Holdet 3n BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3n BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Biologi A
Lærer(e)	Klaus Andersen, Rikke Munk Zacho
Hold	2023 23 BI/n (1n BI, 2n BI, 3n BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fysiologi 1 - blod og lungekredsløb
Titel 2	SRP 1: Celler og membranprocesser
Titel 3	Tiny Earth - mikrobiologi og DNA-analyser
Titel 4	Genetik 1: Klassisk genetik
Titel 5	Økologi 1: Grundbegreber og alpine forhold
Titel 6	Kroppen i bevægelse - studietur
Titel 7	Genetik 2
Titel 8	Styr på kulhydraterne
Titel 9	Søøkologi
Titel 10	Økologi - alpin økologi og fotosyntesen
Titel 11	Nervesystemet - afhængighed
Titel 12	SRP 4: Nervesystemet
Titel 13	Immunforsvaret: Fight the bite
Titel 14	Økotoksikologi: LC50 i karse
Titel 15	Populationsbiologi
Titel 16	Guns, gonader og gains
Titel 17	Forløb#9

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fysiologi 1 - blod og lungekredsløb
Indhold	Kernestof: Kære 1.n 1. lektion - Kroppens organsystemer 1.n.docx description Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Fysiologibogen, 2.udg., Nucleus; sider: 67-72, 74-76, 94-101, 103-104 Læs fra afsnittet "Lungernes bygning...." og indtil "ventilation". Skriv 5 fagbegreber i dine noter. 1.n vitalkapacitet resultater 2023.xlsb description Lungefunktion ØV.docx description 3. lektion - Tavleopgave i grupper om luftvejene.docx description Ingen lektie - medbring bogen. Arbejdsspørgsmål 4. lektion gasudveksling.docx description Læs fra "Menneskets blodkredsløb" Arbejdsspørgsmål 5. lektion blodkredsløbet.docx description Delehold: Adam til og med Lauge på klasselisten møder. Resten har fri. Man må gerne bytte, men der SKAL være en fra det andet øvelseshold at bytte med. Fokusér på hjertets opbygning med kamre og fraførende/tilførende blodårer. Spring afsnittet side 97 omkring pacemakerceller over. Delehold: Louise til og med Troja på klasselisten møder. Resten har fri. Man må gerne bytte, men der SKAL være en fra det andet øvelseshold at bytte med. Opsamling på dissektionsøvelsen. Præsentation af afleveringen og start på skriveproces. Læsefokusspørgsmål: (læs indtil "blodet og dets bestanddele" på side 100 samt til "regulering...." på side 104) Blodtryk ØV.docx description I skal læse sider i de vedhæftede kopier og altså IKKE i fysiologibogen. Læs side 87-90 om kondition/respiration/aerob/anaerob. Læs indtil "kroppens energibalance" Læsefokusspørgsmål: Repetition blodtryk og blodkar SKRIVEØVELSE.docx description Motion, kondition og sundhed arbejdsspørgsmål s. 87-90 Biologi i udvikling.docx description Multiple choice - del af afleveringen. De sider I kan læse op på er følgende: Delehold: Adam til og med Lauge møder. Resten har fri. Hæmatokritværdi ØV.docx description Delehold: Louise til og med Troja møder. Resten har fri.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	SRP 1: Celler og membranprocesser
Indhold	Kernestof: Link til betaling af depositum Pga. af snestormen bliver undervisningen virtuel. Der ligger nu en opgave her på lektionen, som I skal lave. Svarene uploades i elevfeedback. I skal bruge teksten "side 8-21...." fra Biologi i udvikling. side 8-21 fra Biologi i udvikling - cellen.pdf description Celler 1. lektion arbejdsspørgsmål.docx description Læs side 17-19 i kopierne (ligger på lektionen i onsdags). Læs indtil "faciliteret diffusion". Cellemembranen 2. lektion arbejdsspørgsmål.docx description Hej 1.n - jeg har først lige fået at vide, at Signe er syg, så vi udskyder øvelsen til på tirsdag. I møder bare alle sammen op til en almindelig biologilektion og så sadler vi lidt om ⁠ Medbring Fysiologibogen. Vh. Klaus Mikroskopi af celler ØV.docx description Hej 1.n - snestorms-varslen har desværre gjort undervisningen virtuel i dag, så derfor bliver lektionen lidt alternativ. Planen bliver således: Link til grupperum og logbog Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Fysiologibogen, 2.udg., Nucleus; sider: 14-19 Opsamling på cellemembranen og kanaler. Rejseuge bliver uge 35, hvor vi er hjemme igen lørdag formiddag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Tiny Earth - mikrobiologi og DNA-analyser
Indhold	Kernestof: Makkerpar Læs de tre sider i kopierne og se den lille video i linket. I behøver ikke svare på spørgsmålene i arket - dem arbejder vi med i timen. Liv side 49-69 Prokaryoter.docx description Kimfald ØV.docx description Læs side 59-61 startende fra "Massiv vækst" i de vedhæftede kopier fra "Liv" Tavleopgave bakterievækst 2. lektion.docx description Eneste lektie er at se det lille videoklip. Antibiotikaresistens og Tiny Earth 3. lektion.pptx description Kimfald resultater 1.n.xlsx description I skal arbejde sammen i små 3-mands grupper. Dem kan I se herunder. I kan med fordel se den lille video om at lave en fortyndingsrække. Hej 1.n - velkommen tilbage efter ferien! Vi har denne éne lektion inden ekskursionen onsdag, og her skal vi nå at udvælge 20 kolonier pr. gruppe og introducere nogle af de teknikker, som I skal anvende på Universitetet. I skal læse følgende i de to Tiny_Earth_protokoller_2022.pdf description Dataark_20 udvalgte koloniers morfologi.docx description Udvælgelse af 20 kolonier.docx description Ekskursion til Århus Universitet - Tiny Earth.pptx description Kære 1.t og 1.n. I får her lidt praktiske informationer omkring ekskursionen: Del 2 af Tiny Earth projekt - Karakterisering af jordbakterier Arbejdsspørgsmål mikrobiologi og Tiny Earth opfølgning.doc description Ingen lektie - vi skal se en dokumentar om bakterier i vores hverdag. Spørgsmål: Læs side 63-65 i kopierne fra "Liv" om antibiotika. Se ekstra godt på figur 3.23 omkring antibiotikas virkning på bakterier. Vi slutter lektionen kl. 15.00 som en del af aftalen omkring inddragelse af formiddagsfrikvarteret d. 08/03, hvor vi skal bruge 1,5 time med folkene fra Tiny Earth. Antibiotika og resistens opgave.docx description Læs side 65-69 i kopierne fra "Liv" om resistens Typeord biologi A.pdf Kapitel 3 Genetikbogen B+A.pdf description Læs side 39-41 i Genetikbogen B+A om DNA. DNA og protein arbejdsspørgsmål side 39-41.docx description Tiny Earth - resultater og resultatbehandling.pptx description I får resultaterne forklaret over Zoom. https://aarhusuniversity.zoom.us/j/69871846172 Kære 2.n Ubegribeligt \| Kan din tarm gøre dig lykkelig? \| DR LYD Antibiotikaresistens repetition.pptx description Kan din tarm gøre dig lykkelig fokusspørgsmål.docx description https://ofn.au.dk/abstract/164 Hej 2.n - I får feedback på jeres projekter/afleveringer og så skal vi også sørge for, at I kommer godt i gang med jeres næste aflevering. I får det meste af timen til at komme i gang med opgaven til d. 15/05 og kan arbejde mens grupperne får individ
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Genetik 1: Klassisk genetik
Indhold	Kernestof: Lone Als Egebo: Genetikbogen B+A, Nucleus; sider: 11-17, 22-30, 46-55, 58-59 Jeg har lige klokket i det med filen, så jeg har ikke fået den vedhæftet her på lektionen... Hvor om alting er, så læser vi de relevante sider i lektionen i stedet, så I får enten filen eller bogen i morgen. Kapitel 1 Genetikbogen B+A.pdf description PTC smager test ØV.docx description Kromosomer og celledelinger arbejdsspørgsmål 2. lektion.docx description Genetik - celledelinger og DNA rep..pptx description Oplæg celledelinger 3. lektion 1.n genetik.docx description Kapitel 2 Genetikbogen B+A.pdf description Beklager lektien lige blev lidt forsinket, så bare se teksten igennem efter Genetikbegreber og monogen nedarvning.pptx Stamtræer for monogene egenskaber - opgaver.doc de vigtige begreber, der er skraveret. Følgende begreber (de fleste har vi været om Læs fra "Monogene sygdomme...". image.png Studierejse 1x, 1n, 1t, 1u indbetaling 2. rate Stamtræer for monogene egenskaber - opgaver m. CTD.doc description Delehold: Louise til og med Troja møder. Resten har fri. Man må gerne bytte, hvis (og KUN hvis) en anden overtager pladsen. Læs de to sider om AB0-blodtypesystemet samt afsnittet om Codominans. Fokusér på hvad et antigen og et antistof er, hvordan blodtyperne nedarves og hvordan dominansforholdet er. Spring let hen over afsnittet med detaljer om mutationer. Blodtypebestemmelser ØV og teori.doc description Delehold: Adam til og med Lauge møder. Resten har fri. Man må gerne bytte, hvis (og KUN hvis) en anden overtager pladsen. Husk sidste frist er søndag d. 07/04 for betaling af 2. rate til studierejsen! Opgaver blodtyper 1.n.docx description Vi skal i gang med dén del af genetikken, der handler om, hvordan opskriften i DNA bliver oversat til mRNA og til sidst det færdige protein. Det kaldes proteinsyntesen eller Det centrale dogme. Læs fra "Det centrale dogme" indtil "translation". Fokus Det centrale dogme 1.n 1. lektion.pptx description Opgaver det centrale dogme 1.n 1. lektion.docx description Ingen lektie - husk bogen! Siderne er læst i lektionen. Tavleopgave 2. lektion det centrale dogme.docx description Fokusspørgsmål: Skriv en figurtekst - det centrale dogme.pptx description Lav en poster gruppeopgave.docx description I får det første kvarter af lektionen til at færdiggøre samt sende jeres poster til mig. Læg jeres poster ind i denne mappe på Teams: Læs afsnittene "Variation - genetisk variation" samt "Naturlig selektion" i linket. Det er en kort lille lektie.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Økologi 1: Grundbegreber og alpine forhold
Indhold	Kernestof: Kompendium. Økologi, klima og planter. Studieture i Tyrol SG.pdf description Fotosyntese og respiration \| WWF undervisning FOTOSYNTESE OG RESPIRATION.docx description Afsnit Arvedlund, Michael m.fl.: Økologibogen; sider: 6-15, 29-31, 107-110 Opgave_intro_øko_1n.docx description typeordsliste biologi a 2021.pdf https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/liv/downloads/oevelser/liv_oevelse_Melbillelarvers_nettoeffektivitet.pdf melbillelarver resultater .xlsx description Hypoteser og forsøgsopstilling.png description konkurrence (økologi) \| lex.dk – Den Store Danske melbillelarver resultater -1.xlsx description liv_oevelse_Melbillelarvers_nettoeffektivitet.pdf description Retteark_eksperimenter_melbillelarver.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kroppen i bevægelse - studietur
Indhold	Kernestof: Grupper for uge 33 Kære 2.n - velkommen tilbage :-) Vi starter op med en smule opsamling fra det forgangne skoleår - medbring Fysiologibogen. Note to self: Pulsure Repetitionsopgaver Kroppen i bevægelse 1. lektion.docx description Lektien til denne lektion bliver at forsøge at lave de opgaver, som I arbejdede med sidste gang (ligger på tirsdagens lektion). Hvis der er noget, som I synes er svært, så skriv jeres spørgsmål i elevfeedback. Derudover skal I læse den første halve s Kroppen i fokus højdetræning side 52-55.pdf description Gasudveksling og iltmætning.pptx description I skal læse side 52-54 i kopierne fra "Kroppen i fokus" - det er i den svære ende, så fokusér på følgende: Blodets iltbinding arbejdsspørgsmål til side 52-54.docx description Samme lektie som mandag. Endelig rejseplan og pakkeliste 2.n 2024.docx description Vi har ingen hal, så vigtigt I har tøj til at være aktive udendørs uanset vejret! Alle skal have tøj med til at løbe biptest som udgangspunkt. Meget gerne pulsur med hvis man har. Sørg desuden for opladet telefon med; I skal f.eks. på bruge en app i biologi, en metronome i idræt samt adgang til data indsamlingsark. Data ark Indlæser Google Sheets Til sidst på dagen får lejlighedsgrupperne tid til at mødes og planlægge lidt. Tilpasning til alpin natur.pptx description 2023 Kompendium Højdefysiologi Studieture i Tyrol LRE.docx image-20240821093615-1.png Tilpasning til bjergnatur spørgsmål.docx description Til alle dem under 18 år: Husk at medbringe rejsetilladelsen i underskrevet udgave! 2024 Kompendium Höjdefysiologi Studieture i Tyrol.docx description Kære 2.n 2.n linjetaksering i Østrig data Anvendelse af boksplot i biologiske undersøgelser.docx description Medbring Fysiologibogen - i dag skal vi bruge den. Kroppen fra hvile til arbejde - tavleopgave.docx description I får noget respons på jeres "tavle-video-aflevering", og så starter vi et mindre projekt op, hvor I skal arbejde i grupper om at præsentere tallene fra studieturen mm. image.png Iltbinding og grundlæggende fysiologi.pptx description Design af poster i A1 format.docx description Steptest resultater 2.n 2024.xlsx description Yubio - fra hvile til arbejde og konditionstræning.docx description Fra hvile til arbejde og maksimal iltoptagelse arbejdsspørgsmål til Yubio.docx description Hold 1 møder - hold 2 har fri. Husk evt. at tage skiftetøj med til cykling. Download Vernier Graphical Analysis® - Vernier Asger pulskurve hvile arbejde hvile.xlsx description Bearbejdning af data fra øvelserne kredsløbet under hvile og submaksimalt arbejde.docx I får ca. 45 minutter af lektionen til at forberede præsentation af jeres poster. Se den vedhæftede plan for tirsdagens præsentationFremlæggelser af studieturspost I skal læse side 565-568 i kopierne fra Yubio om konditionstræning. Læsefokus er at se på adaptationer (tilpasninger) i kroppen på forskellige niveauer og forskellige organer: Skriv en figurtekst - konditionstræning.docx description Konditionstræning og adaptationer arbejdsspørgsmål.docx description Lektie: Samme lektie som i fredags. I skal have forsøgt at besvare arbejdsspørgsmålene så godt I kan. Vi bruger halvdelen af lektionen på at få startet på afleveringen. I skal som lektie repetere følgende: Se den vedhæftede video og hav et blik på de nedenstående spørgsmål imens. 1) Hvor foregår glykolysen? Hvad er formålet med glykolysen? Enzymer.pptx description Kresten Cæsar Torp: Biokemibogen, Nucleus; sider: 121-130 Kulhydraternes stofskifte med begrebsliste og videoer arbejdsark.docx description Respirationen - Citronsyrecyklussen \| Biotech Academy Hej 2.n - lektien er som sagt videoen fra Biotech Academy. Bogen kan man bruge som opslagsværk, hvis der er nogle processer eller begreber, som man vil have uddybet. Brug arbejdsarket fra i onsdags som læsefokus, dvs. det primære er: Overblik over de tre processer.pptx description Citronsyrecyklus stop motion video.docx description Respirationen - Elektrontransportkæden \| Biotech Academy Se videoen og udfyld begrebslisten Elektrontransportkæden arbejdsspørgsmål.docx description Vi afslutter med en multiple choice prøve i fysiologi og kulhydraternes intermediære stofskifte (altså glykolyse, citronsyrecyklus og elektrontransportkæden). Pensum er videoerne fra Biotech Academy + kopierne fra Yubio (side 538-540, 565-568)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Genetik 2
Indhold	Kernestof: Hej 2.n - vi skal i gang med et nyt forløb om genetik og 2-gens nedarvning, og så skal I have respons på jeres aflevering i kondition og kredsløb. I skal medbringe "Genetikbogen B+A" og repetere følgende begreber, så vi er klar til at gå videre med 2 Kromosom Respons på afleveringen kredsløb og kondition 2.n.pptx description Husk at tjekke majs inden weekenden. Husk at tjekke majs. Svar til Vores gener film.pptx description Selektionsøvelse resultater 2.n.xlsx description Selektionsøvelse med bønner og Huntingtons.docx description Lone Als Egebo: Genetikbogen B+A, Nucleus; sider: 33-37, 44-46, 57-62, 72-75, 85-87, 152-153 Læs fra "Darwins forklaring..." til og med "Neodarwinisme" Malaria Videnskab.dk artikel.docx description Afsnit Evolution af et væsen ØV.docx description Kun hold 2 møder. Hold 1 har fri. Det er tilladt at bytte lektion, men ikke bare møde op uden at have én at bytte med ;-) image.png Læs om artsbegrebet, evolution og artsdannelse Kun hold 1 møder. Hold 2 har fri. Det er tilladt at bytte lektion, men ikke bare møde op uden at have én at bytte med ;-) 2 gens nedarvning AFLEVERING.docx description SRO forslag til perspektiveringer i diskussion og indhold.docx description SRO vejledningsark 2024_25.docx description Lektie til denne lektion bliver at finde DHO´en frem og kigge på den respons, som du fik dengang med særligt fokus på formalia (se vejledningsarket). Tænk endvidere over, om der er en bestemt vinkel på emnet, som du gerne vil have med i din opgaves d Der er ingen "fast" lektie, men vi skal arbejde med forskellige opgaver, hvor man skal have styr på/få styr på følgende områder og begreber (brug bogens stikordsindeks bagerst, hvis du er i tvivl om hvor det står): Opgaver genetik epistasi og ufuldstændig dominans.docx description Begreberskålen genetik.docx description Læs indtil "mutationer og pelsfarver". Læsefokusspørgsmål: Mutationer.pptx description Mutationer - arbejdsspørgssmål til side 57-59.docx description Læs indtil "årsager til genmutationer". I skal læse den vedhæftede artikel fra 2022 og medbringe Genetikbogen B+A. Problemer med at ’tænde’ og ’slukke’ for gener er kilden til mange arvelige sygdomme Genregulering delehold.docx description I skal læse den vedhæftede artikel fra 2022 og medbringe Genetikbogen B+A. Problemer med at ’tænde’ og ’slukke’ for gener er kilden til mange arvelige sygdomme Ingen lektie - men medbring bogen. Genregulering og epigenetik.pptx description Genregulering og epigenetik ARTIKEL.docx description Kære 2.n - håber I er kommet godt ind i det nye år :-) Jeg er desværre blevet småsyg her i løbet af i dag og kører hjem, så I ikke bliver de næste... I skal dog ikke snydes for replikationen, så denne 4. lektion bliver en arbejd selv lektion. Læg sva 1) Hvad er formålet med replikationen? Hvornår sker der i cellens livscyklus? Replikationen arbejd selv.docx description CFU-login Husk at medbringe bogen. Replikationen opgaver.docx description Replikationen og DNA censor og eksaminand.pptx description Arbejde med opgaven + individuel feedback Ingen lektie men medbring Genetikbogen B+A, hvis I når at se denne besked. I skal ikke læse artiklen - den ligger bare lige som note. Jeres lektie bliver at sætte jer ind i begrebet "transposoner" og teknikken bag "PCR". Genetisk test af PV92.docx description Øvelseslektion. Fornavn L til Å skal komme. Kan man nå at skimme øvelsesvejledningen er det fint, men ellers følger vi den slavisk fra A til Z. Sneen driller.... 08.20. Øvelseslektion. Fornavn A-K skal komme. I må meget gerne kigge øvelsesvejledningen igennem, men ellers følger vi den slavisk fra A til Z. Vil skal køre jeres opformerede DNA-prøver på elektroforesen, og kan forhåbentlig bestemme jeres genotype, hvis alt er gået godt med udtrækning og isolering af PV92-stykket. Læs siden med vejledning og det lille afsnit om elektroforese i Genetikbogen Sørg for at have styr på den grundlæggende teori bag forsøget, så I kan komme i gang med skriveprocessen. Resultater hold 2 PV92.docx description Ingen lektie - vi arbejder ca. en halv time med rapporten og skriver lidt sammen. Medbring genetikbogen B+A. Hovedprincipperne i metode PV92.pptx description Genomundersøgelser og etik.docx description Lektien til disse to lektioner er som minumum at have læst teksten, som I skal arbejde med i gruppen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Styr på kulhydraterne
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage efter en forhåbentlig god og lang ferie :-) Vi skal i gang med et nyt forløb, hvor omdrejningspunktet er proteiners funktion ift. at nedbryde, optage og regulere sukker i kroppen (enzymer (proteiner) i tarmen nedbryder kulhydratkæde Styr på kulhydraterne opstart.pptx description Regash og Elise skal være fastende What is a Protein? Kresten Cæsar Torp: Biokemibogen, Nucleus; sider: 71-73 I skal læse de første sider om proteiners opbygning i Biokemibogen - det den hvide/grålige bog. Kig på figuren side 72 - det er dog selvfølgelig ikke én der skal læres udenad. Læsefokus: Proteinsyntese og aminosyrer.docx description Proteinsyntese og proteinstruktur ØV.docx description Hej 2.n - jeg skal scannes i hånden, så I får lov at arbejde med opgaver i mens. Vi kigger på dem i morgen sammen. Læg besvarelsen ind i elevfeedback. God fornøjelse ;-) Ingen lektie - medbring Biokemibogen Besvarelser til virtuel opgave.pptx description Ingen lektie bortset fra at medbringe Biokemibogen. Enzymer arbejdsspørgsmål.docx https://www.detergodtatvide.dk/proteinernes-4-strukturer/ description Hej 2.n Vi laver en øvelse med enzymet laktase og kigger på afleveringen sammen. Enzymatisk nedbrydning af laktose i mælk ØV.docx description I skal medbringe jeres biokemibog samt noget at skrive med, da vi skal lave en del af afleveringen i hånden. Jeg har vedlagt de to links til teorien om proteiner og enzymer, som vi primært har brugt. Proteinernes 4 strukturer - Det er godt at vide Enzymer - Det er godt at vide I skal læse om kroppens hormoner på det vedlagte link fra "Det er godt at vide" (opgaverne nederst på siden i linket kan I med fordel lave). Styr på kulhydraterne overblik.pptx description Læs de 4 sider fra "Liv" om hormoner. Fokuser på at forstå figurerne 8.9, 8.12 og 8.14. Hormonel regulering arbejdsspørgsmål.docx description Hej 2.n - vi skal se på den hormonelle regulering af blodsukkeret med fokus på insulin og glukagon fra bugspytkirtlen. I skal læse side 132-135 i det vedhæftede dokument fra "Liv". Det er spørgsmål 3-5 i dokumentet fra i fredags, der knytter sig til Tænk gerne videre over idéer til et design af et forsøg. Idéer fra i fredags + lidt løse tanker: Forsøgsdesign og hypotese. I denne lektion skal I have lavet en plan for jeres forsøg og en eller flere hypoteser. Jeg har lagt et link op til et delt dokument, hvor I skal skrive ind hvorvidt I er på skolen eller ej (man kan vælge én lektion som øve 2.n Blodsukker projektarbejde Note til Klaus: Kims leg... Vi bruger de første 30-35 minutter af lektionen på at gennemgå GLP-1´s funktion og få et overblik over mekanismerne bag diabetes. Derefter skal I arbejde videre med projektet. Husk at medbringe blodsukkermålere, så vi lige kan få et overblik over hve Blodsukkerregulering og diabetes.pptx description Det er ikke en lektie, men der er en rigtig god passage i podcasten her fra 20:35-25:10 om faste, glykogenlagre, fedtforbrænding/ketose og omsætning af aminosyrer. Alle møder til denne lektion medmindre jeg har overset noget (så send mig en besked i Teams, hvis I mener at have jeres øvelsestime tilbage). I skal bare gå i gang med at arbejde, da vi åbenbart kører ét spor i morgentrafikken.... I får 1. lektion til at arbejde med videopræsentationen. Vi mødes i N11, og jeg har booket et par lokaler, hvis der er nogen, der skal optage. Diabetes og konsekvenser - arbejdsspørgsmål.doc description Blodsukkerregulering og diabetes ny.pptx description Lone Als Egebo: Genetikbogen B+A, Nucleus; sider: 89-91 Fokusspørgsmål: Gensplejsning og cellefabrikker arbejdsspørgsmål.docx description https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/moderne-genteknologi/cellefabrikker/ https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/moderne-genteknologi/restriktion-kloning/ Kun drengene møder. Pigerne har fri. Produktion af insulin CRISPR Kun pigerne møder. Drengene har fri. http://virtueltlaboratorium.dk/
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Søøkologi
Indhold	Kernestof: Arvedlund, Michael m.fl.: Økologibogen; sider: 62-64 I skal læse nogle enkelte sider i Økologibogen (den med gemsen på forsiden...) - læs fra "Skoven som økosystem" til "beregning af biomasse". Desuden skal I repetere siderne 13-15 fra 1.g omkring Økosystemers energiomsætning. Repetition af produktion og søen som økosystem.docx description Friluftstur til Østre Gåsekær plan 2.n.docx description Læs side 91-93 i de vedhæftede kopier (kommer kl. 16.45)Biologibogen side 91-104 Søen.pdf description Søundersøgelse ØV.doc description Til dem der ikke fik set klippet med ulvene i Yellowstone: Lektie: Læs denne lille oversigt med ferskvandsfisk og planter i hhv. næringsrige og næringsfattige søer. Husk at medbringe resultater fra målingerne af vores egne lille sø. BI5 metoden ØV.docx description Søundersøgelse.pptx description Plan for lektionerne: Fotosyntese og produktion figurer.pptx description Søen og BI5 samlet spørgsmål.docx description Kære 2.n
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Økologi - alpin økologi og fotosyntesen
Indhold	Kernestof: Kære 2.n Hej 3.n Tavleopgave alpin økologi.docx description Eneste lektie er at medbringe "Økologibogen" Følgende elever møder: Alberte, Asbjørn, Høyer, Elise, Ida, Julie, Kristina, Lauge, Louise, My, Naja, Regash Arvedlund, Michael m.fl.: Økologibogen; sider: 15-19 Lektien er selvfølgelig til begge delhold: Læs indtil afsnittet "lysprocesserne". Side 15 er repetition fra sidste år. Måling af BPP NPP og R i planter ØV.docx description Efter aftale Vi skal arbejde videre med aflevering og følge op på fotosyntese-forsøget - samme lektie som onsdag, så medbring bogen. I skal have se den efter sigende kedelige video om "planternes krav" og kunne svare på følgende spørgsmål: Planternes krav Fotosyntese og produktion del 2.pptx description Masterclass Biologi 2025-26.docx description Vi skal arbejde med fotosyntesen - det vigtigste er at forstå følgende: Tavleopgave fotosyntese og planteceller.docx description Svar på følgende i elevfeedback (bare lige så jeg også er sikker på at I ikke fik det byttet rundt...): Retteark 2.n årsprøve 2025 NY.docx description Læs artiklen - I skal ikke gennemarbejde den, da vi gemmer det til timen. Medbring Økologibogen. Forskellige typer fotosyntese ARTIKEL.docx description Artikellæsning og fremlæggelse.pptx description Ingen lektier - medbring dog økologibogen. image.png 3.n reaktionstid og farvekort Opstartslektion nervesystemet.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Nervesystemet - afhængighed
Indhold	Kernestof: Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Fysiologibogen, 2.udg., Nucleus; sider: 31-38, 43-48 På side 35 er det kun de øverste par linjer indtil "neuroner og gliaceller" I skal læse. Oversigt over nervesystemets inddeling: 2. lektion - PNS.pptx description Opgaver til 2. lektion - nervesystemets opbygning.doc description Læs til og med "nerver" øverst side 36 3. lektion - neuronet.pptx description Sensory Pathways \| Touch/Proprioception vs Pain/Temperature Her er en video om sanserne, som man med fordel kan se. Medbring Fysiologibogen. Supersanser mini fremlæggelser.docx description Hold 2 møder til denne lektion. Resten har fri. Nerveforsøg ØV.docx description Sanser PP.pptx description Hold 1 møder til denne lektion. Resten har fri. I skal ikke læse noget i bogen, men sørg for at I har styr på følgende begreber: Opsamling på sanseforsøg OPG.docx description Nervesystemet resultater 3.n til opgave.xlsx description Kære 3.n Se den vedhæftede video om membranpotentialet. Endvidere bliver lektien, at I skal have skrevet jeres to figurtekster færdig (opgaven fra mandag) Arbejd selv lektion - membranpotentiale og aktionspotentiale.docx description Membranpotentialet 2.0.pptx description Læs indtil "Frigivelse af....". Vi skal finde Fysiologibogen frem igen og læse om synapsen. Det vigtige er ikke figur 38 med transmitterstoffernes opbygning, men mere at kunne svare på nedenstående spørgsmål: Aktionspotentialets vandring og ankomst til synapsen OPG.docx description Vi arbejder videre med aktionspotentialet og synapsen. Ingen lektie men medbring Fysiologibogen. Aktionspotentialet og synapsen.pptx description Medbring fysiologibogen. Synapsen OPG.docx description Det er siderne, som vi har arbejdet med i lektionerne. Læs indtil "Aktionspotentialets dannelse" på side 48, men figuren på s. 49 hører med til teksten I skal læse. Fremmende og hæmmende påvirkninger af nervesystemet GABA.docx description Undersøgelse af hjerterytmen hos dafnier ØV.docx description I denne lektion laver vi en eksamensopgave i hånden, så husk noget ordentligt at skrive med. I må bruge Fysiologibogen, "Klædt på til skriftlig biologi" og tage noter til de videoklip om membranpotentialet og aktionspotentialet, som vi har brugt. Alle der har aktiviteter i studiemodulet møder til denne lektion: Louise, Ida, Alberte, My, Naja, Alma, Theo, Luka, Elise, Høyer. + Rasmus og Isak, der mangler afleveringen. 3.n resultater dafnieforsøg.xlsx I skal medbringe jeres data fra øvelsen i går samt sørge for at have læst øvelsesvejledningen (ligger på onsdagens lektioner). Medbring Fysiologibogen og sørg for at I har styr på følgende begreber: Koffein nikotin og alkohol i synapsen.pptx description Aflevering respons.pptx description Kære 3.n - det er efterhånden nogle uger siden vi forlod nervesystemet på den anden side af ferien, så som lektie til denne lektion skal I se videoen om synapsen fra "Undervisningslokalet" for at få det frisk i hukommelsen. Jeg har også vedhæftet vid Synapsens nervesignal Metodekort Biologi.docx description Metodeoversigt biologi.docx description Hej 3.n - jeres lektie til denne lektion bliver to punkter: Biologi i udvikling B.niveau 2. udgave. s. 68-73.Afhængighed.pdf description Læs side 68-70 i de vedhæftede kopier - stof ved "Koffein". Læsefokus-hjælp: Afhængighed 3.n.docx description Læs side 72-73 i kopierne (ligger på torsdagens lektion). Afhængighed - nikotin og lykkerus arbejdsark.docx description Afhængig af rusen SRP4 emnevalg og brainstorm.docx description HUSK HUSK HUSK - der er meget få, der har skrevet ønsker i elevfeedback, så sørg for at få skrevet det og giv lige de andre i klassen en reminder, hvis I ser denne besked. https://docs.google.com/document/d/1SEdzP5qEtJrXrXOUxfy_q56w2iOKQcpbLUr4KZwFPm4/edit?tab=t.0
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	SRP 4: Nervesystemet
Indhold	Kernestof: SRP4 emnevalg og brainstorm.docx description HUSK HUSK HUSK - der er meget få, der har skrevet ønsker i elevfeedback, så sørg for at få skrevet det og giv lige de andre i klassen en reminder, hvis I ser denne besked. https://docs.google.com/document/d/1SEdzP5qEtJrXrXOUxfy_q56w2iOKQcpbLUr4KZwFPm4/edit?tab=t.0 Husk at betalingsfristen til KBH-turen er søndag d. 16/11, så her får I lige linket igen. image.png Kære 3.n Forberedelse: Læs de tre korte sider med baggrundsviden og se især side 4 med observationspunkter under filmen. Human Race baggrundsviden og fokusområder.docx description Mæslinger breder sig i USA ARTIKEL.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Immunforsvaret: Fight the bite
Indhold	Kernestof: Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Fysiologibogen, 2.udg., Nucleus; sider: 147-158, 160-161, 172-173 Det virker som en lang lektie, men der er ikke meget "nyt" - blot en introduktion til immunforsvaret og de sygdomsforårsagende patogener: Virus og bakterier. Læs indtil "Det uspecifikke..." Immunforsvarets celler skolefilm.docx description Læs indtil "egne og fremmede...". Fokus på: Det uspecifikke forsvar ARB.docx description Infektioner og virus.pptx description Vi skal arbejde med det specifikke immunforsvar med fokus på hvordan: Klippeøvelse immunceller ØV.docx description Kære 3.n - hermed opgaven til arbejd-selv lektionen. Opgaven består i at læse 5 udvalgte besvarelser af de 5 underopgaver, og så skrive 2-3 linjer med hhv. positive kommentarer og forslag til forbedringer (se i opgaven). Vi skal bruge det mandag, så Vi starter med at se på arbejd-selv opgaven fra fredag, så sørg for at have lavet den. Vi starter med den generelle immunreaktion og skal snakke antistoffer og antigener. Læs evt. bare de to udklip fra noterne og ellers er det afsnittet om antistoffer side 160-161. Det vigtige er ikke de 5 klasser og sidekæderne, men funktionen af anti Fight the Bite \| Undervisning Husk at I ikke må spise i lokalet under øvelsen (den her gang med streg under ikke) og I må meget gerne sørge for at være der i god tid, da øvelsen er sat til at vare 75 minutter. Modul 1 overblik.docx description Lektie: Viden om ELISA-testen. Medbring Fysiologibogen. Hej 3.n - jeg starter min morgen med en scanning af skulderen i Århus kl. 08.00, og jeg burde kunne være på SG i god tid, men hvis tiden skulle skride lidt, så skal I bare starte i grupperne med at gennemgå øvelsesvejledningen sammen, så I ved, hvad Vi starter lektionen med en kort teoretisk baggrund, og så arbejder I selv med øvelsen. Testen baserer sig på, at alle grupper tester et forskelligt antistof på de 4 udvalgte slangegifte (Alm. lanseslange, Brazils lanseslange, Bushmaster og Koralslan image.png I skal sætte jeres i grupperne, da I skal starte med at arbejde med kviktesten (LFA - "lateral flow assay") Arbejde med afleveringen. I skal finde og samle de figurer, som I skal bruge i jeres screencast, så I er klar til optagelse. I må gerne droppe at slæbe Fysiologibogen ;-) Vaccination opgaver.docx description Der er linket til 3 videoer her: I skal have kendskab til princippet i DNA- og mRNA-vaccinerne fra de to videoer, men vi går ikke meget mere i dybden. Den sidste video med vacciners generelle virkning er fin, hvis man synes det stadig er lidt svært, How do DNA Vaccines work? How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut Oplæg matrix.docx description Alle medbringer én lille pakke til "De døde duer"-pakkespillet, og gerne lidt formiddagssnacks til deling :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Økotoksikologi: LC50 i karse
Indhold	Kernestof: Arvedlund, Michael m.fl.: Økologibogen; sider: 147-153 Hej 3.n - velkommen tilbage fra en forhåbentlig lang og god ferie. Vi starter ud med et nyt miniforløb om økotoksikologi (fra nu af kun kendt som "økotoks") og I skal læse i Økologibogen (den med geden...). Økotoksikologi - gift i naturen 1. lektion.pptx description Giften i Arktis arbejdsspørgsmål.docx description Karseforsøg LC50 ØV.docx description Room pasword:19225092202 Kære 3.n Her kommer lige et par enkelte praktiske tilføjelser til turen: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eQxJayna6ER1tiTFvWD8iAUlX1ZXMoR1A1u6p5pyHAM/edit?usp=sharing Lektie: I skal have lavet spørgsmålene i øvelsesvejledningen fra i går. Økotoksokologi kopier 2026.docx description Gruppearbejde om tungmetaller PFAS og hormonforstyrrende stoffer.docx description Læs side 9-10 i kopierne om "YES- og YAS-assays". YES YAS assay.pptx description Vi skal arbejde med nogle tidligere eksamensopgaver (det er ikke en aflevering...). Gamle eksamensopgaver med økotoksikologi.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Populationsbiologi
Indhold	Kernestof: Arvedlund, Michael m.fl.: Økologibogen; sider: 51-57, 177 Læs indtil "rovdyr-byttedyr" på side 53 og læs den meget korte definition af populationsbiologi øverst på side 173. Populationsbiologi 1. lektion.docx description Respons på screencast Fight the bite.pptx description Fangst genfangst ØV.docx description Populationsbiologi mårhund opgave.docx description Lone Als Egebo: Genetikbogen B+A, Nucleus; sider: 76-78, 80-85 Note: I skal ikke læse de 4 vedhæftede dokumenter, men sørg for at hente dem ned på jeres computer og gem dem i en mappe til skriftlig biologi. Der er lige kommet et par tilføjelser i typeordene, som vi nok skal kigge på i næste uge. Chi-i-anden test i Biologi A_1.pdf description Deskriptiv statistik i Biologi A hæfte.pdf description Matematik i Biologi A hæfte.pdf description Typeord Biologi A opdateret version 2026.pdf description Mårhund opfølgning og Hardy Weinberg.pptx description Cystisk fibrose er en alvorlig autosomal recessiv arvelig sygdom. Ved undersøgelse af en fødselsårgang på 54.000 børn fandtes 15 børn med cystisk fibrose. Hej 3.n - jeg er desværre hjemme med feberramt barn, så I skal arbejde selv i denne lektion. Der er vedlagt et ark med 4 opgaver, hvor I udover at træne brugen af Hardy Weinberg (formlerne p + q = 1 og 1 = q2 + 2pq + p2) skal genopfriske de gode gaml Hvis ikke man var der til lektionen i fredags, så er det PP med videolinks og opgaver lektie. Prøv at lave de tre opgaver til sidst i PP. Hardy Weinberg opgaver arbejd selv.docx description Overordnede emner til terminsprøven: Læsefokus: Skim teksten og lav et par stikord til hver af de effekter, der kan have indflydelse på genpuljens sammensætning. Populationer ude af HW ligevægt - cases.docx description Medbring Genetikbogen og "Klædt på til skriftlig biologi" Tidligere eksamensopgave fra 2024 Genetik og populationsbiologi.docx description 3.n gode råd terminsprøve.docx Perplexity HW opgaver.docx description Ingen lektie, men medbring Genetikbogen. Vi skal repetere lidt fra før ferien omkring de forskellige mekanismer, der kan ændre genpuljens sammensætning, og så skal vi koble det sammen med evolutionen, som vi tidligere har haft om. Matrixgrupper repetition af genpuljens ændring.docx description I skal både bruge Genetikbogen og Økologibogen. Populationsbiologi Marsvin i Danmark AFL.docx description Hej 3.n
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Guns, gonader og gains Muskler, mandens hormonelle regulering og anabole steroider
Indhold	Kernestof: I skal i starten af denne lektion lave den del af afleveringen, der er en multiple choice del. Man kan med fordel læse op på følgende sider: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lu0aJEj22oq1gVgo7koG8YYVefCYk3x9S4VU_cYN6N4/edit?gid=0#gid=0 Hej 3.n - jeg forsøger at give mit mellemøre og tinnitus en pause, så planen er, at lektionen bliver virtuel: Muskelfibertyper arbejd selv.docx description Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Fysiologibogen, 2.udg., Nucleus; sider: 120-123, 133-138, 197-200 Læs fra "Fibertyper" til "Regulering af muskelkraft". Tag en varm trøje med - vi er ude i det gode vejr i hele lektionen når Hanne har modtaget jeres Lanciers-ønsker ;-) Vi er udenfor det meste af lektionen igen :-) Musklernes opbygning og muskelkontraktion arbejdsspørgsmål og videoer.docx description Muskelfiberen.pptx description Kære 3.n Ingen ny lektie. Vejret ser stadig fint ud, så vi satser på at være mest udenfor. Muskler opsamling.pptx description Siderne om muskeltræthed læses i lektionen. Muskeltræthed.pptx description Forsøg med muskeltræthed ØV.docx description https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lu0aJEj22oq1gVgo7koG8YYVefCYk3x9S4VU_cYN6N4/edit?usp=sharing Hej 3.n Guns, gonader og gains.pptx description Mandens kønsorganer og hormoner arbejdsspørgsmål.docx description Mindre teknisk fejl - vi læser en lille tekst i timen, så ingen lektie. Anabole steroider s. 166-169 fra Kroppen i fokus.docx description Mandens hormonelle regulering.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Forløb#9
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb