Holdet 3 SP33 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3 SP33 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Bjørn Levin Rodkjer, Line Birck
Hold	3 SP33 (2 SP31, 3 SP33)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Un mes en Málaga
Titel 2	Día de Muertos
Titel 3	La Guerra Civil
Titel 4	Los Niños de la calle
Titel 5	Migracón
Titel 6	Cuba
Titel 7	Forløb#2
Titel 8	Forløb#1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Un mes en Málaga Kapitlerne: 1, 3, 4, 5, 7, 8, Sprogdag: Día de muertos Inkl. omfattende gennemgang af aspekt
Indhold	Kernestof: Aflevér ¡Ya Vamos! Læs "Mis primeros días en Málaga" Grupper 2g spansk 19-8-2024.png description Besvar spørgsmålene til teksten Cap 1: Mis primeros días en Málaga (Unmesenmalaga) Unmesenmalaga Cap. 2 Boost dit spansk (ATU) Unmesenmalaga capítulo 3 Lav øvelse 1.D til Unmesenmalaga cap. 3 Besvar spørgsmålene til Cap. 4 i Unmesenmalaga Lav øvelser til diftongerende verber Færdiggør Cap. 4 Vocabulario opgave 1.a i Unmesenmalaga Responder a las preguntas sobre el texto (Cap. 5) Quizlet: Día de Muertos Los elementos del altar.pptx description De dødes dagIntro.docx description Når dine døde fester med OCR (De dødes liv), Moesgaard Museum og Aarhus Universitetsforlag, 2014) p.57-63.pdf description Cortometraje: Día de los Muertos Læs om billedbeskrivelse på "Unmesenmalaga" Medbring et billede af en afdød person, som har betydet noget for jer (enten familiemedlem eller kendis) Medbring det udleverede kompendie En el centro de la habitación.docx description Encuentra las diferencias.docx Minlæring: Objektspronominer Direkte objektspronominer Terp verberne: ser, estar, tener og ir - vi tager dem i klassen. MinLæring: Verbalperifraser med infinitiv Lav de resterende opgaver til verbalperifraser Disse øvelser laves i timen Verbalperifraser.pptx description Tekst til oversættelse - brug verbalperifraser (laves i timen) Oversæt til spansk med verbalperifraser Husk kompendiet til de to datider! Lav s. 7 og 8 i kompendiet med de to datider Preguntas al texto: El hombrecito vestido de gris description El hombrecito texto 2.pdf description MÃ_xico_til Aby de MÃ_xico.pptx description Aby de México.tekst.pdf description Jeg er desværre blevet syg og i skal derfor arbejde selv i denne lektion. I får tid til at forberede jer til den næste aflevering. quizlet verbalperifraser I skal have færdiggjort 5 sætninger med verbalperifraser. I skal dem skrevet på spansk så de kan deles med en anden gruppe. I skal selv have oversættelsen på sætningen Vi arbejder videre med delprøve 1 til kap. 4 i "Un mes en Málaga" NY 2025 - Cap. 4 - delprøve 2.docx description I skal i dag og de næste to gange arbejde med delprøve 2 til kap. 4 i Un mes en Málaga. I har fået tildelt en makker som I skal arbejde sammen med i alle 3 lektioner. Fie har materiale til Tobias og Mathias. Jeg gennemgår jeres besvarelser med jer d. Arbejd videre med delprøve 2 I er klar til at vise mig jeres delprøve 2 Delprøve 1.docx description Feliz año_24.pdf description quizlet - para chalar Husk at medbringe værktøjskassen (I fik den udleveret af Line) og lær den at kende Quizlet: Preguntas para charlar (Buffer) Como hablar sobre un texto (manual til tekstbeskrivelse) description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 65 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Día de Muertos
Indhold	Kernestof: Responder a las preguntas sobre el texto (Cap. 5) Quizlet: Día de Muertos Los elementos del altar.pptx description De dødes dagIntro.docx description Når dine døde fester med OCR (De dødes liv), Moesgaard Museum og Aarhus Universitetsforlag, 2014) p.57-63.pdf description Cortometraje: Día de los Muertos Læs om billedbeskrivelse på "Unmesenmalaga" Medbring et billede af en afdød person, som har betydet noget for jer (enten familiemedlem eller kendis)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La Guerra Civil Film: El laberinto del fauno
Indhold	Kernestof: Den spanske borgerkrig - faktalink - uddrag.docx description La trama de la película - el laberinto del fauno.docx description Como hablar sobre un texto (bruges i timen - udleveres udprintet) description El laberinto del fauno (laves i timen) description Billedbeskrivelselsesmodel fra Unmesenmalaga (bruges i timen) description 2c. El laberinto del fauno - ejercicios - (laves i timen) description Lab en præsentation af "El laberinto del fauno" på spansk ud fra modellen Quizlet: HITverber Billedbeskrivelselsesmodel fra Un mes en Málaga.pdf description Descripción de fotos - el laberinto del fauno.pptx description Qué fue el franquismo.docx description Den spanske borgerkrig \| Emner \| Faktalink La Guerra Civil - Baggrund.pdf description 3b. El Pacto del olvido y el Pacto de la memoria histórica-2.docx description Ud fra alle de understregede ord i teksten om La Guerra Civil (se sidste lektion) skal I lave en quizlet og træne den.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Los Niños de la calle Materiale: Con un vaso de pega en la mano kap. 1-7, 9 Documental: Los niños de la calle: https://www.youtube.com/watch?v=vR1PzUEkUKM "Dødens gade" og "Gud og gadedrenge" om gadebarnet Valeria Fokuspunkter: - La pobreza en general en Nicaragua - La vida de Eric y sus amigos. La vida y el futuro de Rolando. La vida de Valeria fra "Dødens gade" - la pega - El trabajo de las organizaciones que ayudan a los niños de la calle - la presencia de Dinamarca en Nicaragua
Indhold	Kernestof: Husk bogen "Con un vaso de pega en la mano" I skal arbejde selv i denne lektion. I skal læse s. 12-14. S. 11-14 er indholdsmæssigt og ordforrådsmæssigt det jeres penneprøve på onsdag kommer til at tage udgangspunkt i. Så læs siderne grundigt og øv jer i at genfortælle indholdet herfra. Medbring værktøjskassen, grammatikhæftet jeg udleverede til jer, samt blyant/kuglepen I skal kunne fortælle om jeres person igen (kun med jeres stikord) spørgsmål og billedbeskrivelse s. 16-19.docx description Færdiggøre øvelse 18 på s. 6 i konjunktiv-kompendiet Vi arbejder videre med beskrivelsen af dokumentaren med Valeria på timen Vi arbejder videre med kap. 6, men laver også repetition af datid, så medbring jeres datidskompendium som Bjørn gav jer. Husk at medbringe datidskompendiet Afsnit Besvar spørgsmålene: Vi arbejder videre med Kap. 9 samt repetitionsark I får udleveret i dag... så virkelig noget at glæde sig til :-) Delprøve 2 ligger under "opgaver" i Lectio. I kan hente den fysiske udgave i mit dueslag
Omfang	Estimeret: 28,00 moduler Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Migracón Emne: Migración Der fokuseres hovedsagligt på migration fra Latinamerika til USA med et kort perspektiv til Spanien som migrationsland pga den økonomiske krise. Centrale fokuspunkter: En farlig rejse at komme til USA og Push og pull faktorer Materiale: Dokumentar: Horisont. Børnene på dødstoget Film: Sin nombre Dansk baggrundstekst: "Nyere migration" fra Ringgaard og Kledal, "Retratos latinos en California" s. 106-112 Om push og pull faktorer fra Clausen og Flintholm, "Al otro lado" s. 8 spanske tekster om migranter: - Sueños fra Clausen og Flintholm, "Al otro lado" s. 15 - El paso fra Clausen og Flintholm, "Al otro lado" s. 24 - Al otro lado fra Clausen og Flintholm, "Al otro lado" s. 49
Indhold	Kernestof: gloser. På flugt over grænsen Alle skal have set dokumentaren "Ung i USA - på flugt over grænsen". Jeg har lånt den til jer på MitCFU. så Login på mitcfu.dk I læser jeres fiktive historier op for nogle af de andre i klassen Vi fortsætter med arbejdet med ppt til teksten Nyere migration I skal have læst teksten til delprøve 1, som ligger under opgaver/afl. 5. Jeg er blevet syg og I skal derfor arbejde selv i denne lektion. I skal arbejde videre i jeres grupper med ppt til teksten "Nyere migration". Kh Line I skal have læst teksterne til delprøve 2 (ligger i lectio under opgaver). I får udleveret teksterne til delprøve 2 på klassen, men I skal selv medbringe teksten fra delprøve 1 Jeres ppt om migration skal være færdig Arbejdsark til teksterne _Sueños_, _El paso_ og _Al otro lado_.docx description Jeg er blevet syg og I skal derfor arbejde selv. I skal læse teksten "sueños" i kompendiet og besvare de 5 første spørgsmål på arbejdsarket der er vedhæftet sidste lektion. DRTV - Horisont: USA's maskerede politi Genstart \| Lille Marco og den store ø \| Lyt som podcast \| DR LYD I skal desværre arbejde selv igen i dag, da jeg endnu ikke er helt på toppen. I skal læse den næste tekst i kompendiet "El paso" og besvare spørgsmålene dertil, som er på samme arbejdsark som i brugte til "sueños". I ser mig måske i studiecafeen i 4- I skal i denne lektion læse teksten til den delprøve 1, som vi skal lave på mandag. Teksten ligger i Lectio under opgaver fra kl 10 i dag. Der ud over kan I arbejde i jeres datidskompendium. Se besked i Teams. Alle skal have læst tekst 1 til delprøve 1. Den ligger under opgaver i Lectio. Jer der ikke var til time sidst, skal desuden have set eksamensvideoen til spansk. Jeg har lagt link og kode ind i Teams-chatten i vores spanskteam. I skal øve de 10 gloser/småord som I selv valgte i sidste lektion Medbring jeres værktøjskasse Tekst delpr. 1. De la ciudad al campo.pdf description
Omfang	Estimeret: 33,00 moduler Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Cuba Indholdsmæssig fokus: Historisk gennemgang af Cubas udvikling med særligt fokus på "El período especial" (1991-2007). Vi har arbejdet med begreber som Macetas, jineteras y mantenidas. Vi har talt om årsager til migración fra Cuba til USA, herunder manglende muligheder og fattigdom. Materiale: Fra Anny Holmgaard, "Cuba på godt og ondt, (2014) s. 5-10 Fra "Cuba en cambio" s. 6-12 og 19-20: - El período especial - personajes de la crisis económica: Macetas, jineteras y mantenidas. - Zuleida y Aldo Film: Habana Blues Pregunta ya - La escuela og el deporte Fra Retratos Cubanos af Ole Loumann: "Patricia la jinetera"
Indhold	Kernestof: ¡Pregunta ya!: La escuela en Cuba \| UR Play I skal læse s. 1-4 i Cuba kompendiet. Det ligger også i Teams, til jer der ikke var til time Medbring Cuba-kompendium I skal læse s. 9-14 i kompendiet + besvare opgaverne i udleveret opgavehæfte. Jer der ikke har afleveret "Con un vaso de pega en la mano" skal aflevere den på bogkontoret. I skal have lavet arbejdsarkene til el període especial. www.youtube.com I skal se Habana blues, som ligger i jeres spansk-team Alle skal have set Habana blues Vi arbejder videre med Habana blues Afsnit Husk at læse tekster til delprøve. 2 inden denne lektion. Teksterne ligger under opgaver her i Lectio Intro til mundtlig fremlæggelse + billedbeskrivelseskompendium + Rocío :-) Mundtlig fremlæggelse. Aldo.docx description
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#1
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb