Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Silkeborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Kristina Krogh Nielsen
|
|
Hold
|
2024 25 re/p (2p re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til religion
Fokus på religionsdefinition, religiøse genstande og religionsbegreber.
Kort introduktion til begreber som sekularisering >< afsekularisering, genfortryllelse, den religiøse aktør, do-ut-des, elite >< mainstream, monoteisme >< polyteisme, helligt >< profant, myte og ritual.
Baggrundsstof:
- Ninian Smarts 7 dimensioner
- Oversigt over fortryllelse, affogtryllelse og genfortryllelse (fra bogen "Religion i det senmoderne samfund", Ludvigsen og Mikkelsen, 2007)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
Forløbets indgangsvinkler er islams oprindelse, de seks trosartikler (med særligt fokus på Allah, bøgerne og profeterne), de fem søjler (med særligt fokus på salah (bønnen) og hadj (valfarten) og fokus på begreberne umma, halal > < haram, rent > < urent, helligt > < profant), sharia, religionens heterogenitet med 4 positioner i islam samt islam i en nutidig og vestlig kontekst med Sherin Khankan som eksempel på modernistisk tilgang.
Af primærtekster har vi læst følgende:
- Sura 1, 1-7 (gudsopfattelse samt menneskeopfattelse)
- Sura 2: "Koranen om fasten" (uddrag)
- "Imam ønsker forbud mod al nedgørelse af hellige skrifter" (Jyllands Posten, 2. august 2023)
- T33: "Regler er ikke så vigtige" - s. 118-119 i Muslimernes religion (forskel på normativ (som reglerne/normen foreskriver) religion og deskriptiv (som beskriver hvordan det virkeligt forholder sig) religion
Baggrundslitteratur i "Grundbogen til religion C":
- s. 89-92: Islam
- s. 93-94: Tilblivelse (undlad de to bokse)
- s. 108-109: Hvad tror muslimer på?
- s. 104-105: Helligsteder i islam (fokus på, hvordan islam både overtager elementer fra andre religioner men også hvordan islam adskiller sig fra andre religioner)
- s. 97-103: Religiøs praksis i islam (fokus på at kende de obligatoriske ritualer og at være opmærksom på Muhammad, Koranen og Sunnaens indflydelse på ritualerne - dvs. hvorfor er ritualerne vigtige for muslimerne)
- s. 257: Helligt og profant
- 110-112: Det islamiske samfundssyn.
- 115-118: 4 positioner/former for islam (+ Jihad)
Anden baggrundslitteratur:
- Rent og urent - fra Religionsnøglen (dokument)
- Wudu - den rituelle afvaskelse inden bønnen. Se fra minuttal 9.30 - 16.20
https://www.youtube.com/watch?v=4uPJbJVEkIk&t=570s
- Sharia - fra Klassisk og Moderne Islam (dokument https://islam.systime.dk/?id=156)
Derudover har vi set dokumentarerne:
- ”Sneaking a camera into Mecca to film Hajj”
Ligger på Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI
(ritualteori, sammenhæng mellem myte og ritual, det hellige rum, tabu/haram, renhed, umma, axis mundi)
- ”Mekka – Hvad sker der?” - min. 4:15 - 8:50
Kan ses på Mit CFU - Log ind med uni login og dokumentaren ligger under "Mine materialer"
- "Den kvindelige danske imam" 58 min. (Sherin Khankan, vestlig islam, forskellige muslimske tilgange til diverse spørgsmål, modernisme)
Kan ses på Mit CFU - Log ind med uni login og dokumentaren ligger under "Mine materialer"
- Islams lære
https://www.youtube.com/watch?v=TrshCycuAeg
- Islam introduktion - Religionsnørden
https://www.youtube.com/watch?v=yo9_9Cg8XJA
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Masterclass Religion 2.pptx
-
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime; sider: 89, 92-94, 97-105, 108-109, 116, 257
-
Sura 59 + uddrag fra sura 2, 16 og 112.pdf
-
Masterclass Religion 3.pptx
-
2.p. uge 36 Skærmbillede 2025-08-31 kl. 16.21.21.png
-
Imam ønsker forbud mod al nedgørelse af hellige sk (e9cd7cbe).pdf
-
Søjle_nøgle_bønnen.doc
-
Rent og urent_fra Religionsnøglen.docx
-
Det er vigtigt, at de af jer, der ikke var til religionstimen fredag d. 12/9, får læst op på lektien (særligt om helligt >< profant og rent >< urent), da det er grundlæggende viden i religionsfaget på tværs af alle religioner! Se lektien til fredag d
-
Koranen om fasten. Sura 2_med overstregninger og eksamensgennemgang.docx
-
Regler er ikke så vigtige_tekst 33 fra Muslimernes religion.pdf
-
Makkerpar uge 43.png
-
Hajj-ruten visuelt.jpg
-
Hajj - to ritualanalytiske tilgange.docx
-
SAMME LEKTIE SOM TIL I ONSDAGS - SE D. 22/10
-
Makkerpar uge 44.png
-
Sneaking a camera into Mecca_spørgsmål.docx
-
Sharia fra Klassisk og Moderne Islam.docx
-
Vi skal se dokumentaren "Den kvindelige imam" i timen. Læs her om indholdet i dokumentaren:Sherin Khankan er en ægte ildsjæl, hun drømmer om at åbne en af Europas første moskeer ledet af kvindelige imamer. Sammen med en række ligesindede muslimer kæm
-
Genlæs de pointer/noter du tog til dokumentaren, vi så i sidste time. Vi taler sammen om de steder, hvor Sherin Khankans syn på islam støder på vanskeligheder og udfordringer.
-
Islams lære
-
Husk at sende mig en mail, hvis I har brug for at tale med mig om karakter eller har brug for at snakke med mig om andet i forhold til faget religion.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kristendom
Indføring i kristendommen; baggrund, formativ periode, historisk udvikling, tro og praksis.
I GT fokuserer vi på syndefald, pagtslutning (den gamle pagt) på Sinai og Messiasforestillinger. I NT rettes opmærksomheden mod centrale trosforestillinger og den nye pagt, Jesu virke og Jesu opgør med datidens jødedom samt overgangen fra jødedom til tidlig kristendom. Kirkehistoriske nedslag i bl.a. reformationen og dermed Luther (trosretfærdighed (= retfærdiggørelse ved tro, tillid til Guds nåde) frem for gerningsretfærdighed, det personlige gudsforhold, det almindelige præstedømme), hvor vi bl.a. har arbejdet med det omvendte spejlbillede.
Vi har kigget på nutidig kristendom og bibelsyn, hvor vi har anvendt Grosbøll og Ramsdal og dermed kort kigget på begreberne eksistensteologi og afmytologisering.
Af primærtekster har vi læst følgende:
- 1. Mos.kap 2,5 -3,24 - Syndefaldet (problemmyte, kosmos, kaos)
- 2. Mos kap 19 + 20 - Moseloven (pagtstanken; den gamle pagt og religionsfænomener, mødet med det hellige)
- Luk 5,27-32: Levi kaldes til discipel s. 90
+ Markus 2,23-2,28: Aksplukningen på sabbatten
+ Markus 3,1-3,6: Helbredelsen af manden med den visne hånd
+ Markus 7,1-23: Spørgsmålet om rent og urent (alle handler om Jesu oprør med jødedommen og autoriteterne)
- Matt. kap 5-7 Bjergprædikenen (næstekærlighed, uopfyldelighedsteori, tro, tilgivelse, den nye pagt, løsningsmyte)
- Lukas kap 10, 25-37: Lignelsen som den barmhjertige samaritaner (hvem er næsten?)
- Lukas kap 15, 11-32: Lignelsen om den fortabte søn (tilgivelse)
- Romerbrevet kap 5,12-21 Adam og Kristus (det omvendte spejlbillede)
- Sofia Samsøe Dahl "Fandt troen midt i en livskrise"
https://www.tv2ostjylland.dk/oestjylland/gud-bruger-verdenssituationen-til-at-presse-folk-lidt-6260e?fbclid=IwY2xjawPqtPFleHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEetJXpZEIS1YWd5glfoElexBq73oKP3X4az9SdmChKM6eE-HU5vCr4Zwy4_00_aem_FGPP0p-phbYskMVr4FY0qg
Baggrundslitteratur i "Grundbogen til religion C":
- s. 49: Øjenåbner (kristendommens mangfoldighed)
- s. 52 Fakta om kristendom
- s. 53-55: Den historiske Jesus + Paulus: Kristendom selvstændiggøres fra jødedom
- s. 56 + 58: Den mytiske Kristus, evangeliernes fremstilling af Jesus + Evangeliernes negative syn på jøderne
- s. 70-73: Hvad tror kristne på?
- s. 78: Nutidige holdninger til næstekærlighed
- s. 53-55: Paulus + Romerriget
- s. 59: Oversigt over kristendommens formative periode
- s. 60-62: Kristendommens hovedretninger
- s. 63-64: En fænomenologisk undersøgelse af det kristne kultrum
- s. 253-256: Ritual (læs ikke øvelserne samt teksterne, men læs faktaboksen s. 254)
- s. 267-168: Ninian Smarts 7 dimensioner
Yderligere baggrundslitteratur:
- Jesu opgør med autoriteterne (s. 57-59 i Kristendom i Nutid) (Jesu opgør med datidens jødedom)
- Eksistensteologi og Afmytologisering - Gyldensdals Den Store Danske:
http://denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Religion_og_mystik/Reformationen_og_lutherske_kirke/afmytologisering
Derudover har vi set følgende udsendelser:
- "5 skarpe om Jesus"
Log ind på Mit CFU - Udsendelsen ligger under "Mine materialer".
- Jesu død og opstandelse
https://www.youtube.com/watch?v=FJKH1GEX8rQ
- Små kilp fra filmen "Passion of the Christ":
https://www.youtube.com/watch?v=lPV7TlPxnkA (5 min, ”Pharisees condemn Jesus”)
https://www.youtube.com/watch?v=ZDKjgfBQ2z8 (3 min, ”Jesus condemned to death”)
- "5 skarpe om Luther" - Undlad dog at se #5, men se repetitionen af de 5 skarpe ved ca. 17.44 min!!!
Log ind på Mit CFU - Udsendelsen ligger under "Mine materialer"
- Religionsnørden: Kristendom Basis 1
https://www.youtube.com/watch?v=Ii_tst8FglE
- Ramsdal og Grosbøll (eksistensteologi og afmytologisering)
https://www.dr.dk/undervisning/mediaitem/urn:dr:mu:programcard:54bf69e7a11f9d1590c3751d (log ind med uni login)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime; sider: 49, 52-56, 58-62, 70-73, 76-79, 246-248
-
Som lektie laves en power point med 3 dias (billeder), hvor I forsøger at indfange det I mener, er kernen/essensen i kristendom. Ingen tekst - blot billeder. Powerpoint lægges ind på elevfeedback på denne lektion!
-
Islam introduktion
-
2p uge 47Skærmbillede 2025-11-16 kl. 16.39.13.png
-
2p uge 48 Skærmbillede 2025-11-16 kl. 16.50.44.png
-
1. Mos 2,4-3,24_Syndefaldet.docx
-
Myter.pptx
-
1 Mosebog – Lydbibel
-
5 skarpe om Jesus (elevpapir med stikord).docx
-
JESU BETEGNELSER oversigt.doc
-
2.g elever - Valgfag i 3.g 2026-2027.pdf
-
Opgør med jødedommen_med markeringer.docx
-
Bjergprædikenen gruppearb 5 grupper.docx
-
Matthæusevangeliet kapitel 5_7.docx
-
Opgør med jødedommen
-
Jesu opgør med autoriteterne_s. 56-59 Kristendom i Nutid.pdf
-
Gruppe 1: Christian Kvist - Dicte - RohatMathilde - Mathilde - DanielGruppe 2: Mikkel - Emma - FrejaKaroline - Rasmus - FiluccaGruppe 3: Asta - Johan - TheaGruppe 4: Kristian Fryd - Kathrine - LucaBenedicte - Sarah - Frederik - TobiasGruppe 5: Mille
-
Bjergprædikenen (Matthæusevangeliet kap. 5-7).docx
-
Læs evt. også dokumentet ”Bjergprædikenen opsamling”
-
Én fra hver gruppe (Bjergprædiken-gruppe) lægger deres powerpoint ind i Teams i mappen "Bjergprædikenen", under Kristendom.
-
Den fortabte søn + Den barmhjertige samaritaner.doc
-
Lignelsen om den fortabte søn (Luk 10) + Lignelsen om den barmhjertige samaritaner (Luk 15).docx
-
Den kristne grundmyte_færdiggør med begreber.docx
-
Jesu død og oppstandelse
-
Lidelseshist_skemaoversigt.DOC
-
Romerbrevet kap 5 .docx
-
Ritualer_Kristina.pptx
-
Kristendom basis1
-
Ninian Smart udvidet_kristendom_delvist udfyldt.docx
-
PLAN FOR ARBEJD SELV:
-
Fandt troen midt i livskrise: - Jeg er en bedre person, når jeg har Gud
-
Eksistensteologi-Afmytologisering_Bibelsyn.doc
-
Sørg for at du har alle dine gode notater med fra arbejd-selv-lektionen i mandags. Og hav gerne lige gen-skimmet dine egne notater.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Konversion
Et kort afsluttende forløb, hvor vi ser på konversion som religionsfagligt emne. Vi undersøger konversion til kristendom, islam og japansk religion i lyset af den allerede etablerede viden om de tre religioner, om overgangsritualet og om senmoderne religion samt sociologiske teorier om årsager til at blive religiøs eller omvendt.
Inddragelse af eksempler på omvendelsesberetningers retorik og Rambos konversionsmodel samt forskellige former for konversion: Radikal transformation, konsolidering, genbekræftelse og ritualiseret konversion.
Sekundærmateriale:
- Sådan bliver du muslim:
https://www.youtube.com/watch?v=ybiQ99yRwgc&t=214s
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448267",
"T": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448267",
"H": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448267"
}