Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Silkeborg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
Signe Bøge
|
|
Hold
|
2025 25 mu/22 (1 mu22)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
#1 Elementær musikteori
Repetition af teori fra grundforløbet og introduktion til enkelte nye parametre - fokus på nodelære, rytmelære, dur/mol-skala, treklange og funktionsharmonik.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
#2 Sange om Danmark - melodisk analyse
Introduktion til musikanalyse med fokus på melodisk og harmonisk analyse.
Materialet er danske sange, der tegner billeder af Danmark.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
#3 Klassiske fortællinger
Oversigt over den klassiske musiks historie.
Introduktion til barokken og til rondo som satsform.
Arbejde analytisk med Vivaldis "Forår".
Andre eksempler på programmusik: Carl Nielsen: "Tågen letter".
Remediering af forskellige stykker klassisk musik - eleverne laver film, der afspejler musikken som fortælling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
#4 Blues og soul
Musikhistorisk forløb med fokus på bluesens historie som indgang til soulmusikken, hvor der arbejdes med stilistiske kendetegn for henholdsvis sydstatssoul og Motown. Rockanalyse og musikhistorisk perspektivering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
#5 Musik som talerør (Særligt studeret emne)
Særligt studeret emne, som har overskriften "Musik som talerør". Fokus ligger på at analysen skal tage udgangspunkt i og ende i udtryksfeltet, hvor samspillet mellem tekst og musik har stor betydning. Sangene, der analyseres rummer stilistisk, genremæssig bredde og kan kobles til de sange, vi har analyseres i de øvrige tematiske forløb. Fuld rockanalyse (pånær grooveanalyse).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255449136",
"T": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255449136",
"H": "/lectio/1248/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80255449136"
}