Holdet 3j EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3j EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Cecilie Ruby Tolstrup
Hold	2023 23 EN/j (1j EN, 2j EN, 3j EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	The evil within
Titel 2	FERIE
Titel 3	Gender, equality & speeches (SRP1)
Titel 4	FERIE
Titel 5	Britain past and present
Titel 6	FERIE
Titel 7	Britain past and present
Titel 8	EKSAMEN
Titel 9	The island of Ireland
Titel 10	FERIE
Titel 11	American issues (SRO)
Titel 12	FERIE
Titel 13	India
Titel 14	FERIE
Titel 15	India
Titel 16	Making short films
Titel 17	FERIE
Titel 18	Ret dig selv
Titel 19	Eksamen
Titel 20	Årsprøve
Titel 21	The Victorian age
Titel 22	FERIE
Titel 23	The evil within (opgradering)
Titel 24	The Romantic age
Titel 25	FERIE
Titel 26	The Elizabethan age
Titel 27	FERIE
Titel 28	9/11 and postmodernism
Titel 29	FERIE
Titel 30	Eksamensrepetition
Titel 31	Forløb#31
Titel 32	The evil within (opgradering)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	The evil within EKSAMENSFORLØB - opgraderes i 3.g med kerneteksterne: - "The erosion of empathy" (Ted Talk, 2012) af professor Simon Baron-Cohen, Cambridge University: https://www.youtube.com/watch?v=nXcU8x_xK18 - "The fifth child" (roman, 1988) af Doris Lessing (2. værk) . EMNE 1 I dette forløb introduceres eleverne til engelskfaget og emnet "the Evil Within", hvor vi både arbejder med fiktion og non-fiktion i form af trykte tekster og Ted Talks. Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER - "Time to rethink evil" (Ted Talk, 2018) af Julia Shaw - "The man who loved flowers" (novelle, 1977) af Stephen King - "Button Button" (novelle, 1970) af Richard Matheson SUPPLERENDE TEKSTER - "Narnia - the lion, the witch and the wardrobe" (spillefilm, 2005) instrueret af Andrew Adamson
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Gender, equality & speeches (SRP1) SRP-forløb - bruges ikke til eksamen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Britain past and present EKSAMENSFORLØB EMNE 2 Eleverne har haft fokus på emnet Britain past and present, herunder the making of th UK. Derudover har eleverne arbejdet med tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af nonfiktive tekster og en episode fra en tv-serie. Her har fokus været på nutiden og sociale klasser. Derudover læste eleverne deres første værk, nemlig "Hello Mum". Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER - "Cleaning up the city for £5, 50 an hour" (artikel fra The Observer, 2007) af Heather Stewart - "The Duke of Devonshire" (nekrolog fra The Economist, 2004) ukendt forfatter - "It's thanks to the 'villains' that we sleep easy at night (artikel fra The Guardian, 2005) af Stewart Dakers 1. skrevne værk: - "Hello Mum" (roman, 2010) af Bernardine Evaristo SUPPLERENDE TEKSTER - "The making of The United Kingdom" (uddrag fra historisk introduktion, 2008) af Chris Plougheld - "Top boy: Summerhouse" (dramaserie fra Netflix, sæson 1, episode 1, 2011) skabt af Ronan Bennett
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Britain past and present EKSAMENSFORLØB EMNE 2 Eleverne har haft fokus på emnet Britain past and present, herunder the making of th UK. Derudover har eleverne arbejdet med tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af nonfiktive tekster og en episode fra en tv-serie. Her har fokus været på nutiden og sociale klasser. Derudover læste eleverne deres første værk, nemlig "Hello Mum". Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER - "Cleaning up the city for £5, 50 an hour" (artikel fra The Observer, 2007) af Heather Stewart - "The Duke of Devonshire" (nekrolog fra The Economist, 2004) ukendt forfatter - "It's thanks to the 'villains' that we sleep easy at night (artikel fra The Guardian, 2005) af Stewart Dakers 1. skrevne værk: - "Hello Mum" (roman, 2010) af Bernardine Evaristo SUPPLERENDE TEKSTER - "The making of The United Kingdom" (uddrag fra historisk introduktion, 2008) af Chris Plougheld - "Top boy: Summerhouse" (dramaserie fra Netflix, sæson 1, episode 1, 2011) skabt af Ronan Bennett
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	EKSAMEN
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	The island of Ireland EKSAMENSFORLØB EMNE 3 I dette forløb introduceres eleverne til emnet The Island of Ireland. I forløbet indgår en studierejse til Dublin med undertemaet Storytelling. Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER Grundbog: The island of Ireland af Rosanne McCollum (Systime, 2021) Engelskdelen falder i tre: 1. Irish history (1916-1923) and the Irish nation poet Yeats - "Sixteen Dead Men" (digt, 1917) af William Butler Yeats - "The Stare's Nest by My Window" (digt, 1923) af William Butler Yeats 2. Contemporary Ireland - "Réaltín" (romanuddrag fra romanen "The Spinning Heart", 2012) af Donal Ryan 3. Irish Storytelling - "Fair, Brown and Trembling" (folkeeventyr, irsk version af "Askepot" / "Cindarella") SUPPLERENDE TEKSTER - "Irish History" - "The Irish economy" - "Rosie" (spillefilm, 2018) instrueret af Paddy Breathnach - Elevoplæg på engelsk om genren og begrebet storytelling baseret på viden fra danskundervisningen - "Song of the sea" (animationsfilm, 2014) instrueret af Tomm Moore
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	American issues (SRO) EKSAMENSFORLØB EMNE 4 I dette forløb introduceres eleverne til emnet American Issues med fokus på delemnerne: culture meetings, pro-life or pro-choice? og the American presidency. I forløbet indgår et tværfagligt SRO-samarbejde med samfundsfag om det amerikanske præsidentvalg. Forløbet er blandt andet baseret på grundbogen "American Issues" af Helle Birk (Systime, 2012) Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER - "The thing around your neck" (short story, 2006) af Chimamanda Ngozi Adichie - "The abortion" (short story, 1980) af Alice Walker Election campaign videos: - "MAKE AMERICA GREAT AGAIN!" (July 17, 2024): https://www.youtube.com/watch?v=diniBC70rdI - "Kamala Harris Launches Her Campaign for President" (July 25, 2024): https://www.youtube.com/watch?v=sHky_Xopyrw Speeches: - "Vice president Kamala Harris' concession speech Nov. 6th 2024" - "Donald Trump's victory speech Nov. 6th 2014" SUPPLERENDE TEKSTER - "Immigration" (textbook introduction, 2008) af Helle Birk - "Pro-Life or Pro-Choice" (textbook introduction, 2008) af Helle Birk
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	India EKSAMENSFORLØB EMNE 5 Forløbet er baseret antologien "Narrating India" af Katrine Brøndsted (Alt i ord: 2016). Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER: Delemne 1: Indian independence and partition - Jawaharlal Nehru: "A Tryst With Destiny" (tale, 1947). - Muhammad Ali Jinnah: "Two-nation Theory" (taleuddrag, 1940). - Muhammad Ali Jinnah: "Muhammad Ali Jinnah's first address to th Constituent Assembly of Pakistan" (tale, 1947). Delemne 2: Language and identity - Sujata Bhatt: "Search for my tongue" (digt, 1988) - Sashi Tharoor: "The village girl" (novelle,1972) Delemne 3: Colonialism and India seen thought foreign eyes - E.M. Forster: "A passage to India" (romanuddrag, 1924). SUPPLERENDE TEKSTER - David Lean (instr.): "A passage to India" (spillefilm, 1984). - Ricardo Pollack (instr.): "The day India burned: Partition" (BBC-dokumentar, 2007). - Pre-reading- og post-reading-øvelser samt introduktioner til de tre delemener fra antologien "Narrating India" af Katrine Brøndsted (Alt i ord: 2016).
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	India EKSAMENSFORLØB EMNE 5 Forløbet er baseret antologien "Narrating India" af Katrine Brøndsted (Alt i ord: 2016). Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER: Delemne 1: Indian independence and partition - Jawaharlal Nehru: "A Tryst With Destiny" (tale, 1947). - Muhammad Ali Jinnah: "Two-nation Theory" (taleuddrag, 1940). - Muhammad Ali Jinnah: "Muhammad Ali Jinnah's first address to th Constituent Assembly of Pakistan" (tale, 1947). Delemne 2: Language and identity - Sujata Bhatt: "Search for my tongue" (digt, 1988) - Sashi Tharoor: "The village girl" (novelle,1972) Delemne 3: Colonialism and India seen thought foreign eyes - E.M. Forster: "A passage to India" (romanuddrag, 1924). SUPPLERENDE TEKSTER - David Lean (instr.): "A passage to India" (spillefilm, 1984). - Ricardo Pollack (instr.): "The day India burned: Partition" (BBC-dokumentar, 2007). - Pre-reading- og post-reading-øvelser samt introduktioner til de tre delemener fra antologien "Narrating India" af Katrine Brøndsted (Alt i ord: 2016).
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Making short films Filmproduktion og begrebsarbejde - bruges ikke til eksamen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Ret dig selv Fokus på selvkorrektion, sætningsindledere, talemåder og anvendt grammatik - bruges ikke til eksamen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Eksamen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Årsprøve Vi arbejder videre med den skriftlige årsprøve i engelsk fra foråret.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	The Victorian age EKSAMENSFORLØB EMNE 6 The Victorian Age: 1837 til 1901 Forløbet er baseret på emnet "The Victorian Age" i lærebogen "Through Literary Landscapes" af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back (Systime: 2020). Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER - "In a London Drawing Room" (poem, 1869) af George Eliot - "Nobody's Story (short story, 1853) af Charles Dickens - "The Cry of the Children" (poem, 1843) af Elizabeth Barrett Browning - "The White Man's Burden" (poem excerpt, 1899) af Rudyard Kipling - "The Story of Muhammad Din" (short story, 1886) af Rudyard Kipling - "The Charge of the Light Brigade" (poem, 1854) af Alfred Lord Tennyson SUPPLERENDE TEKSTER - "The young Victoria" (spillefilm, 2009) instrueret af Jean-Marc Valleé - "The Victorian Age: Historical background" - The Victorian Age: Literary background"
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 23	The evil within (opgradering) EKSAMENSFORLØB EMNE 1 - opgradering af forløbet fra 1.g. I dette forløb blev eleverne introduceret til engelskfaget og emnet The evil within. Fokus var at analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode. Vi arbejdede med fiktion og non-fiktion i form af trykte tekster og Ted Talks. Arbejdsformer: klasseundervisning samt par- og gruppearbejde, herunder elevoplæg. Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com KERNETEKSTER: - "The erosion of empathy" (Ted Talk, 2012) af professor Simon Baron-Cohen, Cambridge University: https://www.youtube.com/watch?v=nXcU8x_xK18 - "Time to rethink evil" (Ted Talk, 2018) af Dr. Julia Shaw, University College London: https://www.youtube.com/watch?v=atReK1tebCA - "The man who loved flowers" (novelle, 1977) af Stephen King - "Button Button" (novelle, 1970) af Richard Matheson -"The Tell-Tale Heart" (novelle, 1843) af Edgar Allen Poe - "The fifth child" (roman, 1988) af Doris Lessing (2. værk) SUPPLERENDE TEKSTER - "Narnia - the lion, the witch and the wardrobe (spillefilm, 2005) instr. af Andrew Adamson og baseret på romanen af C. S. Lewis.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 24	The Romantic age EKSAMENSFORLØB EMNE 7 The Romantic Age: 1785-1830 Forløbet er baseret på emnet "The Romantic Age" i lærebogen "Through Literary Landscapes" af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back (Systime: 2020). KERNETEKSTER -”So We’ll Go No More a Roving” (poem, 1817) af Lord Byron. -”To a Skylark” (poem, 1820) af Percy Shelley. -"Frankenstein" (gothic novel, 1818, uddrag) af Mary Shelley: uddrag fra kapitel 5, kapitel 16 og uddrag fra kapitel 24. -”Pride and Prejudice” (novel of manners, 1813, uddrag) af Jane Austen, uddrag fra kapitel 1, uddrag fra kapitel 3 (skriftlig aflevering) uddrag fra kapitel 4 og uddrag fra kapitel 60. Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com SUPPLERENDE TEKSTER - Kapitlet "The Romantic Age" i lærebogen "Through Literary Landscapes" af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back (Systime: 2020). - Spillefilmen "Frankenstein" (2025) instrueret af Guillermo del Toro.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 25	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 26	The Elizabethan age EKSAMENFORLØB EMNE 8 The Elizabethan Age: 1558-1603 KERNETEKSTER Primær litteratur: -”Romeo and Juliet” (play, ca. 1595-1997) af William Shakespeare. Uddrag: the prologue, act 1, scene 1 (A public place in Verona), act 2, scene 2 (the balcony scene in Capulet's orchard) og act 5, scene 3 (A churchyard and the tomb of the Capulets). - Sonnet 130: “My mistress’ eyes are nothing like the sun” (sonnet, ca. 1590-1595) af William Shakespeare. Uddrag fra værket "All the sonnets of Shakespeare" redigeret af Paul Edmondson. - Sonnet 18: “Shall I compare thee to a summer’s day?” (sonnet, ca. 1595-1597) af William Shakespeare. Uddrag fra værket "All the sonnets of Shakespeare" redigeret af Paul Edmondson. Sekundær litteratur: - Oplæg af forsker Michael Skovmand, Aarhus Universitet: “Shakespeare og renæssancen”: https://www.youtube.com/watch?v=z_8Ah3KMEOc - Læreroplæg af Cecilie Ruby Tolstrup: The structure of the classical drama “Romeo and Juliet” - Shakespeare's sprog: https://www.rsc.org.uk/shakespeare-learning-zone/romeo-and-juliet/language/key-terms# SUPPLERENDE TEKSTER - ”Litteraturen i kroppen”-øvelser: http://litteraturenikroppen.dk/ - "Romeo + Juliet" (film, 1996) instrueret af Baz Luhrmann
Indhold	Kernestof: Læs jeres rettede grammatikaflevering. Og velkommen tilbage (-: Til timen: Forbered et oplæg på max 5 minutter på engelsk, hvor I ud fra jeres noter præsenterer, det I lærte i mandags om: The Elisabethan age, the theatre at the time and William Shakespeare. Forbered et oplæg på max 5 minutter på engelsk, hvor I ud fra jeres engelske referat af Michael Skovmands oplæg præsenterer det, I i går lærte om: The old and the new, William Shakespeare og Romeo & Juliet. Ingen ny lektie, men Agneta, Frej, Karoline og William skal se de første 13 min. af filmen "Romeo + Juliet" instrueret af Baz Luhrmann og med Leonardo DiCaprio og Claire Danes i hovedrollerne. Den er på Netflix. Øv jer i på engelsk at redegøre for handlingen i den del af "Romeo + Juliet", vi har set indtil nu. Vi er færdige med Getting Started. Jeres lektie til i dag er at foreslå grammatikområder, I gerne vil have repeteret, hvis der er behov for det. Ingen lektie. Medbring bogen "Through literary landscapes" + madpakke til at spise i klassen. Fyld jeres drikkedunk op, inden timen begynder. Lad jeres computer op, inden timen begynder. How to analyze non-fiction.pdf 3j EN Essay 7 nonfiction eksamenslignende.pdf description Medbring "Getting Started" + høretelefoner til jeres computer. Lad jeres computer op inden timen. 1stx251-ENG/A-21052025 HVIS I ikke blev færdige med jeres pararbejde om fagbegreber i tirsdag, skal I bruge max 30 min. på det som lektie: Prologue + act 1, scene 1 Jeg har rettet jeres skriftlige afleveringer (nonfiction essay fra sidste uge) digitalt. Læs mine rettelser inden timen, hvis I kan nå det. Jeg ved godt, I først får dem med én dags varsel. Analysis and interpretation of excerpt from Romeo and Juliet: act 2, scene 2 Læs nedenstående fire modeller igennem.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 27	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 28	9/11 and postmodernism EKSAMENSFORLØB EMNE 9 Eleverne har haft fokus på emnet 9/11 og postmodernism - forhold i USA og væsentlige litterære strømninger - og på tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og nonfiktive tekster. Forløbet er baseret på kapitlet "9/11" fra lærebogen "American issues" af Helle Birk (Systime: 2012) og kapitlet ”Postmodernism” fra lærebogen ”Through literary landscapes – from The Romantic Age to Postmodernism” (Systime: 2020). KERNETEKSTER - ”Auggie Wren’s Christmas story” (short story, 1990) af Paul Auster - "9/11 Random Notes: September 11, 2001 - 4:00 PM" (essay, 2003) af Paul Auster - "The United States of BOO!" (nonfiction, 2003) af Michael Moore - "Smoking or Non-smoking" (nonfiction, 2003) af Thomas L Friedman Ordbøger: Gyldendals ordbøger + ordbogen.com SUPPLERENDE TEKSTER -”Postmodernism” af Niels Randbo Back og Pia Rørkær Sigh fra lærebogen ”Through literary landscapes – from The Romantic Age to Postmodernism” (Systime: 2020). - "9/11: Firehouse" (Disney+: 2011)
Indhold	Kernestof: Læs så meget, I kan nå af Romeo and Juliet: act 5, scene 3 i jeres bog på 20 min. Husk, at I ikke skal oversætte alle ord, I ikke forstår. Læsefokus: How does the Catastrophy of the tragedy unfold? For class: Lectio-teams of 4 I skal være klar til at vise jeres produkt fra sidste time for klassen. Tag bogen "Through literary landscapes" med. Til timen: An introduction to American postmodernism by Cecilie Ruby Tolstrup.pptx description Ingen lektie. Afsnit Vær klar til at præsentere jeres analyse, fortolkning og perspektivering for jeres modgruppe. Ingen lektie, men husk høretelefoner og Getting Started https://www3.sg.dk/eksamen/en/2025/091225/ Please read the and be ready to do an oral summary of: 9-11 Random notes, september 2001 4.00 PM af Paul Auster.pdf description Please read the and be ready to do an oral summary of: The United States of BOO af Michael Moore.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 29	FERIE
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 30	Eksamensrepetition Note til CEL: Husk: -at opgradere forløbet The evil within + -at repetere de grammatiske områder: Adjektiver/adverbier + Sætningstyper + Aktiv/passiv + hvordan man finder HELE verballed i komplekse sætninger.
Indhold	Kernestof: Googl ordet "Pulp fiction" og vær klar til at forklare på engelsk, hvad det betyder. Til timen: While viewing-task Pulp Fiction.docx description Renskriv jeres noter til "Pulp Fiction" fra sidste modul. Renskriv jeres noter til "Pulp fiction" fra sidste modul. Ingen lektie. Eksamensforløb: HUSK "Britain past and present". Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster. HUSK "Britain past and present" + "Hello Mum". Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster. HUSK "The Island of Ireland". Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster. Fair, Brown and Trembling - an Irish fairy tale.pdf description Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster. Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster til forløbet "India". Brug 20 min. på at få styr på eksamensnoter og tekster til forløbet "The Elizabethan age" (Shakespeare) Brug 20 minutter til at få styr på jeres tekster og noter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 31	Forløb#31
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 32	The evil within (opgradering) EKSAMENSFORLØB EMNE 1 - opgradering fra 1.g
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb