Holdet 2z Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Kemi B
Lærer(e) Lizette Midtiby, Maiken Martens Korsgård Larsen
Hold 2024 24 Ke/z (1z Ke, 2z Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. I gang med kemi
Titel 2 2. Molekyler
Titel 3 3. Ioner og ionforbindelser
Titel 4 4. Mængdeberegning
Titel 5 5. Stofmængdekoncentration
Titel 6 6. Redoxreaktioner
Titel 7 7. Idealgasligningen
Titel 8 8. Kemiske ligevægte
Titel 9 9. Reaktionshastighed
Titel 10 10. BOSTON syre-basekemi
Titel 11 12. Spektrofotometri
Titel 12 12. Organisk kemi
Titel 13 13. Syntese
Titel 14 REPETITION

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. I gang med kemi

Introducerende forløb til kemi.
Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Grundstoffer og kemiske forbindelser
Tilstandsformer og faseovergange
Blandinger (homogene og heterogene)
Blandbarhed (hydrofile og hydrofobe stoffer)
Grundstoffernes periodesystem
Atomets opbygning
Ædelgasreglen
Introduktion til laboratoriesikkerhed

Forsøg:
Afbrænding af magnesium (vejeøvelse) (½ lektion)
Måleøvelse (forskellige måleinstrumenters nøjagtighed) (½ lektion)
Stoffers blandbarhed (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Molekyler

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Elektronparbindinger
Molekylers opbygning/struktur og navngivning
Elektronegativitet og elektronegativitetsforskel
Polære og upolære bindinger/grupper
Molekylers polaritet
Separationsteknikker
Reaktionsskemaer (afstemning)

Forsøg:
Fedt i chips (ekstraktion, filtrering, destillation) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Ioner og ionforbindelser

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Definition af ioner og ionforbindelser
Ionbindinger og iongitre
Navngivning af ioner og ionforbindelser
Sammensatte ioner
Ionforbindelsers egenskaber (smelte- og kogepunkter, opløselighed, krystalvand)
Let- og tungtopløselige salte
Fældningsreaktioner
Afstemning af reaktionsskemaer

Forsøg:
Fældningsreaktioner (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Mængdeberegning

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Masse, molarmasse og stofmængde
Reaktionsskemaer (inkl. afstemning)
Ækvivalente mængder
Underskud/overskud (begrænsende faktor)
Teoretisk/praktisk udbytte
Idealgasligningen

Forsøg:
Fremstilling af gips (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Stofmængdekoncentration

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Formel stofmængdekoncentration
Aktuel stofmængdekoncentration
Fortynding
Princippet v. titrering

Forsøg:
Saltindhold i øjenskyllevæske (fældningstitrering) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6. Redoxreaktioner

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Reduktion og oxidation
Redoxreaktioner
Oxidationstal
Afstemning af redoxreaktioner (m. oxidationstal)

Forsøg:
Mangans oxidationstrin (1 lektion)
Jernindhold i ståluld (redoxtitrering) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 7. Idealgasligningen

Kort repetitionsforløb som start på 2.g
Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Idealgasligningen
Mængdeberegning
Reaktionsskemaer

Forsøg:
Molarmasse af lightergas (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 8. Kemiske ligevægte

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Kemiske reaktioner
Definition af kemiske ligevægte
Homogene ligevægte
Ligevægtsloven
Le Chateliers princip
Indgreb i en ligevægt
Beregning af ligevægtsforskydninger

Forsøg:
Forskydning af ligevægte (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 9. Reaktionshastighed

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Kollisionsteorien
Energiprofiler
Kemiske reaktionshastigheder (inkl. definition)
Gennemsnitlig og øjeblikkelig reaktionshastighed
Faktorer, der påvirker reaktionshastigheden
Koncentrationer, temperatur og katalyse

Forsøg:
Landolts forsøg (reaktionshastighed) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 10. BOSTON syre-basekemi

Eleverne har været på 7 ugers ophold i Boston (der er brugt det, der svarer til ca. 20 lektioner i Boston). Her er de blevet undervist i syre-basekemi, hvor følgende er behandlet der og/eller opsamlet i Danmark.

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Definition af syrer og baser
Syrer og basers styrke og koncentration
Styrkekonstanter (Ka/Kb) og styrkeeksponenter (pKa/pKb)
Syre-basereaktioner
Vands selvionisering og vands ionprodukt
Syrer og basers styrke sammenholdt med i hvor høj grad de reagerer med vand
pH og pOH
Beregning af pH i stærk og ikke-stærk syre + for polyhydrone syrer
Beregning af pH i stærk og ikke-stærk base.
Syre-basetitrering (inkl. indikatorbestemmelse)
Titrerkurver
Buffersystemer

Forsøg:
Titrering af svag syre med stærk base (1 lektion i BOSTON)
Ethansyres omdannelsesgrad (1 lektion)
Ethansyre i rødvinseddike (syre-basetitrering) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 12. Spektrofotometri

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Farver og komplementærfarver
Komplekser (ekskl. navngivning)
Spektrofotometri
Lambert Beers lov
Absorption og absorbans
Standardkurver

Laboratorieøvelser:
Bestemmelse af indhold af Brilliant Blue i Curacao (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 12. Organisk kemi

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Carbonhydrider (alkaner, alkener, alkyner, cykliske forbindelser)
Isomeri (struktur, cis/trans, E/Z, spejlbilleder)
Carbonhydriders fysiske og kemiske egenskaber
Organiske reaktionstyper (forbrænding, substitution, addition, elimination)
Funktionelle grupper (alkoholer, aldehyder, ketoner, carboxylsyrer)
Funktionelle gruppers kemiske egenskaber (fokus på alkoholer)
Navngivning af organiske forbindelser
Kemiske tests

Forsøg:
Organiske reaktionstyper (addition og substitution) (1 lektion)
Oxidation af alkoholer (1 lektion)
Detektivøvelse (stofidentifikation af naturstoffer) (1 lektion)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 13. Syntese

Fokus på forståelse og arbejde med følgende begreber/kernestof:

Funktionelle grupper (carboxylsyrer og estere)
Organiske reaktionstyper (kondensationsreaktionen)
Syntese inkl. omkrystallisation
TLC + smeltepunktsbestemmelse

Forsøg:
Syntese af acetylsalicylsyre (3 lektioner)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 REPETITION

Indhold
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer