Holdet 2 bi11 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Pia Borch Hansen
Hold 2 bi11 (2 bi11)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1: Liv og celler
Titel 2 Forløb#2: Mikroberne kommer
Titel 3 Forløb#3: Den genetiske arv
Titel 4 Forløb#4: Menneskets forplantning
Titel 5 Forløb#5: Naturen omkring os

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1: Liv og celler

Forløbet har fokus på følgende elementer:
Opbygning af cellen (både den eukaryote og den prokaryote celle)
Diffusionsformer over cellemembranen

Eksperimenter:
Mikroskopi af celler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2: Mikroberne kommer

Forløbet har fokus på følgende elementer:
I dette lille forløb er der fokus på følgende:
Bakteriecellens opbygning
Vækstkurve og vækstfaktorer
Enzymer og proteiner
Antibiotika og antibiotikaresistens
Virus eksemplificeret ved Covid-19

Øvelser:
Kimfaldsøvelse
Antibiotikaresistens_agardiffusionsøvelse (virtuelt laboratorium)
Faktorers betydning for enzymaktivitet (elev-designet forsøg)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3: Den genetiske arv

Dette forløb tager med udgangspunkt i laktoseintolerance fat i DNA (opbygning og funktion), Proteinsyntese, Simple nedarvningsprincipper og mutationer. Afvigelser fra almindelig dominansforhold fx codominans eksemplificeres ved AB0-blodtypesystemet. Der vil løbende være fokus på evolutionære mekanismer bl.a. mutationers betydning for udvikling af allele gener samt migration/isolering af populationers betydning for forekomst af genetiske træk.


Eksperimentelt arbejde:
Blodtypetest
Gentest - DNA gelelektroforese
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer