Holdet 2j Ma (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Matematik B
Lærer(e) Emmelie Kristina Krog
Hold 2024 24 Ma/j (1j Ma, 2j Ma)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Repetition fra grundforløbet: Lineære funktioner
Titel 2 Andengradspolynomier
Titel 3 Trigonometri
Titel 4 Procentregning
Titel 5 Potensfunktioner
Titel 6 Differentialregning
Titel 7 Deskriptiv statistik
Titel 8 Analytisk geometri
Titel 9 Binomialfordeling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Repetition fra grundforløbet: Lineære funktioner

Introduktion til arbejdsmetoder: "Det tænkende klasserum".
Diverse 'grublere' (piratkaptajnen og den store diamant, Gauss-summer...)
Hvilken rækkefølge?
Notatskrivning i fire felter; eks. 1, eks. 2, eks. 3, T.A.K. (ting at kunne)
Tjek din Forståelse (TdF) med chili-menukortet (mild, medium, spicy)

-----------------

Repetition fra grundforløbet om lineære sammenhænge/lineære funktioner:
Notation: Fra y=ax+b til f(x)=ax+b
Beregning af støttepunkter i sildeben
Tegne grafer for lineære funktioner
Betydning af a og b for grafens udseende
"Opdage" a og b i sildebenet
Tegne graf ud fra to punkter + "finde" a og b (opstille forskriften)
Beregne a og b ud fra to punkter (opstille forskriften)
Skæring mellem to rette linjer: Tegne
Skæring mellem to rette linjer: Beregne
Notation: f(x)=9 vs. f(9)=y


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Andengradspolynomier

Vi arbejder fortsat med metoderne i det tænkende klasserum :-)
---------
Materialer:
Plus stx B (i-bog fra Systime)
Formelsamling (B-niveau)
TI Nspire

Indhold:

Introduktion til forskriften f(x)=ax^2+bx+c, a ej 0.
Beregne støttepunkter i sildeben -> tegne grafer

"Opdage" betydningen af koefficienterne c og a.
Vha. TI Nspire:
- "Opdage" betydningen af koefficienten b
- Konsolidering af betydningen af a og c.

Betydning af rødder: Hvor finder man dem? Er der altid rødder?
Beregning af diskriminant som hjælp til antal rødder.
Beregning af konkrete rødder vha. formel i formelsamlingen.

Beregning af toppunkt vha. formel i formelsamlingen.

Løse førstegradsligninger: ax+b=0
Forstå hvad løsningen betyder.
Løse andengradsligninger: ax^2+bx+c=0
Forstå hvad løsningen betyder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Trigonometri

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Procentregning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Potensfunktioner

Optakt til differentialregning.
Differentiation af potensfkt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer




Titel 9 Binomialfordeling

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer