Holdet 3j ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3j ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Lasse Ager Pedersen
Hold	2023 25 ol/j (3j ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Den tragiske helt: Sofokles' Antigone
Titel 2	Arkitektur
Titel 3	Den episke helt: Odysseen
Titel 4	Filosofi - Gudsbilleder
Titel 5	Ovids Metamorfoser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den tragiske helt: Sofokles' Antigone
Indhold	Kernestof: Gudeoplæg - arbejdsark⤵️ description Grupper til gudeoplæg⤵️ THEOI GREEK MYTHOLOGY - God hjemmeside om de græske guder I skal være klar til at præsentere jeres produkter om de græske guder fra lektionens start. Alle skal kunne præsentere det hele sådan at oplægget kan holdes hvis nogen skulle være fraværende. Det græske drama og teater - kort fortalt.pdf description Tag bogen Antigone med i dag (og til de næste oldtimer) Læs denne artikel om hvordan vi møder græske myter i dag fra DR.dk. Lav en liste over de myter/udtryk fra myterne du kendte i forvejen – og en liste over dem der er nye for dig. Medbring bogen Antigone (og gør det til alle øvrige oldtimer fra nu) Præsentation af Athen i klassisk tid description ARBARK Læsning af Antigone, 1. episode. Individuelt, grupper.pdf description Kreativ opgave, 3j som Kreons spindoktorer description Færdiggør gruppearbejdet fra sidste lektion: ARBARK Læsning af Antigone, 2. episode. Individuelt, grupper.pdf description Læsning af resten af tragedien – arbejdsark⤵️ description Gør arbejdet med resten af tragedien fra sidste gang færdigt⤵️ description Teksten: Aristoteles, Poetikken 6, 10, 11, 13 description Arbejdsseddel: Individuel læsning > Grupperbejde description Skema til udfyldelse under gruppearbejdet description Tænk på en hovedperson i en film, tv-serie, bog som du virkelig synes fungerede godt. Gør dig et par noter om hvorfor du tror lige præcis dén hovedperson fungerede så godt. PERSPEKTIVTEKST til Antigone: Kamila Shamsie, Vores elskede kap. 8 description Skema til arbejdet med moderne tekster (= perspektivtekster) description
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arkitektur
Indhold	Kernestof: I skal færdiggøre perspektiveringen af Antigone: Udfyld de dele af skemaet I ikke nåede i går (se gårsdagens lektion hvor du finder skemaet og teksten) LINKS til videogennemgange af arkitektur.pdf description INTRO PPT Græsk-romersk tempelarkitektur.pdf description Medbring høretelefoner🎧 Til i dag skal I medbringe den oversigt I tegnede over den doriske orden sidste gang (video nedenfor) Quiz - Den doriske orden 3j ARBARK Arkitekturanalyse, oplæg 2025-26.pdf description Quiz - Den joniske orden OVERSIGT Arkitekturen efter antikken.pdf description Se screencast om hvordan arkitekturen fra de græske templer er blevet anvendt af romerne og efter oldtiden. Du skal tage noter til hver enkelt periode (romersk, klassicisme, historicisme, modernisme) og medbringe noterne til timen.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Den episke helt: Odysseen
Indhold	Kernestof: INTRO Episk digtning.pdf description Homer, Odysseen 6, overs. Due.pdf description Besvar spørgsmålene til Odysseen, 6. sang, v. 1-65, og skriv dine svar på Elevfeedback OVERS Homer, Odysseen 6. sang, overs. Due.pdf description OVERS Homer, Odysseen 9. sang, overs. Due.pdf description OVERSIGT Kleos, nostos, xenia.pdf description Resten af 6. sang Forbered dig på at holde det oplæg om din "bid" af teksten. Se nedenfor. Lektie: Til gruppearbejde: Google-mappe med slutningen af 9. sang ARBARK 3j ol Odysseen 9.473-566.pdf description Læs Odysseens 9. sang vers 420-472 og besvar spørgsmålene under Elevfeedback. Alle skal have læst 9. sang v. 473-566 Se filmen "O Brother, Where Art Thou?" og færdiggør sammenligningsarket som blev introduceret sidst vi sås. Du kan se filmen og lave sammenligningsarket hvornår du vil, så længe det er gjort inden lektionen fredag 17.4. Se filmen "O Brother, Where Art Thou?" færdig, og færdiggør sammenligningsarket som blev introduceret sidst vi sås.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Filosofi - Gudsbilleder
Indhold	Kernestof: PERSP Holberg, Heltehistorier s. 172-173.pdf description Xenophanes, Fragmenter (læses på klassen) description Læs uddrag af Odysseen, 8. sang (introduceret og udleveret mandag, vedlagt her ), og tag noter til fremstillingen af guderne hos Homer. Sammenlign med guderne i Kaos. description I skal til i dag gå i gang med at læse Platons Hulelignelse : Læs introduktionen til Platons Staten med fokus på hvordan hans ideelle stat skal være indrettet/inddelt i klasser description Gå i gang med uddraget om opdragelse fra Staten (udleveret sidste gang og lagt under "Dokumenter" på Lectio): Læs til s. 4 ("... og det må være tilstrækkeligt."), og besvar spørgsmålene til teksten under Elevfeedback med citater: Læs resten af uddraget af Staten (Om opdragelse), altså s. 4-7. Tag noter til: Intro-PPT description Læs Epikurs Brev til Menoikeus, og besvar de udleverede spørgsmål (begge vedlagt lektionen her) ARBARK Analyse og sammenligning af gudsbilleder.docx description Læs Senecas Brev 41 (stoicisme), og besvar arvejdsspørgsmålene I skal ved lektionens start være klar til at fremlægge jeres arbejde med arbejdsspørgsmålene inklusiv citater
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Ovids Metamorfoser
Indhold	Kernestof: Materiale til lektionen Læs denne korte introduktion til mytebegrebet. Tag noter så du kan redegøre for de fagbegreber der nævnes i parentes. description Læs Ovids Amores/Eskapader 1.1 og find modsætninger i digtet mellem genrerne elegi (som digtet rent faktisk er) og epos (som Ovid egentlig havde til hensigt at skrive)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb