Holdet 3g If (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Viby Gymnasium
Fag og niveau Informatik B
Lærer(e)
Hold 2025 If/3g (3g If)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Machine learning
Titel 2 Filmrater (hjemmeside med loginsystem)
Titel 3 Cybersikkerhed
Titel 4 Billedmanipulation
Titel 5 Blockchain
Titel 6 Træningsprojekt
Titel 7 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Machine learning

I dette forløb introduceres eleverne til hvad machine learning er, og kigger på nogle af principperne bag.
I starten arbejder de med algoritmer og computergenereret kunst.
Herefter arbejdes med programmet Orange data mining, hvor eleverne bl.a. ud fra neutralt netværk har lavet billedgenkendelse.

Der er arbejdet med:
- Algoritmer
- Machine learning
- Confusion matrix
- Supervised / unsupervised learning
- Computergerereret kunst (Kreativ programmering)
- Processing
- Nøjagtighed, Præcision og følsomhed


Faglige mål:
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
Repræsentation og manipulation af data
Programmering
Innovation

https://www.youtube.com/watch?v=nKW8Ndu7Mjw&list=PLIivdWyY5sqJxnwJhe3etaK7utrBiPBQ2&index=2&ab_channel=GoogleCloudTech
https://www.youtube.com/watch?v=cfj6yaYE86U&ab_channel=CognitiveClass
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Filmrater (hjemmeside med loginsystem)

Eleverne arbejder med at lave hjemmesider i html, CSS, JavaScript og PHP.
Efter at havde lavet nogle indledende øvelser, skal de lave en side, som er en filmrater, altså en side hvor man kan læse om film og se deres rating. Hvis man er logget ind på siden skal det også være muligt selv at rate filmene.
I projektet blev der også repeteret stof fra C-niveau som skal bruges i projektfasen, bl.a. målgruppe og interaktionsdesign.

Eleverne udviklede deres hjemmesider i Visual Studio Code med Xampp som lokal server, hvor deres databaser oprettes og køres fra.

eleverne har brugt www.draw.io til at tegne E/R-diagrammer og strukturdiagrammer.

Der er arbejdet med:
- HTML, CSS, JavaScript og PHP
- Grid og flexbox
- Persona/user stories
- Kravspecifikation og strukturdiagram
- prototyper
- Interaktionsdesign (Webers lov, gestaltlovene, Don Normans designprincipper)
- Modellering af database
- Passwords og hash-funktioner
- Metoder til vurdering af brugergrænseflader, herunder Inspektion (Jakob Nielsens guidelines for godt design) og Brugervenlighedstest


Faglige mål:
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
Repræsentation og manipulation af data
Programmering
It-sikkerhed, netværk og arkitektur
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Cybersikkerhed

I dette forløb har eleverne arbejdet med cybersikkerhed, digitale vaner, CIA-modellen, Cybermissionen #forsvundet og Hacking af sprogmodeller

Der er arbejdet med:
- Adfærd i forbindelse med digital sikkerhed
- Digitale fælder
- Stærke kodeord
- Phishing(eleverne har lavet deres eget svar på en phisingside)
- CIA-modellen
- Sårbarhedsanalyse

Faglige mål:
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
Repræsentation og manipulation af data
It-sikkerhed, netværk og arkitektur
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Billedmanipulation

I dette forløb har eleverne udarbejdet en hjemmeside med forskellige billedfiltre.

Der er arbejdet med:
- Pixels og RGB
- html, CSS og JavaScript
- Forgreninger, løkker og variable

Faglige mål:
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
Repræsentation og manipulation af data
Programmering
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Blockchain

Eleverne har arbejdet med at forstå hvad en blockchain er, og den opbygning samt sammenhængen med crypto. De har brugt online-værktøj fra data-ekspeditioner til at simulere mining og skabelse af blokke. Derud over har de lavet en hjemmeside med en video hvor de præsenterer en Crypto coin, og et API kald til deres coins værdi

Der er arbejdet med:
- Central, decentral og distribueret database
- Blockchains opbygning
- Mining, hash-funktioner, proof-of-work
- Fremlæggelser af forskellige crypto-valutaer og deres "egenskaber/brug"
- API-kald

https://andersbrownworth.com/blockchain/

Faglige mål:
Konstruktion af it-system som løsning til en problemstilling
It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning
It-sikkerhed, netværk og arkitektur
Repræsentation og manipulation af data
Innovation
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Træningsprojekt

Eleverne lavede et træningsprojekt som optakt til eksamensprojektet.
Her skulle de lave en webapp/hjemmeside til skolens kantine.

Der er arbejdet med:
- Normalisering af database
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Eksamensprojekt

Eleverne gennemførte det obligatoriske eksamensprojekt, ud fra fælgende oplæg:

I skal udvikle et it-system (typisk en webside, en del af en webside eller en app/et program) som skal indeholde en brugergrænseflade og en relationel database med loginsystem.
It-systemet skal være funktionelt og fungerende, men må gerne afgrænses. Yderligere dele kan beskrives i rapporten/visualiseres med skitser eller lignende.
Formålet med rapporten er at dokumentere jeres arbejdsproces, og uddybe overvejelserne bag jeres valg.
Indhold
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer