Holdet 2u fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2u fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Brian Krog Christensen
Hold	2024 25 fy/u (2u fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Energi
Titel 2	Astronomi og kosmologi
Titel 3	Bølger og medicinsk fysik
Titel 4	Opsamling og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi Om energi og energiomdannelser i relation til klima og krop Forsøg: Energi og effekt ved trappe Hoppende bold Effektivitet af elkedel Energiforbrug ved brusebad
Indhold	Kernestof: Læs afsnittet 'Energibevarelse og energiformer' på side 6-8 i vedhæftede tekst 'Energiomsætning og vindmøller'. Du skal kunne huske de 7 energiformer og give eksempler på dem. Energiomsætning og vindmøller.pdf description Læs side 1-5 i 'Energiomsætning og vindmøller'. Hvilke af de vedvarende energikilder på side 4-5 kom 2.u ikke i tanke om i lektionen tirsdag? Læs side 9 i 'Energiomsætning og vindmøller', så du (uden hjælpemidler) kan forklare, hvad begrebet EFFEKT dækker over i fysik. Besvar desuden opgave 5 (side 8). Vi indleder lektionen med, at alle individuelt og uden hjælpemidler besvarer opgave 5. Læs (igen) s. 9-10 i 'Energiomsætning og vindmøller', så du kan forklare begrebet effekt (inkl. enhed) og enheden kWh. Færdiggør desuden opgave 7 og 8. Gruppearbejde 5sep25.docx description Afsnit Journal - trappe.docx description Færdiggør journalen om gang på trappe (dokument på fysiklektionen d. 10/9). Du skal nu have styr på, hvordan man beregner potentiel energi og på begrebet effekt. Idræt-fysik-opgavesamling.pdf description Eksperiment - Hoppende bold.docx description Færdiggør besvarelsen af spørgsmålene til eksperimentet med en hoppende bold, og sørg for, at du har styr på opgave 6 ('Idræt og fysik') om Duplantis, som vi lavede i lektionen. Simulering af faser.docx description Faser og faseovergange.pdf description Læs s. 1 i noten 'Faser og faseovergange' (vedhæftet), og sørg for, at du har styr på navnene på faserne og betegnelsen for de forskellige faseovergange. Hvis du ikke var til lektionen torsdag, skal du desuden besvare spørgsmålene e, f og g i dokumen description Læs side 2-4 i noten 'Faser og faseovergange', så du får styr på begreberne varmefylde, specifik smeltevarme og specifik fordampningsvarme. Desuden skal du gerne have en forståelse af, hvad grafen på side 4 viser. Hvis du var fraværende fra lektionen Eksperimentelle undersøgelser - nyttevirkning og brusebad.docx description Oplæg til test om energi og energiomsætning.docx description I lektionen skal du uden hjælpemidler besvare nogle af opgaverne i vedhæftede dokument. Det er en god ide, at du øver dig på forhånd. Hvis du er fraværende i lektionen, laver du testen i en anden fysiklektion. description Medbring Orbit C-bogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Astronomi og kosmologi Delemner: - Den nære astronomi, hvor der arbejdes med solsystemet og fx spørgsmål som dagens længde, årstider samt måne- og solformørkelser. - Big Bang-teorien: Hvad er de centrale elementer i Big Bang-teorien? Hvordan kan vi vide, at universet udvider sig? Hvordan bestemmer man afstanden til stjernerne? - Som baggrund for arbejdet med Big Bang-teorien arbejdes der med atomare absorptions- og emissionsspektre. Forsøg: - Årstidsvariation (variation af solhøjde og afstand til sol)
Indhold	Kernestof: Solsystemet - opgaver.docx description Medbring Orbit C. I skal være klar til at fremlægge den opgave vedr. solsystemet, som I har ansvar for. Husk, at det kan være en rigtig god ide at bruge figurer i forbindelse med præsentationen. Læs vedhæftede svarark som opsamling på oplæggene i sidste lektion. Forsøgsoplæg - årstidsvariation.pdf description Læs vedhæftede svarark på spørgsmålene til solsystemet.Solsystemet - opgaver - SVAR.pdf Læs vedhæftede note om Keplers 2. lov, så du kan forklare hvordan Keplers 2. lov hænger sammen med energibevarelsesloven. Keplers anden lov og energibevarelse.pdf description Opgaver om Keplers love og solsystemet - arb. selv.docx description Læs om Dopplereffekten på s. 90-91 i Orbit C. Det handler om at forstå, at der er en sammenhæng mellem frekvensen af en lyd og lydkildens bevægelse. image.png Læs s. 114, s. 122-123 og s. 129-130 i Orbit C, så du kan besvare disse spørgsmål: 1) På hvilke postulater bygger Bohrs atommodel? 2) Hvad sker ved emission af en foton (stråling/lys) fra et atom? 3) Hvad sker der ved absorption af en foton i et atom Læs side 172-179 i Orbit C, så du kan besvare følgende spørgsmål: 1) Hvad er 1 lysår?, 2) Hvordan bestemmes afstanden til en stjerne vha. parallaksemetoden?, 3) Hvad fortæller rødforskydningstallet, og hvad kan det bruges til? Læs s. 180-184 i Orbit C, så du kan svare på disse spørgsmål: 1) Hvad fortæller Hubbles lov?, 2) Hvordan kan man vha. Hubbles lov bestemme Universets alder? Bemærk, at slides brugt til Big Bang-forløbet findes i dokumentmappen i Lectio. Stephen Hawkings mesterværk.docx description Brug en halv times tid forud for lektionen på at besvare nogle af spørgsmålene i vedhæftede oplæg til en lille test, som du skal have på torsdag d. 15/1. I selve lektionen arbejder vi videre med opgaverne i dokumentet. Du skal forberede dig på uden hjælpemidler at besvare spørgsmålene i vedhæftede dokument. Du vil i testen skulle besvare 10-12 af spørgsmålene.Oplæg til test om den nære astronomi og kosmologi.docx Introduktion til bølger - film og opgaver.docx description Hvis du ikke har gjort det, skal du se introduktionsfilmen om bølger og besvare spørgsmålene til filmen - se vedhæftede dokument. I lektionen får I prøve tilbage (eller man laver prøven, hvis man ikke allerede har gjort det), hvorpå vi arbejder med j
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bølger og medicinsk fysik Bølger (særligt lyd og elektromagnetisk stråling) behandles først i forbindelse med forståelse af lysfænomener, stemmebåndet og musikinstrumenter. Dernæst med fokus på anvendelsen af fysik i forbindelse med diagnosticering og behandling af kræft: Røntgenundersøgelse, ultralyd, MR-skanning, PET-skanning, strålebehandling med hård røntgen, partikelterapi, brachyterapi mv. Elevforsøg: Lysets fart i akryl Stemmen og stående bølger Måling af bølgelængden for laserlys Undersøgelse af musikinstrumenter
Indhold	Kernestof: Læs s. 58-64, der repeterer indholdet i den film om bølger, som du tidligere har set (https://www.youtube.com/watch?v=X1z_zggocyk). Du skal særligt fokusere på at besvare spørgsmålene: 1) Hvad forstås ved PERIODEN for en bølge?, 2) Hvad fortæller FRE Læs side 72 i Orbit C om refleksionsloven og besvar spørgsmål d i opgave 310 (s. 73) vha. et spejl derhjemme (Er det rigtigt, at du skal bruge et spejl med den halve højde af dig selv for at kunne se hårtoppen og fødderne?). Løs desuden opgave 306 på Forsøg - Lysets fart i akryl.pdf description Læs side 73-74 i Orbit C og gennemgå de slides om lys, som blev gennemgået i lektionen d. 20/2 (vedhæftet). Du skal uden hjælpemidler kunne besvare disse spørgsmål: 1) Hvad betyder det, når man siger, at 'lys brydes', 2) Hvorfor sker der brydning af Brydning.pdf description Virtuel undersøgelse af stående bølger.docx description Opgaver om strengeinstrumenter.docx description Læs s. 68-71 i Orbit C, så du uden hjælpemidler kan besvare spørgsmålene: 1) Hvad går superpositionsprincippet for bølger ud på?, 2) Hvad betyder 'konstruktiv interferens'?, 3) Hvad betyder 'destruktiv interferens'?, 4) Hvad dækker 'stående bølge ove Simulering af ringbølgers interferens.docx description Forsøg - Måling af bølgelængde for laserlys.docx description Forsøg - Stemmen og stående bølger.docx description I skal i små grupper lave et af de to forsøg, der beskrives i vedhæftede. Det er en fordel at læse dokumenterne før lektionen. Læs om det eksperiment, som du ikke lavede sidste gang (jf. de to vedhæftede dokumenter).Forsøg - Måling af bølgelængde for laserlys.docx Forsøg - Stemmen og stående bølger.docx Lektien har tre dele: Undersøgelse af lyd vha SpectrumView - 2u.pdf description Opsamling på bølger.docx description I næste fysiklektion er der en lille 'skriveøvelse', og vi bruger denne lektion på at besvare de opgaver, der vil indgå i skriveøvelsen. Som lektie skal du bruge 20-30 minutter på at besvare nogle af spørgsmålene i vedhæftede dokument. Vi afholder test - jf. vedhæftede.Opsamling på bølger.docx description Medicinsk fysik - projektoplæg.docx description Afsnit Medicinsk fysik - projektoplæg.pdf description Grupperne fremlægger i den rækkefølge, der fremgår af projektoplægget (vedhæftet). Grupperne 1-5 skal forberede sig på at fremlægge i denne lektion.Medicinsk fysik - projektoplæg.pdf description I forløbet indgår s. 7-10, 13-21, 39-49, 59-61 og 71-74 i bogen 'Medicinsk fysik - om stråling og kræft'. Vi afslutter oplæggene om medicinsk fysik og påbegynder derpå repetition. Læs s. 1-10 i noten 'Energiomsætning og vindmøller' (se i Lectio under 'Dokumenter', '2u fy' og 'Energi')
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Opsamling og repetition
Indhold	Kernestof: Vi følger vedhæftede repetitionsplan, hvor du kan se, hvilket emne du skal arbejde med i denne lektion. Det er naturligvis en fordel at arbejde med emnet før lektionen. Repetitionsplan.docx description Vi følger vedhæftede repetitionsplan, hvor du kan se, hvilket emne du skal arbejde med i denne lektion. Det er naturligvis en fordel at arbejde med emnet før lektionen. Repetitionsplan.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb