Holdet 1x sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Christian Danielsen
Hold 2025 25 sa/x (1x sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dansk politik
Titel 2 Hænger vi sammen
Titel 3 Omstrukturering af velfærdsstaten

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dansk politik

Til at begynde med arbejder vi med at forstå, hvad der skal til, for at vi kan kalde noget for et godt demokrati, samt forskellige opfattelser af, hvad godt demokrati er. I forlængelse herad dykker vi længere ned i det danske demokratis opbygning og ser blandt andet på kommunernes rolle i forbindelse med det forestående kommunalvalg. Derefter ser vi på, hvilke forskellige interesser, der forsøger at påvirke systemet, herunder mediernes rolle. Vi arbejder vi med de politiske partiers holdning til fordelingspolitiske og værdipolitiske emner, samt deres placering på den todimensionale skala, og vi anvender Molins model til at forklare partiadfærd, samt forskellige begreber til at forklare vælgeradfærd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hænger vi sammen

Dette forløb handler om, hvordan vi som mennesker bliver til dem vi er, samt hvorfor nogen er mere forskellige end andre. Indledningsvist ser vi på nogle forskellige sociologiske grundbegreber, som socialisering, normer, sanktioner og sociale roller.
Herefter går vi mere i dybden med det at være ung og danne sin identitet i ”Det senmoderne samfund”. Grundtanken er, at det samfund du vokser op i og dine omgivelser (familie, venner, institutioner osv.) påvirker din identitet. Dermed ser forløbet også på, hvordan samfundet i dag er anderledes end tidligere. Herunder inddrager vi forskellige samfundsfaglige teoretikere bl.a. Giddens, Ziehe, Bourdieu og Goffman. Teorierne bruges blandt andet til at forklare og diskutere, hvilke konsekvenser det senmoderne samfund har for identitetsdannelse.
Til sidst i forløbet inddrager vi andre aspekter af sociale og kulturelle forskelle i Danmark, hvor vi ser på integration, livsstile og ligestilling.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Omstrukturering af velfærdsstaten

I dette forløb arbejder vi indledningsvist med generelle økonomiske begreber som det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og målkonflikter, udbud og efterspørgsel, konjunktursvingninger, finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik.
Derefter gør vi status over dansk økonomi, som den ser ud lige nu og ser vi på de udfordringer som den danske velfærdsstat står overfor i den nærmeste fremtid som f.eks. klima, miljø, immigration, krig, demografisk udvikling, flaskehalse på arbejdsmarkedet og i uddannelsessektoren.
Forløbet sluttes af med en opsamling på, hvordan nogle af disse udfordringer forsøges imødegået og hvordan de forskellige udfordringer kan være gensidigt forstærkende.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer