Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Silkeborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
John Böhme Dybkjær
|
|
Hold
|
3 Bi23 (3 Bi23)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Nervesystemet, nerveceller og signalering
Vi har arbejdet med:
- Kroppens kommunikationsveje
- Nervesystemets overordnede opbygning
- Nervecellens opbygning
- Forskellige typer af nerveceller og tilknyttede støtteceller.
- Transportproteiner og iontransport
- Cellemembranens opbygning og funktion i celler generelt
- Passiv og aktiv transport over cellemembranen
- Aktionspotentialet
- Synapsen
- Transmitterstoffer, hæmmende og stimulerende
- Neurotoxiner og deres virkemåde (ex. physostigmin)
Øvelse: Reaktionsevne
Øvelse: Sanser og sensitivitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
1. Intro.docx
-
Tænk gerne over hvorfor du har valgt biologi B. Hvad er dine forventninger til faget? Er der noget du særligt gerne vil arbejde med? Vi tager en snak om det undervejs i lektionen, og jeg vil sætte stor pris på dine inputs.
-
Kørsel - 3Bi23
-
14. Skovlokalitet.pptx
-
2. Celler_repetition.doc
-
Bodil Blem Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus, Nucleus; sider: 7-13, 43-54
-
Onsdag d. 17. september i 1.-3. lektion skal vi ud af huset på ekskursion. Ekskursionen forudsætter, at vi kan køre i egne biler. Find gerne ud af til i dag, om du kan lægge bil til.
-
2. Cellemembranen.pptx
-
Vi starter lektionen med opsamling på opgaverne fra i går.
-
Tænk over inden lektionen, om du har brug for at stille opklarende spørgsmål omkring cellemembranen og de transportmekanismer, som vi havde på tavlen sidst. Vi starter lektionen med en "spørge-runde".
-
Til de 5 på studierejse: I dag har vi haft fokus på osmose, diffussion, stofgradienter, hypo,- iso- og hypertoni, nervesystemets opbygning samt nervercellens opbygning. Til lektionen onsdag er der givet en læselektie for, hvor det meste er beskrevet.
-
6. Aktionspotentialet_spm.docx
-
Fysiologibogen. Nervesystemet.pdf
-
I dag skal vi gerne have styr på kørslen til skovlokaliteten d. 17. september - så hvis du kan skaffe (og køre) en bil, så notér det meget gerne i skemaet.
-
Se meget gerne på sidste uges læselektie igen - og det gælder især Jer, der var på studierejse.
-
8. Aktionspotentiale og synapser.pptx
-
De 5, som var på studierejse i sidste uge møder kl 8.10. De resterende møder 8.45.
-
Reaktion og sensitivitet
-
10. Reaktionshastighed og sensitivitet.docx
-
Tag bogen med i dag.
-
8. Opgave 2_synapser.pdf
-
DRTV - Historien om menneskehjernen: Hjernen fra fødsel til død
-
DRTV - Historien om menneskehjernen: Hukommelsen
-
12. Hjernen.pdf
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Reaktion og sensitivitet
|
17-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Skov, klima og biodiversitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grøn Trepart
|
06-10-2025
|
|
Skov, klima og biodiversitet
|
10-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Muskelarbejde og præstation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Energiomsætning og kredsløb
|
12-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448998",
"T": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448998",
"H": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255448998"
}