Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Silkeborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Esben Harboe Odgaard
|
|
Hold
|
2023 25 ol/z (3z ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Sofokles' Ødipus
Tekstsøjle - Drama
Efter Iliade-forløbet arbejder vi med den græske tragedie. Eleverne har inden forløbet set en opførelse af Sofokles' "Antigone", og vi arbejder i forlængelse heraf med hans anden berømte tragedie "Ødipus". Vi begynder med at se første del af dokumentarserien "Ancient Greece - the greatest show on Earth", dels for at give eleverne en forståelse for tragediernes kontekst, nemlig det athenske demokrati i 400-tallet f.Kr., dels for at introducerer dem til tragediernes funktion i det athenske samfund - som dannelse for demokrater, som propaganda for Athen, som religiøst ritual og som underholdning. Herefter læser vi hele "Ødipus" med fokus på plottet (Ødipus som detektiv og forbryder) og Ødipus som karakter, og sammenligner ham løbende med de homeriske helte, f.eks. hans altruisme ift. sin stat som en kontrast til de homeriske heltes egoisme. Vi arbejder også med begreberne hybris, nemesis og ate og synet på den fastlagte skæbne.
Kernebegreber:
Tragediernes kontekst:
- Ekstase
- Demokrati
- Dilemma
Til Ødipus
- Hybris (overtrædelse/forbrydelse/hovmod)
- Nemesis (straf)
- Ate (blindhed)
- Miasma (smitte)
- Tyché (lykke)
Dramatiske begreber
- Stichomythía
- Anagnorisis (genkendelse)
- Hamartía (fejltagelse)
- Peripeti (vendepunkt)
Antikke tekster:
Sofokles: "Kong Ødipus", overs. Marcel Lysgaard Lech 2017 - hele tragedien
Perspektivtekster:
Sigmund Freud: "Kong Ødipus", uddrag fra Lars Arild: "Psykoanalyse - en antologi", Gyldendal 1974, s. 32-34
Mikael Wulff og Anders Morgenthaler: "Pandaerne" (tv-serie), sæson 2, afsnit 6 - "Ødipus"
Sekundær litteratur:
- "Ancient Greece: The Greatest Show on Earth - Democrats", 1.-32. minut, BBC-dokumentar (2013) - https://youtu.be/Ss45VpGhVgw?si=gdYVf_3r9aIwXIgB
- Lærernote med opsummering af handlingen i Kong Ødipus -
- Diverse PowerPoints fra undervisningen
Andet:
- Opførelse af Sofokles' Antigone i oktober 2025
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Páris_ dom.docx
-
Ingen ny lektie - vi starter med, at I vælger, hvilken tragedie vi skal læse
-
Sofokles' Ødipus - forhistorien.pdf
-
Rod i forhistorien - Ødipus.pptx
-
Ingen lektie - jeg udleverer Ødipus
-
Læs Sofokles' Ødipus til og med s. 18 - Hvilket budskab kommer Kreon med fra Oraklet? Hvad har Ødipus nu tænkt sig at gøre?
-
Lektion 2 - 1. episode.pptx
-
Læs første episode af Ødipus (s. 22-34)
-
Skriveøvelse til Ødipus vv. 513-648 (s. 38-46).docx
-
Læs første del af anden episode af Ødipus (s. 38-46)
-
Lektion 4 - Anden episode, del 2.pptx
-
Læs anden del af 2. episode (s. 47-58)
-
ARBEJD SELV: Se denne lille video om Ødipus og noter hvad den fortæller jer om begrebet "hamartía" (fejltagelse) og hvad videon siger om Ødipus' frie vilje overfor skæbnen: Crash Course: Oedipus
-
I kan også lige læse denne introduktion til Antigone, som vi skal se i morgen i 2. modul. NB Læs ikke det sidste slide, hvis du ikke vil have spoilet handlingen: Antigone - introduktion og handling (SPOILERS).pptx
-
Læs Ødipus s. 61-73
-
Ingen ny lektie, men vi gennemgår lektien fra sidste mandag, så det kan være en god idé at læse den igen.
-
Arbejdsspørgsmål til Ødipus 3. stasimon og 4. episode .docx
-
Læs Ødipus s. 76-82 (4. episode). Hvem er Den Gamle Hyrde? Hvilket budskab kommer han med til Ødipus? Hvordan reagerer Ødipus på sandheden om ham selv?
-
Lektion 7 - Exodos.pptx
-
Læs Ødipus s. 85-98 (Exodos + Lyrisk dialog).
-
Ingen lektie, men vi skal arbejde med Ødipus, så husk dén. Man kan evt. læse 4. stásimon, men det er ikke et krav :)
-
Ingen ny lektie - samme som i torsdags
-
Perspektivtekst - Freud om Ødipus-komplekset.pdf
-
Ingen lektie - medbring Ødipus
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Homers Odyssé
Tekstsøjle - Homer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Resume af Odysséen.pdf
-
Digital udgave af teksten: Homers Odyssé - 6. sang.pdf
-
Odyséen - genfortælling af 6. sang vv. 1-185.pptx
-
Læs først resuméerne af sang 1-5 i resuméarket fra sidste lektion, så I ca. ved, hvad der er sket i handlingen. Resume af Odysséen.pdf
-
Læs derefter Odysséen 6. sang vv. 1-185 ("Dér sov altså... allermest ære.") - husk, at I gerne må bruge en chatbot til at omformulere passager, så I bedre kan forstå dem. Tænk også over, om der er ord, vendinger eller ting i handlingen, der undrer je
-
Ingen ny lektie, men medbring Odysséen
-
Læs resten af 6. sang (vv. 186-331)
-
Homers Odyssé - 9. sang.pdf
-
Husk Odysseen
-
Husk Odysséen
-
Arbejdsspørgsmål - Odysséen 9. sang vv. 306-566.docx
-
Medbring Odysséen
-
Resumé af Odysséen, sang 10 til 21.pdf
-
Læs Odysséen 22. sang vv. 1-88 og 381-501 (spring de mellemliggende vers over - der er tale om beskrivelsen i detaljer af drabene på bejlerne)
-
Hjortsø, Græsk Mytologi, s. 92-100 (resumé af Odysseen).pdf
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Græske skulpturer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Platon (filosofi)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Seneca og stoisk filosofi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Tegneserie: The "Apology"
-
Intro til Seneca.pptx
-
Seneca brev 47.pdf
-
Stoisk filosofi - fysik og etik.pdf
-
Seneca 47, kap. 5-21, belægjagt, lærer-elev.docx
-
Læs denne introduktion til stoisk filosofi. Læg især mærke til nøgleordene, der også står i tekstens margin: logos, ratio, fata/moira, affectus og fortuna. Paideia, s. 160-163 (Intro til Stoisk Filosofi).pdf
-
Seneca 41 - Arbejdsark.docx
-
Seneca - Moralske breve 41.pdf
-
Seneca - Om Mildhed.pdf
-
Machiavelli Fyrsten.pdf
-
Seneca, brev nr. 16.pdf
-
Skriveøvelse - Seneca 16.pdf
-
Paideia, s. 164-165 (Intro til epikuræisk filosofi).pdf
-
Horats Ode 2.3 og 1.11 + opgaver.pdf
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255447581",
"T": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255447581",
"H": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255447581"
}