXCANUL arbejdsspørgsmål.docx description IXCANUL- temas Jer, der har jeres dagbog, husk at aflevere den i dag! Aflevering af diarios: Jer der forhåbentlig har fået jeres diario tilbage i ferien, medbringer denne dagbog (aflevering) i timen. Ixcanul: Kig på jeres stikord/sætninger til arbejdet omkring filmen Ixcanul forinden lektionen og forbered jer på at kunne fortælle om jeres temaer. Gruppen der havde om La discriminación + Los derechos humanos (Ixcanul) mangler jeg foto fra. Sørg for at have jeres arbejde med (eller send det til mig) Oversæt denne tekst om El botellón til spansk.docx description Lav sætningsanalyse på følgende danske sætninger og oversæt dem efterfølgende til spansk (fokus på objektspronominer): VIGTIGT: Medbring Værktøjskassen + La gram. fant! Oversættelse af tekst om El botellón med grammatikkommentarer.docx description SAMME LEKTIE SOM TIL I ONSDAGS - SE D. 22/10!VIGTIGT: Medbring Værktøjskassen + La gram. fant! Ixcanul: Kig på jeres stikord/sætninger til arbejdet omkring filmen Ixcanul forinden lektionen og forbered jer på at kunne fortælle om jeres temaer. Brug min. 10 min på at øve oplæg om jeres temaer! I skal allesammen have valgt det billede, som jeres næste aflevering (billedbeskrivelse) skal laves ud fra. Aflever billedet på Lectio under tarea escrita 4 som lektie til i dag!!!Husk at vælge et billede, hvor der er noget handling, da det er lettes
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tema 7: Las Dos Españas Las Dos Españas - Dokumentarserie "Franco - den spanske diktator. For Gud og fædreland" (uddrag min. 33-41 + min. 50-55) - Dokumentarserie "Franco - den spanske diktator. Manipulationens mester" (uddrag min. 27,30-32 + min. 38-41 + min. 44-47 + min. 49,25-55)
Indhold	Kernestof: Nacionalistas y republicanos_con el fascismo.pdf description HJÆLP SØGES FORTSAT:Jeg vil gerne, at vi en af de kommende lektioner skal se dokumentaren "Narco cultura" af Shaul Schwarz (103 min.), men den ligger ikke på den streamingtjeneste, den har gjort tidligere. Vil I hjælpe mig med at prøve at finde dokum Las dos Españas s. 7 (Helene Caprani).pdf description Find følgende informationer på nettet, før du ser filmen: Til de elever der skal til SRP-vejledning: I ser derhjemme resten af filmen Pans Labyrint, som kan findes på Filmstriben (log ind med kode til Silkeborg Bibliotek og måske også via MitID).Vi har set de første 49 min. Substantiver El laberinto del fauno Verber El laberinto del fauno Adjektiver El laberinto del fauno Palabras claves El laberinto del fauno_opsamling.docx description Hvis man mangler at se noget af filmen Pans Labyrint, skal man sørge for at få set dette. Filmen findes på Filmstriben (log ind med kode til Silkeborg Bibliotek og måske også via MitID). Las personas de la película - Pans Labyrint.docx description PASSIV_øvelser til guerra civil.docx description Tekst delprøve 1 - El laberinto del Fauno.docx description Forbered jer på delprøve 1 og 2 ved at kigge tilbage på de seneste afleveringer i forhold til at få rettet op på jeres fejl. Brug La gram. fant. + Værktøjskassen (VK) til at forstå jeres fejl. Alle overfører 20 kr. for biograftur til Silkeborg Bio til Kristina via MobilePay (50 50 87 98). La memoria historica_Las fosas comunes.pdf description Læreren der lovede havet Medbring Værktøjskassen (VK) og La gram. fant. Værktøjskasseøvelser s. 10-13 (KLD og CJ_redigeret KN).docx description ARBEJDSELV:1) Kig i din værktøjskasse, find verbalperifraser og omskriv følgende sætninger med verbalperifraser.Læg sætningerne med verbalperifraser på elevfeedback: Genremarkører - analog eksamen.pdf description Los niños robados.pdf description Los niños robados_ejercicios s. 124-25.pdf description De to datider_kun bøjningerne.pptx description Datid KN udgave.docx description EKSKURSION TIL ÅRHUS: Hvor kommer ordene fra - Foredrag.pdf description Lektier findes på mandagens lektion. Medbring jeres hæfte med genremarkører!Medbring VK og La gram. fant. Har I styr på de 2 biler og hvem der kører med hvem på torsdag? Valle de los caídos....pdf description Valle de los Caídos_arbejdsark.docx description Ekskursion Århus.docx description Lektion 14 - arbejd selv.docx description El turismo s. 101-102.pdf description ARBEJD SELV I LEKTIONEN: El maestro tareas delprøve 1.docx description Vocabulario_LAS DOS ESPAñAS.docx description Genfortæl om emnerne.docx description Medbring La gram. fant. Du må have forsiden med verbaltiderne/endelserne foran dig, når I laver videoafleveringen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Tema 8: Narcocultura Vi har set dokumentaren "Narco cultura", og ud fra denne baggrundsviden har vi haft særligt fokus på grundende til og konsekvenserne af narcocultura samt kulturen omkring los narcocorridos. Vi har haft fokus på narkokultur i México, men også kigget tilbage på Columbia, som der hvor narkokulturen opstod i sin tid. Derfor har vi arbejdet med Pablo Escobar (Medellín, Columbia) og hans dobbeltrolle som hårdkogt narcobaron og landeforkæmper (Robin Hood/Paisa). Vi har kort perspektiveret til hans søn Juan Pablo Escobar/Sebastián Marooquín og hans historie, og hvordan han forholder sig til sin far. Fokuspunkter: - Las razones de la narcocultura - Los adolescentes quieren ser narcotraficantes - Las consecuencias del narcotráfico - La cultura de los narcocorridos - Las dificultades de la vida como agente de policía y como ciudadano en un país con narcotráfico - La guerra de drogas - Las dificultades de acabar con la violencia - El hombre como víctima del machismo - El doble papel /La relación bipolar de Pablo Escobar (el rey de narco/monstruo > < Robin Hood/Paisa/héroe) - Juan Pablo Escobar/Sebastián Marooquín y su actitud a la narcocultura Primærlitteratur: - El narcotráfico y la violencia (kompendium - s. 82 fra Mosaico Mexicano) - Los narcocorridos (kompendium - s. 85 fra Mosaico Mexicano) - El hijo de un narco - baggrundstekst fra delprøve 1 https://www3.sg.dk/eksamen/sp/spa_2019/) - La relación bipolar de Columbio con Pablo Escobar https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/12/131129_colombia_pablo_escobar_aniversario_relacion_amor_odio_aw Baggrundsmateriale: - Pablo Escobar var kongen af kokain (artikel fra Euroman) https://www.euroman.dk/emner/pablo-escobar - Youtube-klip om Pablo Escobar: The life and death of one of the biggest kingpins in history https://www.youtube.com/watch?v=1DRIT1Ttpfc - Youtube-klip: Interview med sønnen Juan Pablo Escobar/Sebatián Marroquin https://www.youtube.com/watch?v=068VCJNEsOw&list=TLPQMjMwOTIwMjCDvAEJFZaDQg&index=5 - Video om "Migración, desempleo y los cambios de género" fra En la pandilla somos familia (transkriberet tekst på dokument - elever kan dog ikke tilgå denne video hjemmefra) https://pandilla.systime.dk/?id=202#c471 - El hombre es víctima del machismo (billede fra En la pandilla somos familia - udleveret på dokument) https://pandilla.systime.dk/?id=225#c359 Film/Dokumentarer: - Narco Cultura af Shaul Schwarz, 2013 https://www.documentarymania.com/video/Narco%20Cultura/ Kan vist også ses på Apple TV, Prime Video, Play Pilot og Flixfilm. - Afsnit 1 + 3 af Narcos (serie på Netflix)
Indhold	Kernestof: Mosaico mexicano p. 82-87.pdf description Muchos jóvenes mexicanos quieren ser narcotraficantes Quizlet-gloser Medbring høretelefoner! El documental_ tareas samlet.docx description Quizlet-gloser Narcocultura Preguntas al documental Forbered jer på delprøve 1. Forbered dig ved at kigge på nogle af dine tidligere delprøve 1 og anlæg dig en strategi, så du ved, hvordan du bruger din tid bedst muligt Vocabulario til narcocultura El hijo de un narco - tekst delprøve 1.pdf description Passivkonstruktioner til emnet narcocultura.docx description MEDBRING Værktøjskassen (VK) IMG_5536.HEIC description IMG_5537.HEIC description IMG_5538.HEIC description IMG_5539.HEIC description IMG_5540.HEIC description Stedsbetegnelser til bl.a. billedbeskrivelse Stedsbetegnelser - mere avanceret MEDBRING VÆRKTØJSKASSEN! Bilag Spansk-A-2020-Bilag-v2.pdf description El hijo de un narco
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb