Holdet 3abj FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3abj FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Paderup Gymnasium
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Tina Damkjær Maimburg
Hold	2025 FR/3abj (3abj FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La deuxième guerre mondiale
Titel 2	La Jeunesse
Titel 3	Faire un CV (karrierelæring)
Titel 4	Identités croisées

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La deuxième guerre mondiale Fokuspunkter: Les Juifs, Le régime de Vichy, Charles de Gaulle et la résistance, La résistance: Guy Môquet et Marianne Cohen, l'existentialisme et les choix. Projektarbejde. Læste tekster i forløbet: Carte Blanche, s. 151-153 Louis Malle: Au revoir les enfants (Manuskript: Kap. 1, 2, 9, 23, 26, 36, 43, 49, 52 og 53 og film) Simone de Beauvoir: Le sang des autres endnu ikke læst Marianne Cohen: Je trahirai demain Guy Môquet: La lettre de Guy Môquet Projektarbejde: Gruppe 1: Lucien, Luna, Nanna, Oskar - La vie sous l'occupation Gruppe 2: Frederik, Emil, Sol, Yasmin - Les Juifs Gruppe 3: Emilie, Anemone, Lukas - La résistance
Indhold	Kernestof: Jubiiiiii!!!!!!! Jeg glæder til at se jer:-) Pas de devoir! Ingen lektier!HUSK! kladdehæftet. Skal du med til Figeac, skal du læse dette, og udfylde linket hurtigst muligt:Du skal udfylde oplysninger til rejsebureau og flyselskab i dette link.Link til deltagere: https://namereport.jysk-rejsebureau.dk/passenger?token=82085378-5408-4380-827a-c1 Grammatiktavle 3gFR 2024-2025.pptx description 1 - La france pendant la deuxieme guerre mondiale - Carte Blanche.pdf Lis page 153, part II. Quand tu lis, tu dois focaliser sur quelles information on reçoit sur Michel. Écris sept mots-clés à elevfeedback qui décrivent Michel du texte. description Husk den printede version af teksten og kladdehæftet. 3 - Indledningen til Au revoir les enfants.pdf Lis le texte sur La France pendant la deuxième guerre mondiale. Il est en danois:-). description Øv dig på verberne: être, avoir, faire, aller, pouvoir, vouloir, savoir, dire og prendre i présent (præsens) og i l'imparfait. Øv dem gerne ved at skrive dem ned på et stykke papir. Skriv også lige den korte tillægsform af verbet på. 3 - Chap. 1 et 2 Au revoir les enfants.pdf Dokumentet skal læses i klassen, men download det til din mappe. La deuxième guerre mondiale. description 4 - Chap 9 Au revoir les enfants.pdf Lis le texte et focalise sur Madame Perrin et Joseph. description Husk mappe og kladdehæfte. Husk at øve på verberne. Se lektie mandag. 4 - Chap 9 Au revoir les enfants.pdf Lis le texte et focalise sur Madame Perrin et Joseph.Husk at medbringe den printede version af kapitlet. Vi starter lektionen med at præsentere fotografiet fra 2.WW 5 - Chap 23 Au revoir les enfants.pdf Lis le chapitre. description 6 - Chap 26 Au revoir les enfants.pdf Lis le chapitre et focalise particulièrement sur la lettre de la mère. Hav jeres résumé klart, som I lavede i slutningen af sidste lektion. Du skal kunne resummere chapitre 23 mundtligt.Husk at medbringe mappe med tekstene, arbejdssedler og kladdehæfte. Påbegynd den aflevering, som I fik udleveret mandag. Skriv spørgsmål ned, som I måtte have til mig. 7 - Chap 36 Au revoir les enfants.pdf Lis le chapitre. Læsefokus kommer senere. description 8 - Chap 43 Au revoir les enfants.pdf Lis le texte. Læsefokus kommer senere. description 9 - Chap 49 Au revoir les enfants.pdf Lis le chapitre. Quand tu a lu, tu fais cinq phrases qui résument le chapitre après ce modèle:1) Au début/Premièrement, ....2) Puis, ......3) Après, .......4) Alors, ....5) À la fin/Finalement, ...Écris les phase description Filmen ligger på Filmstriben, hvis I ønsker at se den i sin helhed. 10 - Chap 52 et 53 Au revoir les enfants.pdf Lis les chapitres description Kig på arbejdssedlen fra lektionen d. 15. (mandag), og lav fem sætninger til præsentation af billederne i slutningen af arbejdssedlen. I skal kunne præsentere sætningerne mundtligt.Jeg vedhæfter arbejdssedlen her9 - Arbejdsseddel Chap 49 Au revoir le description Je dévoile qui a gagné le quiz sur le prof. 11 - Les valeurs de Petain.docx Projekt:La collaboration et le regime vichy.pdf description Projekt:La resistance francaise.pdf description Projekt:La vie sous l'occupation.pdf description Projekt:le debarquement.pdf description Projekt:Les Juifs.pdf description Projektarbejde la deuxieme guerre mondiale1.docx description Gruppe 1: Lucien, Luna, Nanna, Oskar - La vie sous l'occupationGruppe 2: Frederik, Emil, Sol, YasminLes JuifsGruppe 3: Emilie, Anemone, LukasLa résistance Læs de tekster, som I fik udleveret d. 22.9. TM: Husk at udlevere aflevering. I den første halvdel af timen skal I fremlægge jeres projekter for mig. On va travailler avec la résistance françaises, et à la classe on va lire ensemble la lettre de Guy Moquêt. (Altså ikke lektier:-)) La lettre de Guy Môquet med gloser.pdf description Guy Moquet.pptx description Guy Moquet arbejdsseddel.docx description Lis la lettre de Guy Môquet encore une fois et fais le fiche de travail sur Guy Môquet. Regarde le leçon le 20 octobre.On va commencer le leçon de parler des exercices. Sois prêt avec tes réponses. Jeg orienterer om SRP i fransk. Orientering af næste aflevering. Fremlæggelser:Anemone og EmilieLuna, Nana, Oskar, Lucien Orientering om SRP fransk.pptx description Fremlæggelser: Emil og Sol Vi starter timen med at gennemgå arbejdssedlen fra i torsdags. Desuden første del af arbejdssedlen fra d. 23.10 (Opgaven med: Qui était Guy Môquet?) 2 - Je trahirai demain.pdf Dokumentet skal bruges i lektionen. description Lav arbejdssedlen med om teksten Je trahirai demain færdig. 2 - Je trahirai demain.pdf description 2 - Je trahirai demain fiche de travail.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	La Jeunesse La Jeunesse La Haine (Film) Mathieu Kassovitz, 1995 Edouard Louis: En finir avec Eddy Bellegueule, 2014: Kapitel 1 Rencontre, kapitel 2 Mon père, kapitel 3 Au collège, s. 13-34 Andre diverse uddrag taget fra Eksamensopgave på fortsættersprog, aug. 2016 Uddrag af dokumentaren Les Années Amiens (https://www.youtube.com/watch?v=td35LFgkkhM) Merete Bagger Madsen og Claus Bentzen: materiale fra Égalité entre les sexes, kapitel 3: Les jeunes et L'égalité entre les sexes, s. 8 - 11 midt. Merete Bagger Madsen og Claus Bentzen: materiale fra La lutte contre les changements climatiques, Kapitel 3: Les jeunes et Le climat, s. 15-17
Indhold	Kernestof: 2 - La Haine.docx Læs introduktionen til filmen. Du skal ikke lave opgaverne nederst på arket. Dem laver vi i lektionen. description 2 - description les personnages principaux.docx 1 - les banlieues parisiennes.pptx description Vi ser videre på La Haine. Husk jeres arbejdssedler. La Haine Til jer, som ikke har set filmen, er muligheden her. Klik på linket og log ind med jeres PG-login. Medbring jeres to arbejdssedler udl. om La Haine. Vi skal i timen lave personkarakteristikker af de tre hovedpersoner. Øv dig på verberne:être, avoir, faire, aller, voir, dire, venir, savoir, pouvoir, vouloir, devoir, mettre, prendre, comprendre, trouver (1. bøj.), choisir (2.bøj), répondre (3.bøj.). Du skal kunne dem i nutid og kort tillægsform.Skriv dem i kladdehæf HUSK at udfylde spørgeskema. Av, av! Jeg havde glemt at give lektier for.Som jeg sagde i sidste lektion, så bliver der konkurrence i de samme verber, som I havde for til sidste gang. Se lektien i mandags. 1 - rencontre - En finir avec Eddy Bellegueule.pdf Lis de page 15 au milieu jusqu'à la fin du chapitre.Apporte le texte en papier et le fiche de travail que je vous ai donné jeudi dernier. description Vi tager dem lige igen igen, så de sidder helt fast:-)Øv dig på verberne:être, avoir, faire, aller, voir, dire, venir, savoir, pouvoir, vouloir, devoir, mettre, prendre, comprendre, trouver (1. bøj.), choisir (2.bøj), répondre (3.bøj.). Du skal kunne 2 - Mon pere - En finir avec Eddy Bellegueule.pdf Fransk madaften.docx description C'est quoi, être homosexuel ? - 1jour1actu.com Écoute et regarde le film sur l'homosexualité. De plus, lis le texte. 3 - Au college - En finir avec Eddy Bellegueule.pdf description Lis le texte au collège, page 32-33.Fais une deux phases sur la description des bâtiments. 3 - Au college - En finir avec Eddy B fiche de travail.docx Vi repeterer grammatikken om sammensatte verballed. Tjek dit kladdehæfte, om du har de forskellige tider stående. 3 - Au college - En finir avec Eddy Bellegueule1.pdf description Vi gennemgår arbejdssedlen fra sidst. Øv dig på gloserne nederst på arket. Øv dig på ugedage, måneder og årstider. Vi spiller bingo - igen:-). Tag en gave med til max. 20 kr. Bonne année 2026 🥳 !!! Pas des devoirs mais apporte le cahier. Grammatiktavle 3gFR 2024-2025.pptx description En groupes deux en deux, vous allez trouver une image pour présenter à une camarade. Forklaring på modalverber I får aflevering tilbage og starter en ny. Gå ind på opgaver og læs tekst A til delprøve 1, så er du klar til at lave delprøve 1 i lektionen. Gymnasium, undertekster, fransk, ligestilling Regarde le film deux trois fois et répond aux questions suivantes à elevfeedback. 8 - Les jeunes et le climat.docx description Klimabarometer, undertekster, fransk, klima Regarde le film et écris les noms et l'âge des personnes à elevfeedback. Apprends les mots suivants en écrivant dans ton cahier parce que comme tous le monde sait: "De la main à l'esprit.":-)Le climatLes changements climatiquesLe réchauffement climatiqueL'environnementLes déchetsLa surconsommationLa consommationLa polluti
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Faire un CV (karrierelæring) I dette forløb er der blevet sat fokus på karrierelæring i fransk. Eleverne har arbejdet med gloser til at kunne præsentere sig selv til en jobsamtale og trænet den impulsive samtale. Eleverne har interviewet hinanden i par. Eleverne har lavet individuelt arbejde. Eleverne har lavet et CV på fransk og præsenteret CV'et som en slags jobsamtale. Fokus: - At kunne tale og skrive om sin erfaring. - At kunne skrive et CV og præsentere det - At tale/skrive til en bestemt modtager. Kernestof: Undervisningsmateriale udviklet Alexandre Planque Tafteberg, Risskov Gymnasium og Jakob Lavrsen, Randers Statsskole i samarbejde med NCFF ” Fransk Undervisningsmateriale til karrierelæring på ungdomsuddannelserne” https://ncff.dk/fileadmin/NCFF/Dokumenter/Karrierelaering_fransk/Fransk_Interaktiv.pdf
Indhold	Kernestof: Identités croisées
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Identités croisées Tematisk fokus: Les banlieues en France Le racisme Les cultures différentes Fokus: - Ordforråd, elementær grammatik, udtale - Lytteforståelse: at forstå talt fransk i helheder uden nødvendigvis at genkende hvert eneste ord - Personkarakteristik og præsentation + billedbeskrivelse - At læse lidt sværere tekster, med skiftende fokus på helhedsforståelse og forståelse i detaljen - Meningsudveksling – menings- og ytringsverber - Generelt kendskab til fransk kultur og samfundsforhold - At perspektivere den erhvervede viden om franske og frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold Kernestof: "Le racisme expliqué à ma fille" af Tahar Ben Jalloun fra Obessions (Gyldendal 2002) (uddrag) 'La valise' af Jacques Chessex (fra (dé)connexion et autres histoires af Jens Peder Weibrecht, Liljeforlaget, 2014) Film: La Haine af Mathieu Kassovitz (1995) (vist i forløbet 'la jeunesse') Film: Les Intouchables (Olivier Nakache & Éric Toledano, 2011) (vist i forbindelse med årsprøve i 2.g) Aya Nakamura, qui es-tu ? Portrait de l'artiste francophone la plus écoutée au monde (TV5monde, le 03 SEP 2023, Par Séraphine Charpentier) Sang: Aya Nakamura - Djadja Uddrag fra "En finir avec Eddy Bellegueule" af Édouard Louis s. 30-31, 2014 Points Digt: Qui est vraiment l’homme de couleur ? af Léopold Sédar Senghor
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb